1、一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）1.（2010汕头高二检测）近代某人在就职宣言中说：“临时政府，革命时代之政府也。”这个人是（）【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。从就职宣言可知，该政府应为辛亥革命后建立的南京临时政府，因而就职人员为孙中山，图中其他人员及建立的政权分别为：洪秀全建立太平天国政权，黎元洪建立湖北军政府，袁世凯建立北洋军阀政府。2.（2010中山高二检测）有人曾说“辛亥革命是一朵不结果实的花”。导致辛亥革命“不结果实”的原因是多方面的，其思想上的原因是（）A.三民主义反帝不明确，反封建不彻底B.三民主义维护的是资产阶级的利益C.辛亥革命没有彻底完成反帝反封建
2、的革命任务D.辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取【解析】选A。本题考查学生的分析理解能力。C、D不是原因，而是“不结果实”的表现。三民主义是辛亥革命的指导思想，导致革命“不结果实”的原因当然应是三民主义的局限性，A为局限，B在当时为进步性。故选A。3.“对中国国民党来讲，南京是一个具有历史连续、感情连接的地方”下列有关孙中山先生在南京活动的叙述，正确的是（）1912年在南京宣誓就任临时大总统，宣告中华民国成立在南京颁布中华民国临时约法在南京国民党“一大”上把旧三民主义发展为新三民主义南京是孙中山先生的陵寝所在地A.B.C.D.【解析】选D。本题考查学生的识记能力。抓住题干中南京、孙中山这两个限制词
3、来分析。均符合要求。国民党“一大”1924年在广州召开。4.1920年，印度国大党通过了甘地提出的“非暴力不合作”计划。其根本目的是（）A.扩大国大党的势力B.反对英国殖民统治C.取得印度自治D.增强民族自尊心【解析】选C。本题考查学生对问题的分析理解能力。A是手段，B是直接目的，C是根本目的，D是影响。5.非暴力不合作运动的措施中，体现了甘地主义经济思想的是（）A.放弃英国殖民当局给予的头衔B.恢复手工纺织，抵制英货C.拒绝参加政府招待会和官方宴会D.不上英国人办的学校【解析】选B。本题考查学生对甘地主义的理解。甘地主义包括哲学思想、政治思想、经济思想和社会思想四个方面的内容。A项体现了其政
4、治思想，C项和D项都体现了其社会思想，只有B项体现了其经济思想。6.（2010牡丹江高二检测）“他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量。”材料中的“他”应当是指（）A.华盛顿B.孙中山C.甘地D.凯末尔【解析】选C。本题考查学生对材料信息的把握能力。由材料中“反对任何形式的暴力”即可知是甘地，而A、B、D三人都主张暴力革命。7.19191922年的土耳其资产阶级革命与“非暴力不合作运动”的突出相似之处是（）A.具有反帝反封建的性质B.具有广泛的群众基础C.运动爆发的直接原因是帝国主义的军事侵略D.都沉重打击了英国殖民统治【解析】选。本题考
5、查比较分析能力。在上述四个选项中，A、C两项为土耳其资产阶级革命的特性，D项为“非暴力不合作运动”的突出作用，故此题正确答案为B项。8.导致孙中山领导的革命和凯末尔革命一败一成的主要原因是（）A.领导者能力不同 B.领导阶级不同C.社会基础不同 D.社会性质不同【解析】选C。本题考查学生分析比较问题的能力。孙中山领导辛亥革命时，中国民族资本主义发展不够充分，资产阶级和无产阶级力量不够强大，三民主义的主张不被大多数人所理解和接受；而土耳其凯末尔革命时受到全国人民的支持，有着广泛的社会基础。9.尽管时光流逝，但凯末尔并没有被人们忘记。1981年是凯末尔诞辰100周年，联合国教科文组织将这一年定为“
6、阿塔图尔克（意为土耳其之父）年”。这主要是因为凯末尔（）在一战中表现出卓越的军事才能领导土耳其国民军赶走外国军队，赢得国家独立在土耳其进行了一系列民主化改革实现了土耳其的复兴A.B.C.D.【解析】选C。本题考查学生理解问题的能力。凯末尔的主要贡献是建立新国家和进行改革，使土耳其成为现代资本主义国家。10.第一次世界大战结束后，孙中山、甘地、凯末尔思想的共同点是（）A.主张向苏俄学习B.具有反宗教的世俗主义思想C.主张以革命手段改造社会D.以民族主义为主要内容【解析】选D。本题考查学生分析比较问题的能力。三者都是为了挽救民族危亡而努力，都带有民族解放的性质。二、非选择题（本大题共4小题，第11
7、题14分，第12题10分，第13题18分，第14题18分，共60分）11.孙中山先生一生追求真理，始终与时俱进。孙中山先生始终站在时代前列，以“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”为自己的座右铭，强调要“内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以新创”。孙中山先生注重学习世界上先进知识和有益思想成果，并希望结合中国的实际用来改造中国。胡锦涛在孙中山诞辰140周年纪念大会上的讲话结合材料和有关知识回答下列问题：（1）孙中山领导革命之时“中国之情势”如何？（4分）（2）在当时“中国之情势”下，以孙中山先生为首的革命党人是如何“改造中国”的？（5分）（3）20世纪20年代通过“学习世界上先进
8、知识和有益思想成果”，孙中山先生的思想发生了怎样的转变？促使其转变的原因是什么？（5分）【解析】本题主要考查学生对问题的理解能力。以胡锦涛在孙中山诞辰140周年的讲话为切入点，考查孙中山领导民主革命的背景、实践及结果。第（1）题需进一步结合当时历史背景作出回答。第（2）题转化为三民主义的实践即可。第（3）题是对教材的整体把握。答案：（1）中国的情势：帝国主义对中国的侵略和争夺加剧；清政府沦为列强统治中国的工具；中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机加深；民族资本主义获得一定的发展，资产阶级力量得到了壮大，民主革命思想成为当时社会的主要思想。（2）改造过程：成立同盟会，制定革命纲领三民主义，领
9、导和发动一系列武装起义，推翻了清政府的封建君主专制统治，建立了资产阶级共和国中华民国，颁布了中华民国临时约法。（3）转变：由旧三民主义发展为新三民主义。原因：孙中山坚持民主革命的立场；俄国十月革命的影响；中国共产党和共产国际的帮助和支持。12.阅读下列材料：材料一 孙中山说：“医术救人，所济有限，其他慈善事业亦然。若夫最大权力者，无如政治。政治之势力，可为大善，亦能为大善。吾国人民之艰苦，皆不良之政治为之。若救国救人，非锄去恶劣政府不可。”陈少白：兴中会革命史要材料二 甲午战争前夕，孙中山上书李鸿章，提出自己富强中国，发展生产的系统主张。但是，他既没有得到答复，也没能见到李鸿章。孙中山意识到，
10、通过上书请愿的办法来改革中国的政治是行不通的。人教版高中历史教科书材料三 甘地说：“我们甘地家族都虔诚地奉行毗温奴。在古遮拉特，无论是耆那教，还是毗温奴信徒，都十分严厉地反对和排斥肉食。我从小就是在这种宗教的传统中成长起来的，而且我非常孝顺我的父母。我知道，如果他们获悉我破戒吃肉，他们就会吓坏。”甘地材料四 非暴力抵抗运动的原则，在古遮拉特文中，我也用过英文的“消极抵抗”这几个字来描述它。有一次我在欧洲人的一个集会上发觉“消极抵抗”这个词句的含义太狭隘了，我还发觉它被当做是弱者的武器，其特点是仇恨，最后还可以成为暴力。因此我不得不反对这些解释。（后来）我把这个词改为“萨提亚格拉哈”（即坚持真理
11、）。从此便成为古遮拉特文中表明这个斗争的通称。甘地自传：我体验真理的故事请回答：（1）依据材料一、二，说明孙中山在寻求救国救民途径的过程中发生的转变。（2分）（2）依据材料三，分析甘地戒绝肉食的原因。（2分）（3）依据材料四，说明非暴力抵抗运动的原则前后有何不同?并说明其变化的原因。（3分）（4）综合以上材料，并结合所学知识，分析决定他们采取不同斗争方式的因素。（3分）【解析】本题以孙中山和甘地的材料为切入点，考查两人革命方式的区别及出现这一差异的原因。第（1）题要对比两段材料找有效信息“上书请愿行不通”和“锄去恶劣政府”。第（2）题依据材料进行概括。第（3）题从材料中找变化。第（4）题高度概
12、括即可。答案：（1）转变：由行医救人到从事政治活动；由幻想改良到主张革命。（2）原因：家族的宗教传统；对父母的孝顺。（3）不同：从“消极抵抗”到“坚持真理”。原因：消极抵抗太狭隘；容易发展为暴力。（4）因素：所处环境；个人经历；具体国情；时代形势。13.（2010南京高二检测）阅读下列材料：材料一 所以倡导民生主义，就是因贫富不均闻得有人说，民生主义是夺富人之田为己有，这是他未知其中道理，随口说说，不必管他。兄弟所最信的是定地价的法。孙中山三民主义与中国前途材料二 （1912年）国家一切大实业，如铁道、电气、水道等事物，皆归国有。孙中山全集第2卷材料三 1919年孙博士已经系统地制定了他的发展
13、中国经济计划的包罗万象的大纲。这个大纲要求：铁路十万英里和碎石路一百万英里；修浚现有运河和开挖新的运河；一个规模巨大的治河工程；开辟商港具备公用设施的现代化城市的发展。（美）韦慕庭孙中山壮志未酬的爱国者材料四 一、国民政府本革命之三民主义、五权宪法，以建设中华民国。二、建设之首要在民生。政府当与人民协力，共谋农业之发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣；建筑各式屋舍，以乐民居；修治道路、运河，以利民行。孙中山国民政府建国大纲（民国十三年四月）请回答：（1）据材料一，指出“民生主义”的主张。（2分）（2）据材料二、三，概括孙中山民生思想的新主张。材料三中他认为建设的重点是什么？结合所学知识指出
14、，他未能实现的主要原因。（6分）（3）据材料四并结合所学知识指出，”民国十三年“孙中山在民生主义方面与材料一相比，有何新发展？并分析这一变化的主要原因。（6分）（4）结合上述材料，你对孙中山的历史活动有何认识。（4分）【解析】本题考查孙中山这一历史人物。第（1）题应依据材料信息回答孙中山的民生主义。第（2）题应注意提炼材料二、三的信息，原因从社会环境考虑。第（3）题应结合材料回答新民生主义的内容，之所以有这样的变化，与孙中山思想认识的变化有关。第（4）题从孙中山先生关注民生，思想与时俱进的角度回答。答案：（1）主张：平均地权（或核定地价）。（2）主张：大力发展实业；国家控制有关国计民生的资源和
15、产业。重点：交通运输。原因：社会性质没有改变（或北洋军阀的黑暗统治）。（3）新发展：将民生问题放在国家建设的首位；以发展经济作为解决民生问题的途径（或以发展经济解决好人民的衣、食、住、行问题），实行“耕者有其田”；节制资本。原因：孙中山接受了共产国际和中共的帮助，认识到工农是革命的坚定力量。（4）认识：孙中山始终关注民生，并与时俱进；改善民生会促进社会发展和进步。14.观察下面三幅图片，回答问题。（1）孙中山与凯末尔同是本国资产阶级革命的领导者，试概括二者历史活动的相似之处。（5分）（2）孙中山和甘地同被誉为“亚洲觉醒的先驱”，指出二者领导民族解放运动的斗争方式和结果的不同。（5分）（3）如果
16、你准备写一篇有关三位“国父”的研究性学习材料，可以参考的资料主要有哪些类型？（任意举出两种即可）（5分）（4）作为青年学生，三位“国父”的人生经历对你的成长有哪些重要启迪？（3分）【解析】本题考查了资产阶级革命时代各国革命的领导人物。要掌握他们领导本国革命的史实，能说出他们对于本国革命所做的贡献，真正从中理解作为伟大人物的博大胸怀、爱国的精神和不屈的意志等优良的品质。答案：（1）领导资产阶级民主革命；建立资产阶级共和国；制定资产阶级宪法；维护民主共和制度。（2）方式：孙中山采取资产阶级民主革命（暴力革命）的方式；甘地采取非暴力不合作运动的方式。结果：孙中山领导辛亥革命推翻了清王朝，建立了资产阶级共和国，而甘地自行停止非暴力不合作运动，没完成既定目标。（3）个人传记、相关专著、历史遗迹、历史文物等。（4）不计个人名利，以国家民族利益为重；克服困难的顽强意志，不屈不挠的斗争精神；争取民族独立的爱国主义精神；追求“民主”、“自由”的人文情怀；不贪恋权位等优秀品质。
