1、语文阅读的开放性教学与个性化教学的研究问卷调查表（学生版） 学校： 姓名： 所在班级：同学们，语文是我们亲密的伙伴，我们每天都要学习它。下面是一些关于语文阅读教学课堂提问的问题(阅读教学特指培养同学阅读能力的一系列语文训练活动)，希望你们真实地表达出自己的想法，谢谢合作！ 你的性别： 所在班级：1你认为课堂提问这种教学形式会帮助你掌握知识，提高能力吗？（ ）A.非常有帮助 B.有帮助 C.帮助不大 D.没有帮助2. 语文阅读课上，你（ ）主动举手发言A.非常愿意 B.比较愿意 C.有时愿意 D.不太愿意 E.非常不愿意3.上题选D或E的同学，你“不太愿意”或“非常不愿意”举手发言的原因（ ）(
2、可多选)A.问题太难，不会回答 B.口头表达有困难 C.懒得动脑思考 D.缺乏自信，不喜欢出风头 E.问题太简单，觉得没意思F.对老师所提的问题不感兴趣 G.不明白老师提出的问题 4.课堂上，你是怎样对待语文老师提出的问题的？( )A.总是积极思考 B.常常积极思考 C.有时思考，有时不思考 D.很少思考 E.从不思考5.上题选D或E的同学，你“很少思考”或“从不思考”老师提出的问题是因为( )。(此题可多选，如果A一D没有适合你的选项，请在E项填写)A.对老师提出的问题不感兴趣 B.不知道如何思考 C.没时间思考D.老师总喜欢提问那几个人，思不思考无所谓 E. 6.你愿意回答何种形式的问题？
3、（ ）A.以记忆为主的问题 B.以理解为主的问题 C.以应用为主的问题D.以分析为主的问题 E.以综合为主的问题 F.以评价为主的问题7.在默读课文的过程中，你通常（ ）A.单纯的默读，不思考 B.在默读的过程中理解全文，在文章不懂的地方作标记C.带着疑问浏览课文，准备向老师提出自己疑问的地方D.常常开小差，不能在规定的时间内把整篇课文都默读下来8.当教师要求你回答词句的意思时，你会（ ）A.主动查阅字典 B.询问周围同学 C.根据自己已有的知识经验，重新组织语言进行回答D.既不查字典，也不思考，等待其他同学回答9.在课堂上，你觉得语文老师提问后给你的思考时间( )。A.很充足 B.比较充足
4、C.比较合适，不多也不少 D.不够充足 E.几乎没有给予思考时间10.当你暂时回答不出问题时，语文老师通常会( )。(可多选，如有其他的做法，请在E项填写)A.让你立即坐下，请另一同学回答B.延长等待的时间，但不重新解释问题，期待你进行思考之后自己回答C.重新解释问题，等待你自己回答D.直接说出答案E. 11.当你回答完问题后，教师会（ ）（可多选）A.简单地表扬，如“好”、“很好”B.对你的回答并不急于加以评价，而是进行更深入的提问C.对你的回答加以评价并给以肯定D.指出你的错误加以纠正并给以鼓励E.严厉地批评你的错误，并不加以纠正F.没有任何评价12.通过教师的提问，你能够（ ） (此题可
5、多选，如果A一E没有适合你的选项，请在F项填写)A.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文B.理解词句的意思 C.把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情D.复述叙事性作品的大意，感受作品生动的形象和优美的语言，关心作品人物的喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受E.主动积累文中的精彩句段，增加课外书的的阅读量F. 语文阅读的开放性教学与个性化教学的研究问卷调查表 （教师版） 姓名 教龄 职称 任教年级 请各位教师认真阅读下列各题内容，并在每题后面的括号内填上您认定的A或B或C。谢谢您！ 1、实施自主合作探究教学模式后，您认为备课所化的时间与以前相比( ) A、花更长时间 B、与以往差不多 C、花
6、更短的时间。 2、您认为实施自主合作探究教学模式，要设计一个较好的教学方案其难度与以往相比( ) A、更大 B 差不多 C、更小。 3、结合您的自主合作探究教学，您认为在创设课堂情景方面( ) A、做得很好 B、做得较好 C、还可以。 4、在自主合作探究的课堂教学中您对学生的主体作用的发挥( ) A、很重视 B、比较重视 C、不太重视。 5、在自主合作探究教学的理念下，您有无根据课改纲要、课程标准的要求，在课堂教学设计和实施中对学生个性差异( ) A、很重视 B、较重视 C、不够重视。 6、目前反映较多的是新教材知识体系编排跨度大，学生学习难度加大。你对此( ) A、有同样的认识 B、不是这样
7、 C、没有感觉到。 7、目前反映较多的是新教材编得容易，但配套练习难度大，你是如何布置作业的？( ) A、安排配套练习 B、自己部分设计 C、全部自己设计。 8、组织好一次成功的合作学习活动，其关键是( )。 A、布置预习 B、安排好小组长 C、时间充裕。 9、合作学习的内容很多，但课时安排较紧，如何来调整好教学进度与学期上课时间少之间的矛盾，您是怎么做的( )。 A、加快加餐 B、加时补课 C、少安排合作学习。 10、在薄弱学校，硬件设施难以跟上，尤其是学生回家后的没有电脑无法去采集网上资源，作为教师怎样上自主探究的课？( ) A、分发资料 B、张贴资料 C、互帮互助。 11、您认为怎样的课
8、才是一堂自主合作探究的好课？( ) A、教师少讲 B、讲练结合 C、知识点落实。 12、您认为自主合作探究教学模式的公开课或优质课评价和常规课堂教学评价应( ) A、不同 B、一般 C、根据实际情况而定。 13、在自主合作探究的课堂教学评价中，上课教师的自我评价很重要，您的自我评价和评课老师的评价一致吗？( ) A、是的 B、不是的 C、有一致也有不致。 15、您认为在课堂教学中运用现代教育技术以促进教师专业发展的教学评价之间是什么关系？( ) A、能提高教学质量 B、不能提高教学质量 C、反而使教学质量下降。16、在自主合作教学模式下您评价学生的学业成绩的方法为( ) A、期末考 B、平时作业 C、考试加平时。17、课改后课堂教学中实施多种评价方式对学生进行评价，与以前相比是( ) A、一样的 B、有改进 C、完全不同。18、自主合作探究中您的评价是否促进了学生的学习与发展？( ) A、是 B、否 C、不清楚。19、自主合作探究教学中的多元评价就一定能促进学生的发展吗？( ) A、能 B、不能 C、有一些。20、您对学生自主合作学习课堂监控中的评价的认识是( ) A、重要 B、一般 C、顾不上。
