1、第五师高级中学第五师高级中学 张张 珊珊 珊珊 高一（高一（10）班）班 第一节第一节 生态系统的结构生态系统的结构 由由生物群落生物群落与它的与它的无机环境无机环境相互作用相互作用 而形成的统一整体，叫做生态系统。而形成的统一整体，叫做生态系统。 一、什么是生态系统？一、什么是生态系统？ 地球上最大的生态系统：生物圈地球上最大的生态系统：生物圈 生态系统的类型生态系统的类型 生生 态态 系系 统统 的的 类类 型型 自然生态自然生态 系统系统 水域生态水域生态 系统系统 陆地生态陆地生态 系统系统 海洋生态系统海洋生态系统 淡水生态系统淡水生态系统 森林生态系统森林生态系统 草原生态系统草原
2、生态系统 荒漠生态系统荒漠生态系统 冻原生态系统冻原生态系统 人工生态人工生态 系统系统 农田生态系统农田生态系统 人工林生态系统人工林生态系统 果园生态系统果园生态系统 城市生态系统城市生态系统 1 1、池塘生态系统有哪些组成成分？、池塘生态系统有哪些组成成分？ 2 2、哪些生物能够直接利用太阳能？、哪些生物能够直接利用太阳能？ 其他生物又是如何获取能量的？其他生物又是如何获取能量的？ 3 3、动植物的尸体粪便、残枝败叶最终到哪里去了？、动植物的尸体粪便、残枝败叶最终到哪里去了？ （一）生态系统的结构（一）生态系统的结构 1 1、非生物物质：、非生物物质：空气、水、无机盐等空气、水、无机盐等
3、 非生物能量：非生物能量：太阳能、热能太阳能、热能 2 2、作用：、作用：为生态系统的生物提供物质和能量为生态系统的生物提供物质和能量 非生物的物质和能量非生物的物质和能量 是生态系统的是生态系统的基石基石。 绿色植物绿色植物( (主要主要) ) 自养型细菌自养型细菌 生产者生产者 地位：地位： 光能自养型细菌光能自养型细菌 化能自养型细菌化能自养型细菌 1.1.哪些生物可以称之为生产者？判断的依据？哪些生物可以称之为生产者？判断的依据？ 2.2.如果缺乏生产者，该生态系统能长时间维持下如果缺乏生产者，该生态系统能长时间维持下 去吗？去吗？ 属于自养型属于自养型 菟丝子菟丝子 消费者消费者 主
4、要是动物主要是动物 寄生生物，如：寄生类细菌、寄生生物，如：寄生类细菌、 病毒、菟丝子病毒、菟丝子 加速生态系统中物质循环加速生态系统中物质循环 对植物的传粉和种子传播具有重要的作用对植物的传粉和种子传播具有重要的作用 蜣螂 蚯蚓 1.1.哪些生物可以称之为消费者？哪些生物可以称之为消费者？ 2.2.消费者的存在对生态系统有什么意义？消费者的存在对生态系统有什么意义？ 分解者分解者 属于异养型属于异养型 （腐生）细菌、真菌腐生）细菌、真菌 （腐生）动物：蚯蚓、蜣螂（腐生）动物：蚯蚓、蜣螂 1 1、分解者的营养方式？、分解者的营养方式？ 2 2、如果没有分解者生态系统会出现什么现象？、如果没有分
5、解者生态系统会出现什么现象？ 将动植物遗体和动物的排遗物中的将动植物遗体和动物的排遗物中的有机物有机物 分解成无机物分解成无机物 生产者生产者 消费者消费者 分解者分解者 捕 食 捕 食 粪便、遗体粪便、遗体 残 枝 败 叶 、 残 枝 败 叶 、 遗 体 遗 体 非生物的物质和能量非生物的物质和能量 光 合 作 用 、 光 合 作 用 、 化 能 合 成 作 用 化 能 合 成 作 用 细 胞 呼 吸 细 胞 呼 吸 细 胞 呼 吸 细 胞 呼 吸 分 解 作 用 分 解 作 用 ( (基石基石) ) 小组讨论：组成成分之间有什么联系？小组讨论：组成成分之间有什么联系？ 生物之间由于食物关系
6、生物之间由于食物关系 而形成的一种联系。而形成的一种联系。 食物链上的每一个环节食物链上的每一个环节 2 2、营养级、营养级 1 1、食物链、食物链 第四营养级第四营养级 第二营养级第二营养级 第一营养级第一营养级 初级消费者初级消费者 三级消费者三级消费者 次级消费者次级消费者 生生 产产 者者 （二）食物链和食物网（二）食物链和食物网 第三营养级第三营养级 食物网食物网 温带草原生态系统的食物网简图温带草原生态系统的食物网简图 1 1、图中有几条食物链？判断的依据是什么？、图中有几条食物链？判断的依据是什么？ 许多食物链相互交错连接的复杂营养关系。许多食物链相互交错连接的复杂营养关系。 2
7、 2、草和兔、兔和鼠、蛇和鹰的关系分别是什么？、草和兔、兔和鼠、蛇和鹰的关系分别是什么？ 3 3、如果青蛙灭绝，对比食物链该生态系统有什么、如果青蛙灭绝，对比食物链该生态系统有什么 影响？影响？ 能力提升：能力提升： 如图为某生态系统食物网 的示意图该食物网中（ ） A. 共有两条食物链共有两条食物链 B. 能量可循环利用能量可循环利用 C. 昆虫和鼠处于同一营养级昆虫和鼠处于同一营养级D. 鹰和蛇只有捕食关系鹰和蛇只有捕食关系 C 1、此食物网有多少条食物链？、此食物网有多少条食物链？ 最长的食物链？最长的食物链？ 2、蛇和鼠之间是、蛇和鼠之间是 关系，关系， 兔和鼠兔和鼠之间是之间是 关系
8、，关系， 蟾蜍蟾蜍和蜘蛛是和蜘蛛是 关系。关系。 3、猫头鹰占有的营养级、猫头鹰占有的营养级 是是 ， 属于属于 级消费者。级消费者。 4、由于某种原因鼠突然减少，短期由于某种原因鼠突然减少，短期 内猫头鹰、蛇的数量变化内猫头鹰、蛇的数量变化 情况依次是情况依次是 。 综合训练：综合训练： 7 捕食捕食 竞争竞争 捕食与竞争捕食与竞争 三、四、五、六三、四、五、六 次、三、四、五次、三、四、五 相对稳定、下降相对稳定、下降 课堂总结课堂总结小叮当之生态系统小叮当之生态系统 生态系统来报道，我的内容很重要。生态系统来报道，我的内容很重要。 概念概念成分成分营养结构营养结构，大家需要去记牢。，大家
9、需要去记牢。 生态系统有大小，最大要数生态系统有大小，最大要数生物圈生物圈。 生物群落无机环境有着重大的联系。生物群落无机环境有着重大的联系。 他的组成有很多，听我这样说。他的组成有很多，听我这样说。 （Hi 大家好大家好 我是生态系统啊）我是生态系统啊） Ang Ang Ang,他们紧密联系缺一不可。他们紧密联系缺一不可。 主要成分主要成分生产者，消费者生产者，消费者是最活跃。是最活跃。 紧密联系缺一不可，大家需要去牢记。紧密联系缺一不可，大家需要去牢记。 非生物成分非生物成分必备，必备，分解者分解者是最关键是最关键 主要成分活跃成分联系成营养结构。主要成分活跃成分联系成营养结构。 食物链食物链起点生产者起点生产者，听我这样说。，听我这样说。 （Hi 大家好大家好 我是食物链食物网啊）我是食物链食物网啊） Ang Ang Ang,消费与营养级别总是差一个消费与营养级别总是差一个
