四季与动物教学设计 教学目标: 1.观察四季里天气和动物的变化,了解四季对动物的影响。 2.有兴趣地坚持观察四季里天气和动物的变化,搜集事实证据四季对动物 的影响,乐于表达、讲述自己的观点。 教学重点: 能与小组同学分工合作,共同完成实验方案。 教学难点: 能对搜集事实证据观察到的现象进行分析,获取科学的结论。 教学准备: 学生搜集动物在各个季节里生活习性的资料。教师准备课件。 教学过程: 一、读儿歌,谈话导入: 1.读儿歌,谈话。 2.板书课题:四季与动物 二、阅读观察:青蛙冬天去哪里了? (青蛙冬眠。)了解冬眠 你还知道哪些动物冬眠吗?(蛇、熊) 三、提出问题: 1.同学们谁还知道其他动物是怎样过冬的? 2.学生汇报:(小燕子会飞到南方去) 3.小结:冬季天气寒冷,小动物们都有过冬的本领。 四、表达交流:四季里动物有趣的现象。 1.教师适时展示图片资料小松鼠、大雁、小燕子、熊、狗等动物。 2.学生根据资料货或生活经验在小组李交流,用表格简单记录。 如下表: 3.小组代表在全班交流动物在各个季节里有趣的现象。 4.分析整理记录,说说我们的发现。 5.得出结论:季节变化会对动物的生活产生影响。 6.怎样对待我们身边的动物? 五、法制渗透点:渗透中华人民共和国动物保护法。 板书设计: 2 四季与动物 季节的变化会对动物的生活产生影响 我们要保护动物