1、2019-2020 学年第二学期学年第二学期二年级第一单元测试卷二年级第一单元测试卷 一、选择（请将正确选项的序号填入括号中，每题一、选择（请将正确选项的序号填入括号中，每题 3 分，共分，共 15 分）分） 1 气垫船将空气向下吹,使船体高离开水面， 并在船底与水面之间形成一层 （ ） 。 A空气垫 B水流垫 C. 氧气垫 2制作气垫船模型时，将上面的纸杯底部剪掉的目的是（ ）。 A减轻重量 B为了好看 C. 使气垫船更好排气 3. 在野外玩耍，如果看到树上有不认识的果子，我们不可以不可以（ ）。 A尝一尝 B. 看一看 C. 闻一闻 4. 想在荒岛上建造一个临时住的地方，下面材料合适的是（
2、 ）。 A树枝 B.鱼虾 C.沙子 5. 在科学学习中，下列表现不正确不正确的是（ ）。 A猜想要以已有科学知识为依据 B. 愿意与同学进行交流汇报 C. 当同学不同意自己的观点时不做争辩 二、判断（正确的用“”错误的用“”表示，每题二、判断（正确的用“”错误的用“”表示，每题 2 分，共分，共 18 分）分） 1、青蛙是冬眠动物。 （ ） 2、气垫船也能在沙漠、雪地中行驶。 （ ） 3、荒岛上的动植物只能为我们提供食物。 （ ） 4、人类的生活离不开动植物。 （ ） 5夏天天气炎热，小狗吐舌头散热。 （ ） 6利用自然界的资源构建人工世界，不会造成环境污染。 （ ） 7. 棉花、衣服、草帽都
3、是人工制造的。 （ ） 8. 动物、植物、建筑物都是自然形成的。 （ ） 9. 有问题我们应该大胆地问老师。 （ ） 三、连线（三、连线（共共 10 分分） 在我们的生活中，哪些物品是自然形成，哪些是人工制造的？ 人工制造 自然形成 四、四、想一想、填一填，我们生活中的下列物品从哪里来。想一想、填一填，我们生活中的下列物品从哪里来。（共共每空每空 3 分，共分，共 15 分分） 植物、动物、河流、山脉、海洋等构成了 世界； 建筑物、纺织产品、交通工具、家用电器、通信工具等构成了 世界。 一一 二二 三三 四四 五五 六六 总分总分 五、五、实验探究（实验探究（12 分）分） 1.请用箭头标出正
4、确的吹气垫船的方向和位置。（5 分） 2.制作气垫船模型的步骤_-_-_-_。（12 分） A B C D 六、趣味科学（共六、趣味科学（共 20 分）分） 1. 选择（每题2分，共10分） （1）小红在早上和傍晚的影子比中午（ ）。 A. 长 B. 短 （2）一根条形磁铁段成两截，则（ ）。 A. 断开的每根磁铁都只有一个磁极 B. 断开的每根磁铁都有两个磁极 （3）司机急刹车，乘客会向（ ）倾倒。 A. 车头方向 B. 车尾方向 （4）地球上最大的哺乳动物是（ ）。 A. 大象 B. 蓝鲸 （5）下列哪些属于新冠肺炎的症状（ ）。 A.发热 B.乏力 C.干咳 D.以上都是 2. 判断（每
5、题3分，共15分） 新冠肺炎的主要传播途径有哪些？ 呼吸道飞沫传播 （ ） 密切的接触传播 （ ） 预防新冠肺炎我们该怎么做？ 出门戴口罩 （ ） 勤洗手 （ ） 不聚集 （ ） 2012019 9- -20202020学年第学年第二二学期小学学期小学二二年级科学年级科学 第一单元第一单元（大象版）（大象版）测试测试卷卷答案答案 一、选择（请将正确选项的序号填入括号中，每题一、选择（请将正确选项的序号填入括号中，每题 3 分，共分，共 15 分）分） 1A 2C. 3. A 4. A 5. C. 二、判断（正确的用“”错误的用“”表示，每题二、判断（正确的用“”错误的用“”表示，每题 2 分，
6、共分，共 18 分）分） 1、 2、 3、 4、 5 6 7. 8. 9. 三、连线（三、连线（共共 10 分分） 在我们的生活中，哪些物品是自然形成，哪些是人工制造的？ 人工制造 自然形成 四、想一想、填一填，我们生活中的下列物品从哪里来。四、想一想、填一填，我们生活中的下列物品从哪里来。（共共每空每空 3 分，共分，共 15 分分） 棉衣棉花；牛奶奶牛；书本树木 植物、动物、河流、山脉、海洋等构成了 自然 世界； 建筑物、纺织产品、交通工具、家用电器、通信工具等构成了 人工 世界。 五、实五、实验探究（验探究（12 分）分） 1.请用箭头标出正确的吹气垫船的方向和位置。（5 分） 略 2.制作气垫船模型的步骤 A-D-B -C。（12 分） A B C D 六、六、趣味科学（共趣味科学（共 20 分）分） 1、选择（每题 2 分，共 10 分） （1）小红在早上和傍晚的影子比中午（ A. ）。 （2）一根条形磁铁段成两截，则（ B. ）。 （3）司机急刹车，乘客会向（ A.）倾倒。 （4）地球上最大的哺乳动物是（ B. ）。 （5）下列哪些属于新冠肺炎的症状（D. ）。 2. 判断（每题3分，共15分） 新冠肺炎的主要传播途径有哪些？ 呼吸道飞沫传播 （ ） 密切的接触传播 （ ） 预防新冠肺炎我们该怎么做？ 出门戴口罩 （ ） 勤洗手 （ ） 不聚集 （ ）
