1、准备单元 吹泡泡 学科学 大象版小学科学一年级上册 吹泡泡吹泡泡 学科学学科学 实验桌，摆整齐。实验桌，摆整齐。 器材区，有顺序；器材区，有顺序； 实验区实验区，要干净。要干净。 科学研究要安静科学研究要安静。 乐迪乐迪的困惑的困惑 同学们，你们好！我是飞机机器 人乐迪。我们的星球遭受到敌人入侵， 听说泡泡可以形成保护罩，保护我们 的星球不受侵害。只要每一位同学都 按照老师要求在科学课上完成三个任 务就能保护我们的星球。同学们能帮 帮我吗？ 任务一：吹泡泡任务一：吹泡泡 烧杯 洗 洁 精 吸管 我们先认识材料：我们先认识材料： 温馨提示温馨提示 第三，音乐响起实 验开始，音乐停止实验 停止。
2、第二，不能对着同 伴吹。 第一，在吹泡泡的 时候注意吸管要略微向 下。 发现发现泡泡特点泡泡特点的班级人数的班级人数 班级班级 第一组第一组 第二组第二组 第三组第三组 第四组第四组 一（一（1 1）班）班 一（一（2 2）班）班 一（一（3 3）班）班 一（一（4 4）班）班 一（一（5 5）班）班 一（一（6 6）班）班 轻吹一口气，牢记要慢吹，轻吹一口气，牢记要慢吹， 泡泡杯口停，吸管摆整齐。泡泡杯口停，吸管摆整齐。 在这个要求中，我们要注意哪些地方？ 任务二：吹一杯泡泡任务二：吹一杯泡泡 哪些是正确的？哪些是正确的？ A B E D C 同学们，我们再试一遍。同学们，我们再试一遍。 请
3、同学们观察一下杯子请同学们观察一下杯子 里的泡泡有哪些变化。里的泡泡有哪些变化。 泡泡一会儿就变少了， 你认为这样制造的泡泡保护 罩可行吗？ 同学们，感谢你们制造同学们，感谢你们制造 出泡泡保护罩，但是泡泡很出泡泡保护罩，但是泡泡很 快就会消失，如何让泡泡保快就会消失，如何让泡泡保 留更长时间呢？解决这个问留更长时间呢？解决这个问 题需要同学们进行科学探究题需要同学们进行科学探究 才能完成第三个任务。有信才能完成第三个任务。有信 心吗？心吗？ 任务三：任务三： 探究如何使泡泡保留时间更长探究如何使泡泡保留时间更长 我们如何让泡泡保留更长时我们如何让泡泡保留更长时 间的科学研究正式开始。间的科学
4、研究正式开始。 我们要分我们要分4 4步走。步走。 乐迪告诉老师，在泡泡水里加入白糖，乐迪告诉老师，在泡泡水里加入白糖， 泡泡保留的时间可能会更长。泡泡保留的时间可能会更长。 但老师也不知道是不是真的。但老师也不知道是不是真的。 认为泡泡保留时间认为泡泡保留时间会变长的会变长的同学请举手。同学请举手。 认为泡泡保留时间认为泡泡保留时间会变短的会变短的同学请举手。同学请举手。 认为泡泡保留时间认为泡泡保留时间不会变的不会变的同学请举手。同学请举手。 第一步：猜想第一步：猜想 两杯泡泡水，一杯加白糖，两杯泡泡水，一杯加白糖， 两杯一起吹，静静看结果。两杯一起吹，静静看结果。 第二步：计划第二步：计
5、划 用两用两个个杯杯子子的的目的目的是作是作比较比较。 为了做到为了做到公平公平，要，要同时吹同时吹两杯泡泡水。两杯泡泡水。 （1 1）搅拌白糖）搅拌白糖 音乐停止音乐停止，停止搅拌停止搅拌。 第三步：实验第三步：实验 打开盒子，把白糖全部打开盒子，把白糖全部 倒入杯子里，进行搅拌。倒入杯子里，进行搅拌。 注意两点：注意两点： 静静地观察杯子中泡泡的变化。静静地观察杯子中泡泡的变化。 看看哪杯泡泡保留的时间更长些。看看哪杯泡泡保留的时间更长些。 一是慢慢吹一是慢慢吹。 二是泡泡到杯口时停止吹。二是泡泡到杯口时停止吹。 （2 2）吹泡泡）吹泡泡 第三步：实验第三步：实验 通过实验，我们可以得出结
6、论通过实验，我们可以得出结论： 在泡泡水里加入白糖，在泡泡水里加入白糖， 泡泡保留时间更长。泡泡保留时间更长。 第四步：结论第四步：结论 我们的星球有了保我们的星球有了保 护罩就再也不怕护罩就再也不怕入入侵侵。 衷心感谢各位同学衷心感谢各位同学 的帮助！的帮助！ 老师为了感谢同学们，老师为了感谢同学们， 特意为你们带来了一段科学特意为你们带来了一段科学 家家爱迪生发明点灯的故事。爱迪生发明点灯的故事。 在这段视频中在这段视频中将会出现将会出现 4 个词语个词语,请同学们认真观看请同学们认真观看 并把它们记下来。并把它们记下来。 将会将会出现出现 爱迪生发明电灯的故事。 这段视频中出现这段视频中
7、出现了了4个词语。个词语。 猜想猜想 计划计划 实验实验 结论结论 如何让泡泡保留更长时如何让泡泡保留更长时 间的探究过程间的探究过程 和和 爱迪生发明电灯的过程爱迪生发明电灯的过程 过程过程 是一致的是一致的 我们探究我们探究 过程过程 我们是加了白糖到泡泡水里，我们是加了白糖到泡泡水里， 看泡泡保留时间是否更长。看泡泡保留时间是否更长。 我们还可以试着加入其他东西，我们还可以试着加入其他东西， 来研究是不是让泡泡保留的时间更长。来研究是不是让泡泡保留的时间更长。 我们还可以研究能不能让泡泡吹得更大。我们还可以研究能不能让泡泡吹得更大。 在泡泡水里可以加在泡泡水里可以加入入的东的东 西很多，
8、包括我们生活中用到西很多，包括我们生活中用到 的的沐浴露沐浴露、洗手液洗手液等，都可以等，都可以 让泡泡产生变化。让泡泡产生变化。 希望同学们在课后能用希望同学们在课后能用 我们学会的方法进行实验。我们学会的方法进行实验。 你拍一你拍一，我拍一，桌面干净又整齐我拍一，桌面干净又整齐； 你拍二，我拍二，作出猜想有根据你拍二，我拍二，作出猜想有根据； 你拍三，我拍三，制订计划要商量你拍三，我拍三，制订计划要商量； 你拍四，我拍四，动手实验找事实你拍四，我拍四，动手实验找事实； 你拍五，我拍五，要把结论说淸楚你拍五，我拍五，要把结论说淸楚； 我们学习科学家，掌握本领建中华。我们学习科学家，掌握本领建中华。 拍手歌
