1、请观察下面的这些物体有什么相同之处？请观察下面的这些物体有什么相同之处？ 导入导入 大象版二年级上册第二单元第一课大象版二年级上册第二单元第一课 我们来造纸我们来造纸 思考：思考： 1. 1.大家知道古代的纸是怎样造出来的吗大家知道古代的纸是怎样造出来的吗？ 2. 2.造纸术又是哪个国家发明的呢？造纸术又是哪个国家发明的呢？ 认识古代造纸术认识古代造纸术 认识古代造纸术认识古代造纸术 点击图片，播放视频 温馨提醒：下面是造纸的步骤，请大家交流温馨提醒：下面是造纸的步骤，请大家交流 讨论给下述步骤排序。讨论给下述步骤排序。 手工造纸手工造纸 如果我们想要一张废纸来造纸，应该采用什么如果我们想要一
2、张废纸来造纸，应该采用什么 样的步骤来造纸呢？样的步骤来造纸呢？ 1 2 3 4 4 1 2 3 手工造纸手工造纸 造造 纸纸 的的 步步 骤骤 手工造纸手工造纸 开始制作吧开始制作吧 交流汇报交流汇报 请大家说一说手工造纸有请大家说一说手工造纸有 什么样的体会。什么样的体会。 拓展阅读拓展阅读 除了纸之外，还有哪些能记录和传递信息的方式？除了纸之外，还有哪些能记录和传递信息的方式？ 龟甲 竹简 纸 电子设备 信息记录媒介信息记录媒介 拓展阅读拓展阅读 除了纸之外，还有哪些能记录和传递信息的方式？除了纸之外，还有哪些能记录和传递信息的方式？ 刻字 书写 打字 语音输入 信息记录方式信息记录方式 拓展阅读拓展阅读 除了纸之外，还有哪些能记录和传递信息的方式？除了纸之外，还有哪些能记录和传递信息的方式？ 驿马传信 电报 电话 网络通信 信息传递方式信息传递方式
