1、 第一回合第一回合：如下图所示，在两个磁铁的中 间放上一个回形针，双方同时用磁铁的一 端“争夺”回形针，三局两胜。 1.谁的力气大 第二回合第二回合：如下图所示，在两个磁铁的中 间放上一个回形针，一方用磁铁的中间部 位，另一方用磁铁的一端同时“争夺”回 形针，三局两胜。 1.谁的力气大 2.提出问题 在游戏中，我 发现，是不 是条形磁铁的两 端和中间吸引曲 别针的能力不一 样？ 在游戏中，我 发现，我想 知道条形磁铁每 个位置吸引回形 针的能力怎么样？ 提出问题： 条形磁铁的哪个位置吸引回形针的能力强？ 3.搜集证据 S N 1 2 3 4 5 取点：从条形磁铁的最左端到最 右端，均匀地标注5
2、个位置。 悬挂：分别用这5个部位去吸回 形针。 3.搜集证据 1 2 3 4 5 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 取点：从条形磁铁的最左端到最右 端，均匀地标注5个位置。 悬挂：分别用这5个部位去吸回形针。 记录：把实验结果记录在报告单上。 S N 3.搜集证据 1 2 3 4 5 S N 1.各部分分开实验，避免相互影响。 2.以位置5的悬挂方式，实验其它四个 位置。 3.多做几次实验，从而得出较准确的 结果。 4.得出结论 1 2 3 4 5 S N 1.位置（ ）和（ ）吸引回形针的数量最多， 磁性最强。 2.我们把磁性最强的地方，叫做 。 3.条形磁铁有 个磁极。 1 5 磁极磁极 2 南南 极极 北北 极极 5.拓展探究 N S 条形磁铁断成两截时， 请用本节课的实验方法检 测每一截有几个磁极。 5.拓展探究 不同形状的磁铁，它 们也都有两个磁极吗？让 我们用同样的方法探究一 下吧。 6.拓展探究
