1、 部编版二年级语文上册期中测试卷含答案 一、用“”给带点字选择正确读音。一、用“”给带点字选择正确读音。 1.这件事如此重（zhn chng）要，我们应该重（zhn chn）新制定计划。 2.望着（zho zhe）生病的孩子，妈妈很着（zho zhe）急。 3.春天，大家把花种（zhn zhn）种（zhn zhn）在花盆里。 4.几分（fn fn）钟过后，衣服里的水分（fn fn）被蒸发掉了。 二、写出下面字的韵母。二、写出下面字的韵母。 归（ ） 些（ ） 信（ ） 桑（ ） 船（ ） 滚（ ） 绕（ ） 鹰（ ） 三、三、连一连，组成新字。连一连，组成新字。 日 衣 米 至 巾 西 女 且
2、 壮 凡 尸 少 四、四、读拼音，写词语。读拼音，写词语。 kun gung di zu jio gn bi yng hi d z yu zhn xin gun b 五、根据音节，写同音字组词。五、根据音节，写同音字组词。 yn ( )树 海( ) 太( ) 山( ) sh 城( ) ( )非 小( ) ( )民 jn 毛( ) ( )色 ( )天 丝( ) shn 上( ) ( )音 ( )起 花( ) 六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。 甜（ ） 闲（ ） 下沉（ ） 分（ ） 败（ ） 敌人（ ） 七、照样子，在括号里填上合适的词语。七、照样子，在括号里填上合适的词语。
3、 追上去 打开窗户 摇摇头 （ ）过去 淹没（ ） （ ）头 （ ）起来 冲出（ ） （ ）头 八、按课文内容排顺序。八、按课文内容排顺序。 （ ）看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 （ ）往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 （ ）把大象赶到一艘大船上。 （ ）称一称船上的石头。 （ ）把大象从船中赶到岸上。 （ ）石头有多重，大象就有多重。 九、按原文填空。九、按原文填空。 1.五岳_，_不看岳。 2.天边的晨星和 _，隐隐约约地倒映_。 十、连词成句。十、连词成句。 1.小蝌蚪 一群 游来游去 快活地 _ 2.粉笔 老师 挥着 画 在黑板上 自由地 _ 十一、阅读短文，
4、完成练习。十一、阅读短文，完成练习。 称赞称赞 清晨，小刺猬去森林里采果子。 在小路边，他看见一只小獾(hun)在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳 做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳 做得一个比一个好！” “真的吗？”小獾高兴极了。 傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了， 高兴地迎上去。 他送给小刺猬一把椅子。 小刺猬不好意思地说： “我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！” 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自 信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的
5、一点儿心意，收下吧。” 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果， 对小獾说：“留下吧， 这也是我的一点儿心意！ ” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！” 1.1.第第二二自然段有自然段有_句话。句话。 2.2.照样子，写词语。闻了闻照样子，写词语。闻了闻 _ _ _ 3.3.小獾送给小刺猬小獾送给小刺猬_；小刺猬送给小獾；小刺猬送给小獾_。 4.4.小刺猬的称赞给了小獾小刺猬的称赞给了小獾_；小獾的称赞消除了小刺；小獾的称赞消除了小刺_。 十二、写话。十二、写话。 图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一
6、写，不会写的字用拼音代替。图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。 部编版二年级语文上册期中测试卷（答案） 一、用“”给带点字选择正确读音。一、用“”给带点字选择正确读音。 1.这件事如此重（zhng chng）要，我们应该重（zhng chng）新制定计划。 2.望着（zho zhe）生病的孩子，妈妈很着（zho zhe）急。 3.春天，大家把花种（zhn zhn）种（zhn zhn）在花盆里。 4.几分（fn fn）钟过后，衣服里的水分（fn fn）被蒸发掉了。 二、写出下面字的韵母。二、写出下面字的韵母。 归（ ui ） 些（ ie ） 信（ in ） 桑（ n
7、） 船（ un ） 滚（ un ） 绕（ o ） 鹰（ in ） 三、连一连，组成新字。三、连一连，组成新字。 日 衣 米 至 巾 西 女 且 壮 凡 尸 少 四、读拼音，写词语。四、读拼音，写词语。 kun gung di zu jio gn bi yng （宽广） （带走） （脚跟） （白杨） hi d z yu zhn xin gun b （海底） （自由） （展现） （关闭） 五、根据音节，写同音字组词。五、根据音节，写同音字组词。 yn ( 杨 )树 海( 洋 ) 太( 阳 ) 山( 羊 ) sh 城( 市 ) ( 是 )非 小( 事 ) ( 市 )民 jn 毛( 巾 ) ( 金 )
8、色 ( 今 )天 丝( 巾 ) shn 上( 升 ) ( 声 )音 ( 升 )起 花( 生 ) 六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。 甜（ 苦 ） 闲（ 忙 ） 下沉（ 上升 ） 分（ 合 ） 败（ 胜 ） 敌人（ 朋友 ） 七、照样子，在括号里填上合适的词语。七、照样子，在括号里填上合适的词语。 追上去 打开窗户 摇摇头 （ 跑 ）过去 淹没（ 庄稼 ） （ 甩甩 ）头 （ 跳 ）起来 冲出（ 家门 ） （ 点点 ）头 八、按课文内容排顺序。八、按课文内容排顺序。 （ 2 ）看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 （ 4 ）往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
9、（ 1 ）把大象赶到一艘大船上。 （ 5 ）称一称船上的石头。 （ 3 ）把大象从船中赶到岸上。 （ 6 ）石头有多重，大象就有多重。 九、按原文填空。九、按原文填空。 1.五岳 归来不看山，（黄山归来）不看岳。 2.天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。 十、连词成句。十、连词成句。 1.小蝌蚪 一群 游来游去 快活地 一群小蝌蚪快活地游来游去。 2.粉笔 老师 挥着 画 在黑板上 自由地 老师挥着粉笔在黑板上自由地画。 十一、阅读短文，完成练习。十一、阅读短文，完成练习。 称赞称赞 清晨，小刺猬去森林里采果子。 在小路边，他看见一只小獾(hun)在学做木工。小獾已经做成了三个
10、小板凳。板凳 做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳 做得一个比一个好！” “真的吗？”小獾高兴极了。 傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了， 高兴地迎上去。 他送给小刺猬一把椅子。 小刺猬不好意思地说： “我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！” 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自 信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果， 对小獾说：“留下吧， 这也是我的一点儿心意！ ” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！” 1.1.第第二二自然段有自然段有4句话。句话。 2.2.照样子，写词语。闻了闻照样子，写词语。闻了闻 跳了跳 （看了看） 3.3.小獾送给小刺猬小獾送给小刺猬 椅子；小刺猬送给小獾；小刺猬送给小獾 苹果。 4.4.小刺猬的称赞给了小獾小刺猬的称赞给了小獾自信；小獾的称赞消除了小刺；小獾的称赞消除了小刺一天的疲劳。 十二、写话。十二、写话。 图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。 略
