,漳州台商投资区上房小学 朱佶君,人教版小学数学三年级上册,周长的认识,每天绕着运动场跑一圈,这些物体的表面有周长吗？,合作要求,1 .选一选：选一个喜欢的图形进行测量2 .想一想：选择什么测量工具3 .算一算：计算它的周长并做好记录（取整厘米数）,量一量,下面图形的周长是多少厘米？,滚动法,（1）,（2）,（3）,（4）,（6）,找一找：下面哪些图形能找出它的周 长，哪些不能，为什么？,（5）,下面每组图形的周长一样吗？你是怎么想的？,它们的周长一样长。,它们的周长不一样长。,周长相比： (1) (2) (3) = ,正方形,周长在我们的生活中应用广泛,你在哪儿见过这样的场景？他们在干什么？,测量周长用处大在我们的日常生活中，周长的用处可大了，比如：裁缝做衣服之前要量胸围、腰围；给我们的相片镶上金属边框；给花围上栅栏等等,谢谢,U盘、电脑坏了？教学资料不见了？以前的资料没保存？每一届重复劳动？找不到精品课件、试题、教案反思？各大文库价格昂贵？来【163文库】吧，你可以：上传分享资料赚取零用钱；上传资料，永久保存，方便下届使用；百万教学资源供你下载；创建你的教学空间，分类收藏存储资料；【平台地址：】,
