1、 思维导图快速作文思维导图快速作文 缩写缩写 01 02 03 04 思维激发 思维整理 确立主题 细节部分 缩写 05 06 07 08 美文赏析 作文思路 总结拓展 作文大练兵 缩写 战前准备 绘图工具：白纸、笔 绘图助理：你的大脑 绘图要求： 两个圆圈，一大一小， 小圆圈大主题，大圆圈小主题 思维导图想画好，三个一定要承诺。 画纸一定没有格，彩笔一定勾轮廓。 宠物一定笑容多，叫好鼓掌乐呵呵。 谁不按照要求做，五十大板伺候着。 头脑风暴头脑风暴圆圈图圆圈图 运用圆圈图进行头脑风暴，中心主题为缩写 1.你学习过的课文当中，有没有 印象比较深刻的一一挑选出来 2.并用圆圈图展示出来吧 缩写缩写
2、 草船借箭 将相和 小英雄雨来 神笔 马良 嫦娥奔月 武松打虎 金色的鱼钩 开始我们的头脑风暴开始我们的头脑风暴 思维收敛思维收敛 缩写是把内容复杂缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章篇幅较长的文章 压缩压缩，而能保留其主要内容而能保留其主要内容，使人一目了然使人一目了然。 现在现在，请同学们缩写一篇文章请同学们缩写一篇文章。这次缩写最这次缩写最 好不要超过好不要超过400字字。 缩写缩写 我来缩写草船借箭： 你对缩写草船借箭还有什么想法呢？ 1. 周瑜和诸葛亮的打赌可以略写，因为这不是主干。 2. 诸葛亮借船的事情简单交代就可以了。 3. 诸葛亮和鲁肃在船里的对话可以省略。 缩写 我来缩写金色的
3、鱼钩： 你对缩写金色的鱼钩还有什么看法？ 1. 老班长的外貌描写可以省略掉，因为和主干无关。 2. 事件的起因可以大幅度精简，用一两句话交代就 可以了。 3. 对话可以大量精简，只保留一两句重要的话。 导图展示导图展示 根据你选择的文 章画出你的基础 导图吧 熟读原文 删、留、缩、合、改 保持文章的完整性，详 略得当 金色的鱼钩缩写 成功缩写必修秘籍 缩写，就是按照一定的要求，把一篇长文压缩成一篇短文。如 果把原文比作枝繁叶茂的绿树，那么，缩成的短文就是剪除了枝 叶的树干。 缩写的基本步骤为： （1）缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点； （2）再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必
4、须保留，哪些内 容可以删减，并考虑怎样连缀成文； （3）对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写； （4）缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容， 意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。 我们练习缩写应该做到以下几点： 1. 缩写要忠实于原文。要做到“五不变”。 一是原文的体裁不变。 二是原文的中心思想、基本内容不变。 三是原文的基本情节和主要人物不变。 四是原文的层次结构不变。 五是原文中有代表意义的话，描述主要人物言谈举止的话，概括主要 事件的话可以不变。 2. 重点突出。对原文的重点部分多写一些，其他部分要略写，能合 并的要合并。 3. 缩写常用的方法有“删、留、缩、
5、合、改”五种。 “删”，即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。 “留”，即原文中的主要内容，重要情节或关键词句留下。 “缩”，指原文中不必要的修饰词、限制词删掉，把句子缩短。 “合”，即把原文中有关的语段进行合并。 “改”，把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。 关于缩写的一些技巧： （1）一些对话和大段的描写，可以改为简要叙述。一些修饰性 的词句、过渡性的语句，尽量删除。一些自然段能合并的要尽 量合并，但情节不能颠倒。在最后连接成文时，要注意句与句、 段与段的连贯性。 （2）要尽量保留原文中点明中心思想的关键句、精彩句以及重 要对话。 01 好词好词 02 好句好句 好词 缩写草船借
6、箭：妒贤嫉能 神机妙算 出其不意 缩写金色的鱼钩：饱经风霜 美味可口 舍己为人 缩写神笔马良：有求必应 贪官污吏 滔天巨浪 好 句 好 句 好句 缩写金色的鱼钩： 一天，老班长在水塘边洗衣裳，看见一条鱼跳 出了水面。随后，老班长就把我们安顿在水塘边， 拿出用缝衣针做成的鱼钩给我们钓鱼吃。 抓住故事主干，叙述完整。 好句 缩写豌豆公主： 老王后为了测试她是不是真正的公主，先在床 板上放一粒豌豆，铺上20床垫子，垫子上再铺20床 鸭绒被，然后请她睡上去。 在缩写的同时，对原文重要的数字却并没 有一味精简，保留原文的精髓。 写信的好句 缩写小英雄雨来： 秋天，雨来被送上夜校。老师教大家念：“我们 是
7、中国人，我们爱自己的祖国。” 简述雨来上学的情景，突出爱国主义教育。 如何改，更有趣生动呢？如何改，更有趣生动呢？ 周瑜派 鲁肃探听消息。 诸葛亮要求鲁肃借二十 条船。第一天，他们没什么动静； 第二天，仍然不见动静；第三天四更， 大雾漫天时，诸葛亮请鲁肃到船上取箭。他叫人 用绳索把二十条船连起来，朝北岸开去。靠近曹军水寨 时，他又下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开。军士们边擂鼓， 边呐喊。曹操听到鼓声和呐喊声，调来六千名弓弩手，到江边支援水军。 弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。天渐渐亮了，船两边的 草把子上都插满了箭。曹操知道上了当，可是这边的船 顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，就算
8、是要追也已经来不及了。 我们一起看看修改后的片段： 周瑜派鲁 肃探听消息。诸葛亮要求 鲁肃借二十条船。两边排上一千多个 草把子，并用青布幔子遮起来。且说不要告诉周瑜。 第一天，他们没什么动静；第二天，仍然不见动静；第三天四更， 大雾漫天时，诸葛亮请鲁肃到船上取箭。他叫人用绳索把二十条船连起来，朝 北岸开去。靠近曹军水寨时，他又下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开。军士们边擂鼓， 边呐喊。因江面上大雾，曹军不敢出兵，只派出六千名弓弩手射箭。等 船一边的草把子上都插满了箭，诸葛亮又下令调头受箭。 等箭射满了，曹操知道上当了，就算是要追 也已经来不及了。 诸葛亮借二十条船是用来干什么的呢？是用来装草 把
9、子的。这是一个比较重要的关节。修改后的文段做了 必要的交代，对于情节的贯通是很有必要的。而且，在 江面上受箭时，诸葛亮下令调头受箭，也体现出草把子 的妙用插满一边后，另一边还可以继续插，这样， 接受的箭就会成倍增加了。 小结 1935年秋天，红军长征过草地时，指导员派炊事员班 长照顾我和两个生病了的小同志。因为他年纪最大，所 以大家都叫他“老班长”。（缩写金色的鱼钩） 简短的语言中，故事发生的背景、时间、地点、 人物都一目了然。 12岁的雨来生长在芦花村里，他游泳本领可高了。（缩写 小英雄雨来） 简明扼要地介绍了雨来的年龄、生活地点和人物特 点。 周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。（缩写草船借箭） 开
10、篇交代人物关系。 我小心翼翼地保留了老班长的鱼钩。 （缩写金色的鱼钩） 交待事件的结果。 大家以为雨来死了，都哭着跑到河沿边。可是雨来没 有死，靠着自己高超的游泳技术活了下来。（缩写 小英雄雨来） 直接写出雨来的结局，把侧面描写都删除。 周瑜看到船上插满了箭，又听鲁肃讲了借箭的经过， 叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（缩 写草船借箭） 写出故事的结局，周瑜自叹不如诸葛亮。 本篇文章抓住人物要点，通过简单朴实的语言把整个事情脉络讲 述清楚，抓住老班长对“我们”的照顾和自我牺牲的重点，并且 对原文中的内容进行恰当的“删、留、缩、合、改”。 赏析篇赏析篇 思维导图帮你整理思路 作文提纲分析 （缩写作文） 1.读懂内容，抓住要点 2. 重点突出 3.缩写常用的方法有“删、 留、缩、合、改”五种 思维导图帮你整理思路 自己试试吧. 好段公式 好句+好句+好句=好文段 根据自己绘制的导图根据自己绘制的导图 写出一个写出一个2020字左右的开头字左右的开头 继续完成我们的小作文吧继续完成我们的小作文吧 - - - - - - - - - - - THANK YOUTHANK YOU! !
