1、北师大版数学四年级上册 第五单元方向与位置 阶段素养提升练 一、填空。(每空2分，共38分)1.奇妙森林要举办一场运动会，早上小兔子打算先去小羊家，再和小羊一块去运动场，小兔子应该怎么走？小兔子从家先向()走()米，再向()走()米到小羊家，然后从小羊家向()走()米，再向()走()米就到运动场了。 2.天天坐在教室第2列，第5行，用数对表示是(，)；梦梦的座位用数对(4，3)表示，她的位置是第()列，第()行。3.五(1)班做操时，明明与另外4名同学站的位置用数对表示分别是明明(3，5)、华华(5，2)、蓝蓝(2，5)、龙龙(3，8)、聪聪(4，4)。和明明同一行的是(), 和明明同一列的是
2、()。4.【跨学科】看图填空。“依”用数对(，)表示，“海”用数对(，)表示，“目”用数对(，)表示。数对(1，2)，(5，1)，(2，3)分别表示()、()、()三个汉字。二、选择。(每小题2分，共10分)1.学校东面30米的地方是书店，书店的位置在()处。 A点AB点BC点CD点D2.用数对(5，a)表示物体的位置，下列说法正确的是()。A它一定在第5列B它一定在第5行 C它在第5行，第a列3.如图，如果有一个点D，使得A、B、C、D四个点可以围成一个平行四边形，那么点D的位置不可能是()。A(0，5)B(8，5) C(7，5)4.数对(5，a)和(a，5)表示两个不同的位置，这两个位置(
3、)。A在不同列不同行上 B在同一行不同列上 C在同一列不同行上5.在方格图上，三角形三个顶点的位置用数对表示分别是A(2，6)，B(2，2)，C(7，2)，这是一个()三角形。A锐角B直角C钝角三、动手操作：下图是学校周围的建筑物，请你观察并回答问题。(共15分) 1.用数对表示明明家的位置是(，)，体育馆的位置是(，)。(4分)2.超市的位置用数对表示是(10，6) ，请你在图中标出它的位置。(3分)3.明明从家到图书馆，应先向()走()米，再向()走()米。(4分)4.放学后，明明以每分50米的速度从学校回家，走11分能到家吗？(4分)四、解决问题。(共37分)1.四(1)班正在开展“模拟
4、公交”活动，请你帮他们写出1路公交车从车站到动物园的往返路线。 (12分) （1）去程：（2）返程：2.同学们玩套圈游戏，下面是各件玩具的摆放位置。 （1）用数对表示下面玩具的位置。(6分)(1，2) ( , )( , ) ( , )（2）天天套中了放在(x，2)位置上的玩具，同同套中了放在(2，y)位置上的玩具，他们分别可能套中什么？ (将天天可能套中的玩具用圈出，将同同可能套中的玩具用圈出)(7分)（3）如果天天和同同套中的是同一件玩具，那么这件玩具是( ) ，它的位置是(，)。(6分)3.星期六，聪聪的活动路线是(1，1)(4，2)(6，3)(8，5)(8，2)。聪聪这一天先后去了哪些地
5、方？(6分)答案一、东北 800 东 900 东南 1000 东 1300点拨：根据“上北下南，左西右东”来判断行走的方向，根据线段标注的长度确定行走的距离。2.2 5 4 3点拨：用数对表示位置时，第一个数字表示列，第二个数字表示行。3.蓝蓝 龙龙点拨：和明明同一行的用数对表示时第二个数字相同，和明明同一列的用数对表示时第一个数字相同，所以和明明同一行的是蓝蓝，和明明同一列的是龙龙。4.3 4 4 3 5 2欲 楼 河点拨：用数对表示物体位置时，先写列，再写行，用小括号括起来，中间用逗号隔开。二、1.C点拨：图中一格表示10米，30米就是3格，学校东面30米的地方是书店，就是从学校的位置往右
6、数3格，即点C的位置。2.A点拨：数对(5，a)表示的物体位置是第5列，第a行。3.C点拨：在图中分别找到选项A、B、C中的数对所表示的点，然后分别看三个点与图中点A、B、C所围成的图形是否为平行四边形即可。4.A点拨：数对(5，a)表示第5列，第a行，数对(a，5)表示第a列，第5行，因为这两个数对表示不同的位置，所以这两个位置在不同列不同行上。5.B点拨：A、B两点的列数相等，B、C两点的行数相等，所以这是一个直角三角形。三、1.5 9 7 4点拨：写数对时，先写列数，再写行数。2.点拨：超市的位置在第10列，第6行。3.南 500 西北 400点拨：根据“上北下南，左西右东”来描述明明行
7、走的方向，并根据图示找到相应的距离即可。4.点拨：明明每分能走50米，那么11分就能走5011550(米)，而学校到明明家的距离为500米，所以走11分能到家。5011550(米)550500答：走11分能到家。四、1.点拨：根据路线图依次描述即可。（1）去程：从车站出发，先向东南行驶550米到科技馆，接着向东行驶720米到图书馆，然后向东北行驶200米到少年宫，再向东行驶470米到电影院，最后向东南行驶200米到动物园。（2）返程：从动物园出发，先向西北行驶200米到电影院，接着向西行驶470米到少年宫，然后向西南行驶200米到图书馆，再向西行驶720米到科技馆，最后向西北行驶550米到车站。2.（1）3 3 2 3 3 1点拨：找到这些玩具的位置，然后看列数和行数，写数对时先写列，再写行；（2）点拨：(x，2)可能表示第2行的4件玩具，(2，y)可能表示第2列的3件玩具；（3）自行车 2 23.聪聪这一天先后去了邮局，书店，学校，公园，广场。点拨：用数对表示位置时，第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此可知数对(1，1)的位置表示邮局，数对(4，2)的位置表示书店，数对(6，3)的位置表示学校，数对(8，5)的位置表示公园，数对(8，2)的位置表示广场。
