1、 14 我要的是葫芦我要的是葫芦 第一课时第一课时 猜猜我是谁？ 说我是丝瓜，我比它圆，说我是梨 子，我比它大，我中间细，两头圆。小 的时候，我可以做成一道美味，年老时， 我可以用来做药和装酒，还能吹出动听 的乐曲！猜猜我是谁？ 葫 芦 阅读提示 自由朗读课文并完成下面任务： 1.不认识的字可以看拼音，或者请教老 师和同学。 2.读准每一个字的字音，圈出生字词。 3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍。 4.给每个自然段写上序号。 k xi xi n dn y n 棵 谢 想 盯 言 l n zh u i 邻 治 怪 葫芦藤 蚜虫 花谢 盯着 赛过 感到 奇怪 慢慢地 写字有方写字有方 棵 谢
2、想 盯 言 邻 治 怪 感（ ） 自（ ）自语 （ ）象 一（ ）葫芦 谢谢 言言 想想 棵棵 第二课时第二课时 这篇课文讲了个什么故事? 从前，有个人种了 一棵葫芦，叶上长了蚜 虫，他不治，后来葫芦葫芦 一个一个都落了一个一个都落了。 填一填 的葫芦藤上长满了 ，开出了几 朵 的小花。花 以后，藤上 了几个 。多么 的小葫芦啊！ 原因： （1）叶子上长了蚜虫他不治。 （2）邻居劝他他也不治。 有几个虫子怕什么！ （1）小葫芦变黄了，都落了。 （2）小葫芦慢慢地变黄了，都落了。 （3）小葫芦慢慢地变黄了，一个一个 都落了。 比一比，读一读，哪个句子最好？ 他可能会说些什么呢？ 种葫芦的人看到小葫芦 一个一个都落了，可能会 想： 。 我们以后生活中做事情应该要怎样？ 多听听别人的劝告，注意不要只看事 物的表面现象，只注重结果，要从现 象看事物间的联系，重视过程。
