1、幼儿园大班语言教案秋叶含反思大班语言教案秋叶含反思这是优秀的幼儿园秋天教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1、 理解诗歌内容，大胆表达自己对诗歌的理解。2、 学习诗歌，感受秋天的意境的诗歌的美丽。3、 培育幼儿的想象力和语言表达力量。4、 通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。5、 萌发对文学作品的爱好。教学重点、难点重点：理解诗歌内容，大胆表达自己对诗歌的理解。难点： 培育幼儿的想象力和语言表达力量。活动预备1、秋叶课件。2、小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿挂饰各一个。活动过程：一、 导入活动1、 观看图片师：小伴侣，你们知道现在是什么季节吗？今日，我们一起来观赏秋天漂亮的景
2、色。2、 谈话师：刚才你们看到了什么了景色，谁情愿来说说？师小结：秋天到了，天气变得很凉快，大家都穿上了长袖的衣服；稻谷成熟了，变成了金黄色；水果成熟了，挂满了整棵树；很多漂亮的花也开了，树木的叶子变成了红色、黄色，秋风的时候，地上都是落叶。二、 学习诗歌秋叶1、 利用课件关心幼儿理解诗歌内容，引导幼儿教育进行大胆想象。师：秋风起，落叶飘，就像蝴蝶在起舞，美极了！森林里的小动物都跑到树下看落叶，让我们一起来看看，都来了什么小动物。（1）出示小蚂蚁、渡船的图片师：谁来了？小蚂蚁看到这么漂亮的落叶，它会说些什么呢？（2）出示小老鼠、雨伞的图片师：谁又来了，小老鼠看到了落叶，是怎么想的呢？（3）出示
3、小刺猬、扇子的图片师：接下来谁会来呢？小刺猬看到了落叶会说些什么呢？看看你们的小刺猬想的是不是一样？（4）出示梅花鹿和饼干的图片师：呀！这是谁啊？看看梅花鹿是怎么说的？（5）出示小伴侣的图片师：小伴侣看到落叶会想到什么？2、 观赏诗歌老师有感情地配东朗读诗歌，要求幼儿宁静倾听。师：我们一起来回忆一下，谁来看落叶了，他们都说了些什么？（引导幼儿用诗歌里面的句子回答）3、 老师带领幼儿朗读诗歌，在朗读的过程中出示相应的图片，鼓舞幼儿有感情地朗读。三、 诗歌表演请幼儿扮演小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿，并仿照小动物，学说小动物的对话。教学反思对于我上的这节课，我作了以下反思：幼儿在观赏秋天的景色时，爱好特别高，也观看的非常认真，在欣赏之后，也很踊跃说出自己的报见到的秋天美景。幼儿在我出示幻灯片之后，大胆想象，大家都说出了小蚂蚁看到树叶之后，它会把树叶当成了什么。当然了，也有很多不足之处，在幼儿学习诗歌这一环节，我没有让幼儿充分的学习诗歌，所以没有达到学习诗歌这一活动目标，以至于在进行诗歌表演的时候，幼儿尚未熟识诗歌，所以不能更好地进行表演。今后再有语言活动时，会让幼儿充分学习诗歌的时间。 小百科：秋叶秋季的树叶，亦指落叶3
