1、幼儿园中班科学教案有趣的影子含反思中班科学教案好玩的影子含反思这是优秀的中班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 幼儿状况分析 影子是幼儿所熟识的，他们在嬉戏中奔跑着、查找着、追赶着，在找找玩玩中，对影子产生了极大的爱好。幼儿喜爱在教室里选择老师供应的自制影子嬉戏材料，玩手影嬉戏。本.文来源:快思老.师教案网因此，抓住幼儿的爱好点，选择了影子的内容。引导幼儿通过观看和比较，探究影子的特征，体验和同伴一起玩科学嬉戏的欢乐。教学目标1. 感知影子与光的关系，发觉影子的特征。2. 乐于对影子进行观看比较，体验发觉相同与不同的欢乐。3. 培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。4. 情
2、愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5. 激发幼儿对科学活动的爱好。教学重点难点重点：感知影子与光的关系。难点：了解影子特征。教学预备1.阅历预备：玩过找影子嬉戏2.物质预备：粉笔教学过程一、观看手影PPT，激发幼儿对影子的爱好。1.提问：你们玩过手影嬉戏吗?会做什么?2.出示影子ppt,提问：这是什么?怎么看出来的?3.出示手做影子的ppt,提问：它们是用什么做出来的?4.你在哪里见过影子?二、户外玩影子嬉戏，感知影子的特征。1.嬉戏找影子，感知影子和光的关系。 幼儿探究并叙述自己的发觉。重点观看：哪里有影子，哪里没有影子 师生小结：有光的地方就有影子。2.嬉戏看影子，引导幼儿进一步探究影子
3、的特征。 幼儿在阳光下观看自己的影子是什么样的。 提问 你站在阳光下，看看影子外形、颜色是什么样子? 你站在阳光下不断变换动作，看看影子的外形、颜色有什么变化? 师生小结：影子是黑色的，它的的外形会变;影子是跟着我们一起变的。 比较自己和影子的不同。 提问：自己和影子有什么不同? 师生小结：影子是黑色的，它只是一个轮廓，有好多东西在影子上看不到。 通过幼儿之间合作画影子，进一步感知影子的特征，体验合作探究的乐趣。 幼儿相互合作，摆自己喜爱的造型画影子。 小结：有光的地方就有影子，影子只是一个物体的轮廓，但影子很好玩，会变、会动。影子是我们的好伴侣。3.嬉戏捉影子。体验玩影子嬉戏的欢乐。三、集体共享，观看影子的不同造型，体验制造影子的欢乐。1.出示户外画影子的照片，提问：猜一猜这是谁的影子?你是怎么知道的? 你喜爱那个影子，一起来做一做。2.师生小结：影子是我们的好伴侣。在有光的时候消失。四、活动延长找影子：找一找，还有什么地方、什么东西有影子。教学反思影子是幼儿生活中常见的科学现象，幼儿也喜爱玩有关影子的嬉戏。活动中我不断的以问题嬉戏的情节贯穿，引导幼儿在嬉戏中自我发觉，通过自己的探究、比较、观看发觉影子的特征，感受科学探究嬉戏的欢乐，养成喜爱探究的好习惯。 3
