1、幼儿园中班社会游戏公开课教案合作运球真快乐含反思中班社会嬉戏公开课教案合作运球真欢乐含反思这是优秀的中班嬉戏教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1.初步培育幼儿之间合作的力量，体验合作嬉戏的欢乐。2.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动预备：球15个，球框4个，嬉戏规章图示2个，场地布置，魔术箱一个。活动过程：开头部分：问好：师：小伴侣们早上好!，幼：梁老师，早上好!基本部分：一、引入主题玩球1.师：孩子们，今日老师给小伴侣们带来了礼物，你们想知道是什么吗?就在我的魔术箱里呢，请大家闭上
2、眼睛一起来倒数五个数。2.师：多美丽的西瓜球呀，你们看，我在旁边还为你们预备了那么多，你们想玩吗?。本.文来源：快思老.师教案网;你们会怎么去玩?二、引出规章合作运球师：今日我们玩球有一个要求，请小伴侣认真睁大眼睛看，一起来说一说图上都告知了我们什么?(请小伴侣自己先说出规章，老师再进行强调。)1.出示规章一：需要两个小伴侣来运球。2.出示规章二：运球的时候小手不能遇到球。三、合作运球。1.思索合作运球方法师：孩子们，运球的时候必需是两个小伴侣，而且不能用手去遇到球，你们有没有什么好的什么方法去运球?(幼儿自己说出他们想到的方法：两个小伴侣用身体的前面夹球，用身体的后面夹球，头碰头夹着球，屁股
3、碰屁股夹球等)2.请幼儿来做示范，并让其他孩子去认真观看，说动身现的问题和发觉的运球技巧。(肯定要把球夹得紧紧的)3.请幼儿分小组合作运球。从起点开头，用面对面拥抱的方法将球运到终点的筐子里。老师在第一轮运球完毕后和小伴侣一起总结他们发觉的问题。再用背对背的方法把球运回来。4.小组竞赛运球师：请小伴侣和你的合作伙伴一起来商议一个运球的方法,最先运完球的小组就是今日的合作之星。四、活动结束1.老师总结今日获胜的小组是xxx小组，并赐予表扬，对另一组小伴侣赐予鼓舞。2.和幼儿一起说一说生活中的合作：抬床，整理家务，搬桌子，盖新居等。活动反思：在此次社会嬉戏活动的设计上，我翻阅了36岁儿童进展与指南
4、，并依据班里幼儿的年龄特点设计了一个玩球的嬉戏活动，在难易程度设计上也适合本班幼儿的进展。整节活动，孩子们都协作的很好，心情始终很高涨，玩得特殊快乐，他们从嬉戏中不仅体验到了合作带给他们的乐趣，并且能够将所学的学问运用到后来的学习生活中，每天午饭过后，孩子们都能自己去查找合作伙伴儿并商议他们要怎么样去分工合作，这一点，让我很欣慰。同样的在活动过程中，我发觉了自己存在的问题：1.嬉戏前没有把嬉戏规章给孩子讲清晰。所以孩子在把球运到对面筐子里后没有停下来，而是焦急着返回。2.在最终一个环节开头前，没能让孩子明白什么是团队?所以在竞赛完毕后询问孩子哪一队获胜?孩子都只说自己赢了，而不是他们这一小组赢了。3.在结束时总结的过于简洁、仓促，没能将合作给孩子们提出来。4.语言组织不够好，不精炼，不明确。总的来说，还是自己在设计活动环节时不够认真，许多细节的东西自己都没有考虑清晰，临场发挥。盼望自己能够在今后的每一节活动中，吸取教训，提取他人的阅历，让自己组织的活动变得更好。信任自己，加油! 4
