1、幼儿园大班社会优秀教案学习雷锋好榜样含反思大班社会优秀教案学习雷锋好榜样含反思这是优秀的大班社会教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ （一）活动目标： 1.萌发向雷锋叔叔学习的意愿，情愿为集体做力所能及的事。2.了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，收集资料进行沟通活动。（二）活动预备：1.活动前请幼儿向家长了解有关雷锋叔叔的故事。2.教育挂图领域活动社会雷锋的故事，亲子手册领域活动学做小雷锋。（三）活动过程：1. 谈话引题，知道每年的3月5日是学雷锋纪念日。师：小伴侣，3月5日是什么日子?什么叫纪念日?雷锋是谁?2.分组沟通活动：我从爸妈那里了解到雷锋叔叔是什么样的?。本.文来源：快思老.师教
2、案网;(组长记录组内小伴侣的发言。)3.全班沟通活动。老师以图示梳理的方法记录幼儿的发言，将幼儿了解到的故事分为雷锋小时候做好事当解放军做好事两部分。4.出示挂图雷锋的故事，关心幼儿进一步的感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的先进事迹。1)师：图片上介绍雷锋叔叔做了哪些好事?2)师：我们要向雷锋叔叔学什么?平常我们可以为同伴、班级、幼儿园做哪些事情?5.开展为班级整理玩具的活动。活动反思：1、对幼儿的反思：通过这次学习雷锋精神让孩子们熟悉雷锋，知道雷锋叔叔是一位关怀别人、关心别人、常常为别人做好事的jiefangjun叔叔，逐步树立起以学习雷锋为荣的观念。在这节中让农村的孩子也知道 3月日是
3、学雷锋月，让他们知道雷锋的教育意义很深远，让他们更加进一步地了解当代的他们吃穿不愁，生活条件优越，比较难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累关心他人的精神。在这节课让孩子们知道雷锋、知道雷锋的故事、并在了解的基础上转化到现实中仰慕、学习雷锋精神。2、对我的反思：我从事幼儿教育这个职业已经有了7个年头 ，对孩子的状况比较了解，对他们的阅历水平，学习特点和共性特征我都比较了解，他们都是启蒙教育者，通过讲雷锋精神让同学们树立正面的思想道德，学习中国的传统美德。3、对活动效果的反思：在整堂课中 孩子们特别仔细的听讲，孩子们也熟悉了雷锋是个助人为乐的好人，在我所提问中孩子们回答得特别好，说明孩子在课程中已经收到启发。这节上得比较顺当，整节课感觉良好。 2
