1、第一单元 热爱生命第一课 杨光的“阳光”学习目标：1、了解人生不可能十全十美，总会遇到一些缺陷，这是人生的常态。2、认识自身的缺憾及其背后的不合理观念，学会接纳自我，树立积极乐观是生活态度。学习重难点：学会正确面对生活中的缺憾，悦纳自我，形成积极乐观的生活态度。教学方法：观察法、谈话法。教学手段：多媒体课件。教学课时：2 课时。学习过程：第 一 课 时一、导入课题同学们可曾有过这样的体验，当你因为种种原因双目失明后，你眼里的世界将会是怎样的一幅景象呢？你的生活将会是生命样的一种状况呢？你又将怎样面对呢？今天我们就将给大家介绍一位盲人歌手杨光。掲题：杨光的“阳光（板书）二、学习新课1、自读杨光的
2、生命故事、想一想：什么样 的态度是阳光般的生命态度。、看不见阳光的杨光有着阳光般的生命态度，对此，你有何感悟？、写一写：把你对杨光说的话写下来。2、生命探索、说一说在生活中你有哪些缺憾？、对自己的缺憾你是怎样认识的？与同学交流一下。、小调查。三、课堂小结学习了这一课，你有哪些收获？第 二 课 时一、导入课题这节课我们继续学习杨光的“阳光”。二、学习新课1、生命氧吧、读一读天堂鸟的故事。、谈一谈读后的感受。与大家分享交流。2、 生命 驿站、自我对话自我接纳：、停止与自己对立。、停止否认自己或逃避自己。、以建设性的态度和方法对待自己的弱点和错误。、学会接纳他人。三、课堂小结接纳自己的缺憾，我们的人生便多一份精彩！在这个世界上，每个人都有着不同的缺憾或不如意的事情，并非只有自己是不幸的，关键是如何对待不幸。无需抱怨命运的不济，不要只看自己没有的，要多看自己拥有的。板书设计第一课 杨光的“阳光”1、生命故事2、生命探索3、生命氧吧4、生命驿站
