1、循环小数循环小数 人教新课标五年级数学上册人教新课标五年级数学上册 本课小结本课小结 1.1.知识与技能：认识循环小数的特征，掌知识与技能：认识循环小数的特征，掌 握循环小数的意义，进一步提高大家的握循环小数的意义，进一步提高大家的 计算能力。计算能力。 2.2.过程与方法：经历将数据进行比较、分过程与方法：经历将数据进行比较、分 类、整理的过程，自主概括循环小数的类、整理的过程，自主概括循环小数的 概念，发展抽象思维能力。概念，发展抽象思维能力。 3.3.情感与态度：感受数学与现实生活的紧情感与态度：感受数学与现实生活的紧 密联系，培养大家的学习兴趣。密联系，培养大家的学习兴趣。 2.74
2、103 34 25 58.611 0.751.5 12337 7.225 139 小组竞赛： ） 疑 难 解 析 计算：13= 3 1 0 . 0 . 3 9 1 0 3 9 1 0 3 9 1 0.333 ）58.6 11 5. 55 36 3 33 3 0 2 2 2 8 0 7 7 3 0 2 2 8 0 58.611= 5.32727 7 2 7 一个小数，从小数部分的一个小数，从小数部分的 某一位起，一个数字或者几个某一位起，一个数字或者几个 数字依次不断地重复出现，这数字依次不断地重复出现，这 样的小数叫做样的小数叫做循环小数。循环小数。 小数部分是小数部分是有有限的小数叫限的小数
3、叫有限小数。有限小数。 小数部分是小数部分是无无限的小数叫限的小数叫无限小数。无限小数。 把下列各数中的循环小数用括号括起来把下列各数中的循环小数用括号括起来 1.5353 0.19292 5.34162 8.4666 你知道吗？ （ ） （ ） 下面的循环小数各保留 三位小数写出近似值。 1.29090( ) 0.018383( ) 0.444( ) 7.275275( ) 1.291 0.444 0.018 7.275 考考你 1. 一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或几个数 字重复出现,这样的小数叫循环小数。 ( ) 2. 9.666是循环小数。 ( ) 3.循环小数是无限小数。 ( ) 4.0.88保留三位小数是0.880。 ( ) 请你判断: 趣 味 练 习 你能根据下面各式的商，很快说出其你能根据下面各式的商，很快说出其 它各式的商吗？它各式的商吗？ 1110.0909 2110.1818 3110.2727 411 511 611 711 0.3636 0.4545 0.5454 0.6363 本课小结 认识循环小数的特征，掌握认识循环小数的特征，掌握 循环小数的意义，进一步提高循环小数的意义，进一步提高 大家的计算能力。大家的计算能力。
