1、人教新课标五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：学会在含有字母的式子 里乘号的简写和略写法。 2.能力目标：初步理解用字母表示数 的优越性，体会用字母表示数的作 用。提高对用字母表示运算定律的 认识。 3.情感目标：理解用字母表示数的意 义，初步掌握用字母表示数的方法， 发展同学们的数感、符号感。 例如例如 用用a a 、b 分别表示两个数，分别表示两个数， 加法交换律写成：加法交换律写成： a + b = b + a 用字母表示下面每种图形的面积用字母表示下面每种图形的面积 计算公式：计算公式： a b a S = S = S = a a a h 2 (a+b) h 2 a a h h （
2、1 1）阿）阿Q Q和小和小D D看看阿阿P P的故事的故事, , Q Q、D D、P P各表示什么？各表示什么？ 字母可表示字母可表示: 人名人名 （2 2）小军和小明同时从）小军和小明同时从A A、B B两两 地相向而行。地相向而行。A A、B B各表示什么？各表示什么？ 字母可表示字母可表示: 地方地方 ( 3 ) 扑克牌“黑桃扑克牌“黑桃A” 、“梅花、“梅花 k”，A 、k各表示什么？各表示什么？ 字母可表示字母可表示: 数数 自学第自学第9596页，回答以下问题：页，回答以下问题： （2） a 读作什么？表示什么？读作什么？表示什么？ 它与它与2a 有什么不同？有什么不同？ ( 1
3、 ) 在含有字母的式子里，怎样在含有字母的式子里，怎样 简写或缩写？要注意什么？简写或缩写？要注意什么？ 做一做做一做1 做一做做一做 （1） 省略乘号，写出下面各式。省略乘号，写出下面各式。 a x = x x = x 3 = 5 a = ax x 5a 3x （2） 如果用如果用a表示长方形的长表示长方形的长 , b表示宽，那么表示宽，那么 这个长方形的面积这个长方形的面积 s = 这个长方形的周长这个长方形的周长 c = 2(a+b) ab 例例 1 已知梯形的上底是已知梯形的上底是3.5厘米，下底是厘米，下底是 5.5 厘米，高是厘米，高是4厘米。求这个梯形的厘米。求这个梯形的 面积面
4、积。（。（应用字母公式求面积）应用字母公式求面积） 5.5 厘厘 米米 3.5 厘厘 米米 4 厘 米 厘 米 S = （a+b)h2 = 9 42 = (3.5+5.5) 42 = 18 答：这个梯形的面积是答：这个梯形的面积是18平方厘米平方厘米。 写出字母公式写出字母公式 第三步第三步 把字母表示的数把字母表示的数 值代入公式值代入公式 计算计算 第二步第二步 第一步第一步 (结果不必写结果不必写 单位名称）单位名称） 例例 1 做一做做一做2 第三步第三步 计算计算 第二步第二步 第一步第一步 写出字母公式写出字母公式 把字母表示的数把字母表示的数 值代入公式值代入公式 做一做做一做 一个长方形的长是一个长方形的长是8.4厘米，宽是厘米，宽是4.6厘厘 米。它的周长是多少厘米？（先写出公式，米。它的周长是多少厘米？（先写出公式， 再把数值代入公式计算。）再把数值代入公式计算。） 板书板书 本课小结 理解用字母表示数 的意义，初步掌握用 字母表示数的方法。
