人教小学数学三上《8.1分数的初步认识》PPT课件 (4).ppt

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1、人教新课标三年级数学上册课件人教新课标三年级数学上册课件 同学们仔细看葛老师手上,你 们看到了什么? 读作:读作:二分之一二分之一 半个半个 把一个把一个 平均分成份,平均分成份, 其中的份就是这个其中的份就是这个 的一半,也就是它的的一半,也就是它的 。 2 1 2 1 2 1 把一个月饼把一个月饼平均平均分成两份,每份是分成两份,每份是 这块月饼的一半,也就是这块月饼这块月饼的一半,也就是这块月饼 的的 2 1 一、下面哪个图里的涂色部分一、下面哪个图里的涂色部分 能能用分数表示,请写出来。用分数表示,请写出来。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 1 6 1 2 1 10 1 1

2、0 1 ( ) ( ) 4 1 8 1 拿出你们刚才 的纸片,谁能 折出它的 呢?(在原图 上标出 ) 8 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 小猴子和小猪在一次吃西瓜的小猴子和小猪在一次吃西瓜的 时候,也想用我们今天学习的时候,也想用我们今天学习的 分数,它们都想吃的多,那我分数,它们都想吃的多,那我 们来共同看一下吧们来共同看一下吧 小猴子想:“我要吃这个西瓜的小猴子想:“我要吃这个西瓜的 ( 1/2 ) 。”小猪想:“我肚皮。”小猪想:“我肚皮 大,吃的多,要吃这个西瓜的大,吃的多,要吃这个西瓜的 ( ) 。”。” 它们俩谁吃的多?为什么?它们俩谁吃的多?为什么? 4 1 你能从这些图中发现什么吗?你能从这些图中发现什么吗? 1 1 1 2 4 8 你能从这些图中发现规律吗?你能从这些图中发现规律吗? 平均分的份数越多,得到的一平均分的份数越多,得到的一 份就越少份就越少(举例说明,为什么?)(举例说明,为什么?)。

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