1、 第第 2 2 课时课时 分数的乘、除法和比（分数的乘、除法和比（2 2） 学习目标学习目标 掌握解决分数乘、除法、比的应用题的思路，能熟练地分析数量关系，正确地解决分数乘、除法、比的问 题。 学习重点学习重点 掌握解决分数乘、除法、比的应用题的思路和方法。 学学习习准备准备 PPT 课件 课时安排课时安排 1 课时 教学环节教学环节 导案导案 达标检测达标检测 知识点：知识点： 有关分有关分 数乘、 除数乘、 除 法、 比的法、 比的 应用应用。 课件出示教材第 113 页总复习第 3 题第 （1） 、 （2） 、 （6）小题。 回答下列问题。 你 认为在解决有关分数、 比、 百分数的实际问
2、题 时， 最关键的是什么？ （1）一件衬衣原 价 125 元，现在降价 1 5 。现在售价是多少 元？ （2）一件衬衣降 价 1 5 后，售价为 100 元。 这件衬衣原价是多 少元？ （6）一件衬衣售 价为 100 元， 一条长裤 的价钱和这件衬衣的 价钱之比是 32。这 条 长 裤 售 价 是 多 少 元？ 分析： （1） “现在降价 1 5 ”是把“原价”看 作单位“1” ，原价是已知的，用乘法计算，但要 先求出降低的价格。 1.一本故事书 240 页，小红 4 天看 了全书的 2 3 ，她平均每天看多少 页？ 240 2 3 440（页） 答：她平均每天看 40 页。 2.果园里有桃树
3、 80 棵， 是梨树 的 4 5 ，梨树又是苹果树的 2 3 ，果园 里有苹果树多少棵？ 80 4 5 2 3 80 5 4 3 2 150（棵） 答：果园里有苹果树 150 棵。 3.学校买来 370 本故事书，先 拿出 100 本捐给 “希望工程” ， 剩下 的按 45 分给五、六年级。五、六 年级各分得多少本？ 370100270（本） 459 270 4 9 120（本） 270 5 9 150（本） 答：五年级分得 120 本，六年 级分得 150 本。 分析： （2） “一件衬衣降价 1 5 ”是把“原价” 看作单位“1” ，单位“1”是未知的，用除法计 算，但也要先求出降低的价格
4、。 分析： （6） “一条长裤的价钱和这件衬衣的 价钱之比是 32”可知一件衬衣占总价钱的 5 2 ， 可以先求出一条长裤和一件衬衣的总价钱。 布置作布置作 业业 完成教材第 115、116 页练习二十三的第 611 题。 教学过程中老师的疑问： 课堂小课堂小 结结 说一说本节课学到了哪些知识？ 六、教学六、教学 反思反思 本节课主要引导学生系统地复习了分数乘、除法应用题的类型和比的应用的有关知识。复习分数乘、除法 应用题时教会学生首先要根据题意找准单位“1” ，然后列出数量关系再计算，在巩固练习阶段，通过引导学生 自主解决相关问题， 使学生在应用体验中进一步理解比和分数之间的关系， 掌握先把比化成分数， 再用分数乘、 除法来解答，这样既加强了对分数应用题的理解，又加强了知识间横向和纵向的联系。 教师点评和总结：
