1、分数分数的意义 人教新课标五年级数学下册 教学目标 1.知识与技能：知道分数各部分的名称，理 解分子、分母表示的实际意义。 2.过程与方法：通过实际操作来理解单位 “1”，进一步理解分数的意义。 3.情感、态度与价值观：使大家受到“事物 之间是普遍联系、发展变化”的辩证唯物 主义观点的启蒙教育。 1 1 全国13多亿人 4 4 1 1 4 4 1 1 4 4 1 1 4 4 1 1 4 4 1 1 4 4 1 1 你能表示出这个单位“1”的 。 4 1 你还能表示出这个单位“1”的 。 1 4 1 2 1 3 1 6 1 12 1 像这些表示其中一份的数叫做分数单位。像这些表示其中一份的数叫做
2、分数单位。 里面有( )个 4 1 4 2 2 里面有( )个 4 1 4 3 3 里面有( )个 4 1 4 4 4 4 1 4 3 2 1 3 2 6 5 12 11 2、用自己喜欢的方式表示出所确定的 分数。 1、请同桌合作确定一个分数。 3、同桌互相说一说这个分数表示什么 或你是怎样表示出这个分数的。 你能表示出 。 十拿九稳十拿九稳 百里挑一百里挑一 百发百中百发百中 千钧一发千钧一发 10 9 100 1 100 100 1000 1 请你猜一猜下面方框内草梅的总数是多少个？请你猜一猜下面方框内草梅的总数是多少个？ 5 2 请你猜一猜下面停车场上共停了几辆小汽车？请你猜一猜下面停车场上共停了几辆小汽车？ 5 2 说一说下面谁是谁的几分之几？ 下面共有多少只青蛙？下面共有多少只青蛙？ 这里还有总只数的这里还有总只数的 7 3 4 4 1 1 通过这节的，你对分数又有 了哪些新的认识？（认识了单 位“1”；知道了分数的意义； 知道了分母分子表示的意义。）
