1、第一单元 走进社会生活复习课件部编版八年级上册道德与法治部编版八年级上册道德与法治核心素养旧课标的三维教学目标（情感态度价值观目标、知识目标、能力目标）被新课标的五大核心素养目标（政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识）代替。核心素养目标：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大主题教育：生命安全与健康、法治、中华优秀传统文化、革命传统、国情等学科目标：正确认识自己、与家庭、他人、社会、国家和人类文明的关系，了解国家发展和世界发展大趋势，增强社会责任感和责任意识，立志做社会主义现代化建设者和接班人，与祖国共成长。学科要求：上课认真记笔记，积极参与课堂讨论发表自己的见解，课
2、后认真完成作业并逐渐养成经常看新闻关心社会发展的习惯，并能独立、客观、辩证思考问题。课标解读政治认同是指具备热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感，以及为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，能够自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。（主要表现：政治方向、价值取向、家国情怀）道德修养是指养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心、外化于行（主要表现：个人品德、家庭美德、社会公德、职业道德）法治观念法治观念是指树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，使尊法学法守是指树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，使尊法学法守法用法成为人们的共同
3、追求和自觉行为法用法成为人们的共同追求和自觉行为。(主要表现：宪法宪法法律至上。法律面前人人平等。权利法律至上。法律面前人人平等。权利义务相统一。守法用法意识和行为。生命安全意识和自我保护义务相统一。守法用法意识和行为。生命安全意识和自我保护能力能力)健全人格是指具备正确的自我认知，积极的思想品质和健康的生活态度。主要表现：自尊自信，理性平和，积极向上和友爱互助责任责任意识意识内涵：具备承担责任的认知、态度和情感，并能转化为实际行动。（主要表现：主人翁意识、担当精神、有序参与、社会责任感培养）教学目录知识体系考点精讲易混易错考点必记真题演练目 录知识体系法治教育：辨别媒体中的不良信息，了解网络
4、环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。健全人格：理解个人与社会的关系。责任意识：关心社会，主动参与社会公益活动和志愿者活动；在团队合作互动中增强合作精神和领导力。核心素养要求走进社会生活丰富的社会生活A网络生活新空间B我与社会在社会中成长网络改变世界合理利用网络l 现实社会生活 l 亲社会行为l 虚拟社会生活l 媒介素养知识体系走进社会生活l 丰富的社会生活l 网络生活新空间我与社会在社会中成长网络改变世界合理利用网络社会关系；个人与社会；参与社会生活对我们的影响。社会化；人的发展离不开社会；亲社会行为网络是一把双刃剑；媒介素养；合理利用网络；传播网络正能量新知讲解 第一课 丰富的社会生活考点
5、精讲 特点 绚丽多彩观察、与人交流、参加社会实践活动、借助媒体等。n 人们在社会交往中形成了各种社会关系。n 随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。n 我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。参与方式 意义考点精讲个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线,那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。人的成长是不断
6、社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。如何理解人的生存和发展离不开社会考点精讲u 我们是父母的子女;u 我们是老师的学生、同学的同学;u 在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居;u 在祖国大家庭中，我们是未来的建设者；u 考点精讲 以血统或生理联系为基础而形成的社会关血缘关系系,如家庭、家族成员之间的关系等。直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,以人们广泛的。如同乡、邻居等。以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同学、同事等。血缘关系地缘关系业缘关系考点精讲含义：
7、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。个人内化：通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式社会教化：父母的抚育；老师的教诲；社会的关爱。途径考点精讲含义：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。表现：谦让；分享；帮助他人；关心社会发展考点精讲青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的 人生价值。新
8、知讲解 第二课 网络生活新空间考点精讲网络丰富日常生活l 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；l 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；l 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络推动社会进步l 网络为经济发展注入了新的活力。l 网络促进民主政治的进步。l 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。考点精讲u 网络信息良莠不齐。出现了一些虚假的、不良的信息；侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。u 沉迷于网络，会影响学习、工作和生活；u 个人隐私容易被侵犯。考点精讲（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作
9、有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。考点精讲含义：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。l 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。l 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。如何做易混易错个人与社会易混易错参加禁毒宣传活动参加义务植树参加学雷锋活动看望敬老院的老人
10、义务打扫社区卫生易混易错危害危害：扰乱扰乱社会秩序，败坏社会风气，危害社会稳定；污染了社会秩序，败坏社会风气，危害社会稳定；污染了网络环境；侵犯他人的人格尊严，给他人的生命财产安全造成网络环境；侵犯他人的人格尊严，给他人的生命财产安全造成损失。损失。建议建议：国家国家：制定和完善相关法律法规；依法加大对网络谣言的打击力：制定和完善相关法律法规；依法加大对网络谣言的打击力度；加强对媒体的监管力度。度；加强对媒体的监管力度。社会：大力宣传网络谣言的危害性；权威部门信息及时公开，增社会：大力宣传网络谣言的危害性；权威部门信息及时公开，增强社会透明度；强社会透明度；个人：树立法律意识，遵守法律；提高道
11、德修养，文明上网；不个人：树立法律意识，遵守法律；提高道德修养，文明上网；不造谣、不信谣、不传谣；发现网络谣言及时举报。造谣、不信谣、不传谣；发现网络谣言及时举报。易混易错危害：影响影响学习成绩的提高，甚至荒废学业；影响身心健康；浪费学习成绩的提高，甚至荒废学业；影响身心健康；浪费金钱，加重家庭经济负担；影响良好的人际关系；金钱，加重家庭经济负担；影响良好的人际关系；建议：建议：政府政府:创新网络游戏运行的监管；大力宣传绿色上网。创新网络游戏运行的监管；大力宣传绿色上网。学校学校:积极开展上网教育，丰富校园文化生活。积极开展上网教育，丰富校园文化生活。家庭：家长要正确引导和监督孩子上网。家庭：
12、家长要正确引导和监督孩子上网。青少年：思想上认识到沉迷网络的危害；养成良好的上网习惯；丰青少年：思想上认识到沉迷网络的危害；养成良好的上网习惯；丰富课余生活；提高自控能力和抗诱惑能力。富课余生活；提高自控能力和抗诱惑能力。易混易错能传播信息的载体称之为媒介。能传播信息的载体称之为媒介。微信微博Q Q报刊电视电视媒介素养一般指人们正确地媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。、评估等能力。考点必记1.个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关
13、系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。2.人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。2.人的成长是不断社会化的过程。3.人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。4.青少年处于走向社会的关键时期。5.人的成长离不开社会。考点必记1.世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而丰富多样。2.网络丰富日常生活。3.网络推动社会进步。4.网络为经济发展注入新的活力。5.网络促进民主政治的进步。6.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。7.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通
14、、完善自我。8.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。真题演练1.（2023年黑龙江省牡丹江市）2023年5月11日，牡丹江市首届中小学生核心体能大比武活动成功举办。同学们对此次活动纷纷发表看法，你不赞同的是（）A小刚：浪费时间影响学习B小方：可以激发我们的潜能C小龙：能提升我们的体质健康D小波：有利于营造良好的体育文化氛围【答案】A【详解】本题考查对社会实践活动。A：参加体能比武活动不会浪费时间和影响学习，故A说法错误；BCD：依据教材知识，参加体能大比武活动，有利于激发我们的潜能，提升我们的体质健康，有利于营造良好的体育文化氛围，故BCD说法正确；本题属于反向选择题，故本题选A。真题演练
15、2（2023年内蒙古自治区呼和浩特市）在一项研究中，研究者故意在一个犹太人社区丢下两个粘在一起的信封，其中一个信封上面显示了失主的信息（有的是以色列裔，有的是阿拉伯裔），另一个信封中是需要寄出的信。结果发现，社区中的随机被试更愿意帮助以色列裔失主。下列关于这项研究得出的结论合理的是（）个体会根据所处环境的界定决定是否做出亲社会行为相似他人表现的亲社会行为促进了个体的亲社会行为助人者和求助者之间的相似性会促进亲社会行为的产生社会比较过程促进了亲社会行为的产生ABCD【答案】D【详解】本题考查亲社会行为。：题干中的研究，可以得出的结论有助人者和求助者之间的相似性会促进亲社会行为的产生，社会比较过程
16、促进了亲社会行为的产生，故正确；：选项说法不符合题干主旨，故排除；故本题选D。真题演练3（2023年湖南省邵阳市）新冠疫情期间，网课成为一种普遍授课方式，但是，“网课爆破”作为一种新的网络入侵方式也随之出现，其入侵网课的方式主要有：开麦说话、播放歌曲、刷屏霸屏，甚至播放不雅视频。“网课爆破”警示我们（）不能利用网络破坏线上教学秩序网课有风险，应该拒绝网课网络不是法外之地，有关部门要依法制裁“网课爆破”行为网络信息繁杂，要学会信息节食ABCD【答案】B【详解】本题考查理性参与网络生活。：题干中“网课爆破”警示我们要理性参与网络生活，不能利用网络破坏线上教学秩序，网络信息繁杂，要学会信息节食，故正
17、确；：“拒绝网课”说法太绝对，忽略了网络的积极作用，故错误；：不是公民的角度，故排除；故本题选B。真题演练4（2023年湖南省湘潭市）罗某在观看长津湖电影和纪录片后，在网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成恶劣影响，情节严重。其行为构成侵害英烈名誉、荣誉罪，被判处有期徒刑七个月。这告诫青少年（）A网络不是法外之地，应遵纪守法B坚决守护个人信息，不要泄露隐私C网络世界自由无限，能畅所欲言D积极维护网络安全，主动严格执法【答案】A【详解】本题考查合理利用网络。A：罗某因为在网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成恶劣影响，情节严重，被判处有期徒刑七个月，告诫青少年
18、网络不是法外之地，应遵纪守法，故A说法正确；B：说法正确但题干没有体现，故B不符合题意；C：自由是有限制的，网络言论要遵守道德和法律，故C说法错误；D：青少年没有执法权，故D说法错误；故本题选A。真题演练5（2023年贵州省黔西南州）2023年2月23日，湖南某中学举行高考冲刺誓师大会，一名高三学生代表的励志言行遭受网络暴力。近年来，网络暴力“按键伤人”事件时有发生。这些“按键伤人”者（）用合理宣泄来调节负面情绪缺乏尊重与换位思考的意识混淆了合法权利与一己之私情绪管理与行为控制力不强ABCD【答案】D【详解】本题考查合理使用网络。：结合教材知识可知，题干中的“按键伤人”者没有合理使用网络，缺乏
19、尊重与换位思考的意识；混淆了合法权利与一己之私；情绪管理与行为控制力不强；符合题意；：这不是用合理宣泄来调节负面情绪，没有做到合理宣泄情绪；错误；故本题选D。真题演练6（2023年四川省德阳市）“人人都有麦克风”的网络时代，让人们享受更多元表达、聆听更丰富声音的同时，也出现了毒化网络风气、污染精神家园的人肉搜索、言论过激、跟风起哄、辱骂攻击等网络暴力行为。加强网络文明建设刻不容缓、人人有责，作为网民应该（）增强依法维权意识，及时处置网络违法犯罪自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者把控好权利自由的边界，自觉履行公民义务加强网络治理，切实保障广大网民合法权益A B C D【答案】C【详解】本题考
20、查合理使用网络。：结合教材知识可知，加强网络文明建设刻不容缓、人人有责，作为网民应该自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者；把控好权利自由的边界，自觉履行公民义务；符合题意；：公民没有处置网络违法犯罪的权力；不符合题意；：这不是公民角度的内容；不符合题意；故本题选C。真题演练7（2023年甘肃省兰州市）“五一”假期，兰兰游览中山桥时了解到，许多外地游客是在网上看到“兰州美景美食”才慕名而来的。“互联网+旅游”让金城众多景点成为“网红打卡地”，今年“五一”小长假全市累计接待游客464万人次，旅游收入超28亿元。以上材料表明，网络（）A丰富民主方式，拓宽民主渠道B阻碍人际交往，打破时空限制C促进经
21、济发展，注入新的活力D保护生态环境，建设精致兰州【答案】C【详解】本题考查网络推动社会进步的相关知识。A：题干谈经济角度，与政治角度无关，故A不符合题意；B：打破了传统人际交往的时空界限，故B说法错误；C：网络为经济发展注入新的活力，故C符合题意；D：题干未谈到生态环境，故D不符合题意；故本题选C。真题演练8（2023年广东省）图警示我们要（）A自觉抵制不良诱惑，做到理性追星B增强自我保护意识，慎重结交网友C学会辨别网络信息，防范网络诈骗D严格控制上网时间，合理使用手机【答案】C【详解】本题考查理性参与网络生活。C：漫画明星“招募”需谨慎，警示我们要学会辨别网络信息，防范网络诈骗，C正确；AB
22、D：题文漫画明星“招募”需谨慎警示青少年要防范“招募”陷阱，未涉及理性追星、结交网友、控制上网时间和使用手机的问题，ABD不符合题意；故本题选C。真题演练9（2023年黑龙江省龙东地区）随着互联网加速融入人们的日常生活，特别是网络直播和短视频的迅猛发展，一些恶俗的直播和短视频，违背公序良俗，甚至触碰了法律底线。因此，国家开展系列“清朗2022年网络环境整治”行动。这给我们的启示不包括（）A要学会自我保护，提高自己的辨别能力B网络具有消极作用，我们坚决远离网络C正确对待网络资源，自觉抵制不良信息D网络交往对象具有虚拟性，需慎重对待【答案】B【详解】本题考查合理利用网络。B：根据题文、结合所学可知
23、，网络是一把双刃剑，有利也有弊，因此我们要合理使用网络，不是远离网络，B错误；ACD：是合理使用网络的表现，ACD说法正确；本题逆向选择题，故本题选B。真题演练10（2023年黑龙江省绥化市）下列网络行为中，属于合理利用网络的是（）A制造和传播谣言B传播网络正能量C泄露他人隐私D恶意攻击他人【答案】B【详解】本题考查合理利用网络。B：依据教材知识可知，合理利用网络需要我们传播网络正能量，故B符合题意；ACD：制造和传播谣言，泄露他人隐私，恶意攻击他人都是违背道德和法律要求的行为，没有做到合理利用网络，故ACD说法错误；故本题选B。真题演练11.【关联八上p8探究及p80运用经验】【2023天津
24、】八年级学生小田参加了学校组织的研学活动。参加研学活动对青少年的健康成长有什么意义？【答案】有利于青少年养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可等。1.俗话说：单丝不成线，独木不成林。这句俗语告诉我们的道理是()A一棵树木无法成活 B两人智慧胜一人C人的成长离不开社会 D集体的力量最大 2.小林在学校里是个品学兼优的优秀学生,走在回家的路上是个遵守交通规则的行人。对此理解正确的是()人们所处的社会关系是复杂多样的,在不同的社会关系中我们具有不同的身份小林的身份是唯一的、固定不变的每一个人在不同的时期或在同一时期面对不同的社会关系,都会有多种身份我们要学会
25、从多个角度、多方位地认清和思考自己的不同身份 A.B.C.D.3.莲花中学各年级每年都组织一些师生参加“学雷锋”等社会实践活动。这告诉我们()A.学雷锋活动只适合在学校举行B.融入公共生活,是我们健康、快乐成长的需要C.只有莲花中学每年举行了学雷锋的社会实践活动D.莲花中学的师生对学雷锋活动的热情最高4.“每人前进一小步,社会前进一大步。”这句公益广告语告诉人们()A.人的全面发展与社会的全面进步密不可分B.人的生存和发展离不开社会提供的各种条件C.人的生存和发展会受到社会制度和环境的制约D.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果5.一个人会有很多不同的身份，例如我和妈妈在一起时就是子女身
26、份，坐在教室里听课时就是学生身份，在餐馆吃饭时我是顾客身份这些表明()A个人是社会的组成部分B个人是社会的一员C每个人都没有身份D在不同的社会关系中，人的身份就不同 6.“我们吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的,由别人传授给我们的”对此正确的理解是()A.个人可以离开社会而独立存在B.每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养C.社会是由个人组成的D.社会的发展需要个人作出各种牺牲7.小冯在每个周末都要到社区孤寡老人家里，帮助他们做一些家务，例如买菜，洗衣服等，解决了他们的很多困难。小冯这样做()有利于养成良好的行为习惯可以塑造健康的人格有利于形成
27、正确的价值观念可以获得他人和社会的接纳与认可 A.B.C.D.8.某中学向学生发出倡议:关爱社会,参与社会。因为积极参与社会生活有以下重要意义()社会是本“无字书”,只有多读,才会体会生活的美好社会发展日新月异,对个人素质提出了更高的要求。为了适应新的社会生活,我们就要积极参与社会我们只有在社会这个大课堂里,才能学到现代社会生活中必需的本领,提高自己的能力一个人不去积极适应社会,终将被社会抛弃A.B.C.D.9.照料孤寡老人、免费维修家电、捐建爱心诊所这就是孙在前和他的义工团队坚持干了七年的“小事儿”。“虽然我付出了大量的时间、精力和金钱,但是我收获了潍坊市十大孝星荣誉,还有常人体会不到的快乐
28、。”孙在前的言行向你传递的正能量有()人生的价值在于创造和奉献服务社会,奉献社会,要从身边的小事做起承担责任就意味着要付出代价而没有任何形式的回报亲社会行为的“火炬”不仅会照亮别人,也能温暖自己 A.B.C.D.10.近年来,全国“互联网+”风起云涌,互联网日益与诸多行业、领域、业态融合,成为我国经济增长、结构优化的新动力。对此认识正确的是()网络为经济发展注入新的活力“互联网+”可以解决一切经济难题互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平 A.B.C.D.11.有人
29、说网络生活很丰富,也有人说网络交往很诱人,但充满了很多温柔陷阱。对于网络,你的认识是()A.网络游戏是一种能够锻炼我们的耳、眼、手、脑的体育活动,沉迷于网络游戏没有什么害处B.网络游戏可以彻底地放松和调节自己,是提高自己智力的唯一途径C.网络不是生活的全部,青少年不应成为网络的俘虏,必须抵制网络D.沉迷于网络,会影响学习、工作和生活,会因沉迷于虚拟交往而疏离了现实的人际关系12.当今世界,日新月异的互联网引领了社会生产的新变革,极大地推动了社会的进步。下列能反映这一现象的是()网络为经济发展注入新的活力网络为谣言的传播提供了便捷渠道网络促进民主政治的进步网络为文化传播和科技创新搭建新平台A.B
30、.C.D.13.2017年9月19日，中央网信办、工信部、公安部等部门启动国家网络安全宣传活动，针对金融、电信、电子政务、电子商务等重点领域和行业的网络安全问题加大了宣传。开展网络安全宣传活动()A可以杜绝网络违法犯罪，减少消费者的财产损失B可以彻底净化网络环境，保障未成年人的健康成长C有利于提高网络安全防护技能，消除网络安全漏洞D有助于公众了解网络安全风险，增强网络安全意识14.中国公众网络安全意识调查报告(2015)显示，近6成的青少年网民，对互联网非常依赖或比较依赖，超过6成的青少年网民相信或比较相信互联网上的信息。这警示我们应()A.增强猎奇心理，广泛结交网友B.杜绝网络交往，谨防上当
31、受骗C.避免网络成瘾，提高辨别能力D.抵制不良诱惑，拒绝网络信息 15.“第八次中国未成年人互联网运用状况调查报告”显示,超九成未成年人在上网时遭遇过不良信息,对此认识正确的有()未成年人要明确是非善恶,面对网络信息学会选择国家有关部门既要加强网络文明建设,又要加大监管力度,净化网络环境互联网企业要加强自律,勇于担当社会责任未成年人要增强自控能力,自觉抵制不良诱惑A.B.C.D.16.今天,互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。面对互联网,我们()要提高媒介素养为节省时间,只玩大型网络游戏要积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息A.B.C.D.1
32、7.据有关权威部门调查显示，目前我国超过四分之三的未成年人拥有自己的手机。课间休息、睡前、上学放学路上、做作业时是未成年人使用手机上网的主要时间；聊天、玩游戏、听音乐、看视频是未成年人使用手机上网的主要活动。下列关于未成年人使用手机的态度，不正确的是()A.要合理把握使用手机上网的时间，从事有益于身心的活动B.使用手机有百害而无一利，应拒绝使用C.在使用手机上网时，要虚心听取父母和老师的意见和建议D.增强自制力，避免上网成瘾 18.习近平总书记在主持中央政治局第三十六次集体学习时发表讲话强调,互联网新技术新应用不断发展,使互联网的社会动员功能日益增强,要传播正能量,提升传播力和引导力。这为我们
33、提出了要求,明确了方向。我们()要在网上传播正能量要践行社会主义核心价值观年龄还小,在网上传播正能量与我们青少年无关要不断提高网络媒介素养A.B.C.D.19.人民网统计：2017年全国两会期间，人们通过论坛、微博、手机等互动渠道，“我有问题问总理”参与人次达到百万人之多，互动的问题排在前几位的依然是住房、养老、就医、食品卫生安全等。政府建立网络平台或公众号的作用有()有利于群众向政府部门提意见和建议有利于促进经济的发展有利于政府决策的科学化、民主化有利于群众监督政府工作，促进社会和谐发展 A.B.C.D.20.阅读材料，回答问题。2017年1月7日，“爱心上海”青少年圆梦公益行动启动，40余
34、家青年社会组织、志愿者团队代表，80名受资助青少年代表参加了启动仪式。“爱心上海”青少年圆梦公益行动是上海市共青团服务青少年的一项品牌活动，旨在发挥各级团组织及各类青年社会组织、志愿者团队作用，整合多方资源，引领青少年服务社会、传递爱心。(1)上述材料说明了什么？(2)青少年应该怎样养成亲社会行为？青少年应该怎样养成亲社会行为？(3)有人认为有人认为“青少年年龄太小，过早参与社会没有青少年年龄太小，过早参与社会没有意义意义”，请谈谈你的看法。，请谈谈你的看法。（1 1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2 2）亲社会行为要在
35、人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他之所急。（3 3）这个观点是错误的。参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。21.阅读材料，回答问题。很多公共场所都有免费的WiFi，为“低头族”带来了方便与实惠，却不知这里有很多安全隐患。一些不法分子借机盗取你的个人信息，随之而来的就是恼人的骚扰、诈骗。请结合材料回答下列问题。(1)(1)不法分子的行为侵犯了公民的哪项权利？(2)(
36、2)享受健康的网络交往，你有哪些经验与大家分享？(3)(3)请你从不同主体角度为营造文明和谐的网络环境提出合理化建议。（1 1）隐私权（2）正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短；提高自己的安全防范意识，在上网时不轻易泄露个人的信息，不随意答应网友的要求；在上网时要提高自己的辨别觉察不良信息的能力，提高自己的抗诱惑能力；遵守网络规则，遵守道德和法律。（3）有关部门要加强对网站的管理，严厉查处在网上编造和传播谣言的网站；制定相关法律，做到依法治网，依法惩处违法违规网站；强化群众监督、社会监督，充分发挥公众举报的作用；加强新闻宣传和舆论监督，大力倡导文明办网、文明上网，大兴网络文明之风，在全社会形成抵制网络谣言的良好氛围。网站要遵守社会道德规范，自觉抵制网络谣言；网站要主动引导广大网民特别是青少年文明上网，积极营造健康文明的网络环境。网民要自重、自律，自觉抵制网络谣言，发现不良信息及违法、违规网站要及时向有关部门举报等。
