1、北师大版 二年级上 数松果 数松果 你能帮它们数一数吗？ 导入新课导入新课 数松果 数一数，填一填。一堆有几个 ？两堆呢？ 五、十、十五 新课讲解新课讲解 数松果 小组合作（3分钟） 有几堆 有几个 1 2 3 4 5 6 7 8 9 数松果 有几堆 有几个 1 2 3 4 5 6 7 8 9 可以用小圆片代 替松果摆一摆。 1个5是5,2个5是 5+5=10,3个5是 10+5=15 5 10 15 20 25 30 35 40 45 我们边数边整理吧。 数松果 1 5 = 5 2 5 = 10 算一算，说一说。 1个5是5，写成乘 法算式是15=5。 2个5是10，写成乘 法算式是25=1
2、0。 3个5是15，写成乘 法算式是35=15。 3 5 = 15 4 5 = 20 4个5是20，写成乘 法算式是45=20。 5个5是25，写成乘 法算式是55=25。 5 5 = 25 6个5是30，写成乘 法算式是56=30。 5 6 = 30 7个5是35，写成乘 法算式是57=35。 5 7 = 35 8个5是40，写成乘 法算式是58=40。 5 8 = 40 9个5是45，写成乘 法算式是59=45。 5 9 = 45 乘法口诀 为了使乘法算得又对又快，我们可以根据相乘的两 个数和积编出乘法口诀。 乘法口诀是我们祖 先流传下来的，已 经有两千多年的历 史了。它读起来 顺口，记住
3、这些 口诀很有用！ 数松果 15=5 25=10 编口诀时，一般把乘数中较小是数放在前面，较 大是数放在后面。 35=15 45=20 55=25 65=30 75=35 85=40 95=45 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五 数松果 想一想：怎样记住5的乘法口诀？ 小组讨论（3分钟） 数松果 想一想：怎样记住5的乘法口诀？ 只要记住五六三十， 再加一个五，就是 五七三十五了。 口诀的最后一个字， 丌是五就是十。 前两个字是两个乘数， 小数在前，大数在后。 最后是这两个乘数的积。 做一做 1.连一连。 25 四五二十 54 15
4、1+1+1+1+1 5+5 4+4+4+4+4 一五得五 二五一十 做一做 2.对口诀。 小组合作（3分钟） 一人说口诀的前半部分， 另一人快速回答出积。 做一做 2.对口诀。 三五 十五！ 五五 二十五！ 1.把口诀补充完整。 做一做 （ ）十五 三五 一五 （ ）得五 二五（ ） 四五（ ） 五五（ ） 一十 二十 二十五 一定要仔细哟！ 巩固提升巩固提升 做一做 2.一共有几根手指？ 54=20（根） 口诀：四五二十 答：一共有20根手指。 做一做 3.填空并写出口诀。 54+5=（ ）（ ）=（ ） 53-5=（ ）（ ）=（ ） 小组合作（3分钟） 说说你的 思考过程。 做一做 3.
5、填空并写出口诀。 54+5=（ ）（ ）=（ ） 53-5=（ ）（ ）=（ ） 3个5的积减去 1个5，也就是 求2个5的积。 4个5的积加上 1个5，也就是 求5个5的积。 5 5 25 5 2 五五二十五 10 二五一十 通过学习，你有什么收获？ 1.乘法口诀：较小数在前，较大数在 后，然后是两个乘数的积。 2.5的乘法口诀。 课堂小结课堂小结 完成教材31页1、2、3、4、5题。 数松果 15=5 25=10 35=15 45=20 55=25 65=30 75=35 85=40 95=45 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五 板书设计板书设计
