1、 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的；、能说明并解释光是直线传播的； 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验；的实验； 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。 前节知识回顾 活动一：活动一： 光是怎样照亮书的？在图中画出光光是怎样照亮书的？在图中画出光 的传播路线。的传播路线。 活动二：活动二： 怎样让手电筒的光照射到书本上？怎样让手电筒的光照射到书本上？ 画出我们采用的方法和光的传播路线。画出我们采用的方法和光的传播路线。 活动三：活动三： 照亮阴影里的玩具。画出我们的方法和光的照亮阴影里的玩具。画出我们的方法
2、和光的 路线图。路线图。 镜子 光是沿直线传播光是沿直线传播, ,可是当我们用一面可是当我们用一面 镜子挡住光的去路时镜子挡住光的去路时, ,我们会发现光我们会发现光 改变了传播方向。改变了传播方向。 光碰到镜面改光碰到镜面改 变了传播方向，被变了传播方向，被 反射回去，这种现反射回去，这种现 象叫做光的反射，象叫做光的反射， 也叫反光。反射光也叫反光。反射光 也是直线传播的。也是直线传播的。 反反 光光 镜镜 凸面镜凸面镜的表面是凸起的，当光线射到凸面镜的表面是凸起的，当光线射到凸面镜 后，不会聚于一点，而是要发散开来。所以它要比后，不会聚于一点，而是要发散开来。所以它要比 尺寸相同的平面镜
3、尺寸相同的平面镜观察的范围要大得多观察的范围要大得多。 凸面镜凸面镜 凹面镜凹面镜 凹面镜凹面镜的表面是凹进去的，当光线射到凹面镜的表面是凹进去的，当光线射到凹面镜 后，光会聚于一点。所以它要比尺寸相同的平面镜后，光会聚于一点。所以它要比尺寸相同的平面镜 观察的范围要小得多观察的范围要小得多。 凸面镜凸面镜 驾驶员驾驶员 照明灯上为什么要装灯罩？照明灯上为什么要装灯罩？ 教室的墙壁为什么要涂成白色？教室的墙壁为什么要涂成白色？ 灯罩可以把灯泡向上的光，反射到下灯罩可以把灯泡向上的光，反射到下 方和本来向下的光线结合在一起。方和本来向下的光线结合在一起。 白色的墙壁有利于反射。白色的墙壁有利于反
4、射。 1 1、什么叫反光？、什么叫反光？ 2 2、反射光是怎样传播的？、反射光是怎样传播的？ 光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去， 这种现象叫反射也叫反光。这种现象叫反射也叫反光。 反射光也是直线传播的。反射光也是直线传播的。 练习 1 1、光是怎样传播的？ 、光是怎样传播的？ 2 2、光传播的速度是多少？、光传播的速度是多少？ 3 3、光从太阳到达地球需要几分钟？、光从太阳到达地球需要几分钟？ 光是以直线形式传播的。光是以直线形式传播的。 光传播的速度是光传播的速度是30万千米每秒。万千米每秒。 光从太阳发出到达地球需要光从太阳发出到达地球需要8分钟。分钟。 练习练习 教学目标和要求 1、能说明并解释光是直线传播的；、能说明并解释光是直线传播的； 2、经历设计、验证光的直线传播、经历设计、验证光的直线传播 的实验；的实验； 3、利用光的传播规律解释影子产、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。生的原因。
