1、 2020 年小学毕业生学科质量监测试题卷年小学毕业生学科质量监测试题卷 语语 文文 题号 一 二 三 四 总分 合分人 复核人 得分 （本套试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟，请认真按要求作答） 一、积累运用（一、积累运用（6060 分）分） （一）我会根据拼音写得既正确又美观。 （10 分） cu cn dn shng bo zh sun bn jn bn jin zhn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） w mi dng jing shng xi zhu do dn xn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （二）看拼音写字，组成词语。 （4 分） m 沙（ ） （
2、）水 （ ）生 （ ）写 y ( ) 制 ( ) 力 （ ）立 （ ）见 （三）给下列划线字选择正确的解释。(4 分) 1.迄迄今为止( ） A.到 B.始终 C.完结 2.无独有偶偶( ） A.偶像 B.成双成对 C.偶然，不经常 3.千年梦圆圆在今朝( ）A.圆形 B.圆满 C.使圆满，周全 4.司空见惯惯( ） A.习以为常 B.纵容，放纵 C.惯性的 （四）下列每组词语中有一个词语书写错误，用“_”画出并改正。 （3 分) A.莫名其妙 萦绕于心 令人惊羡 养遵处优 （ ） B.七零八碎 萧然起敬 别无所求 精兵简政 （ ） C.触类傍通 鱼贯而入 革故鼎新 依依惜别 （ ） （五）写
3、出下列句中破折号、省略号、引号的作用。(4 分) 1.这是一年的最后一天大年夜。( ） 2.肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊( ) 3.我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。( ) 4.胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密 西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。( ） （六）用“望”字组成六个词语填在下面这段话中，不要重复 。 （6 分） 凡卡受尽了老板的折磨，他（ ）得到幸福。他给乡下的爷爷写信， （ ）爷爷接他回去，这是他美好的（ ） 。信寄出后，他天天 （ ）着，等待着，可是爷爷一直没有来，他很（ ） 。半年后，乡下有 人捎信来说爷爷已
4、经死了，凡卡彻底（ ）了。 （七）我会运用经典古诗句、歇后语、文学常识填空。(每空各 1 分，共 12 分) 1.但存方寸地， 。 。 2.旧时茅店社林边， 。 3. ,一片冰心在玉壶。 4. ，孰能无惑？ 5.鲁迅曾经说过：“ ，俯首甘为孺子牛。 ” 6.锦上添花 。 7.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我 “ ”时，经过爸爸一点拨，我豁然开朗，真是 “ 。 ” 8.老师的话语就像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句 诗“ ， 。 ” 9.为了这本书，我几乎找遍了整间屋子，没想到却在桌子下找到了，真是 。 10.请拟一条环保广告语： （八）我会选择合适的答案。(
5、10 分) 1.下列关于诗经的说法，不正确的一项是（ ） A.它是我国最早的诗歌总集。 B.它距今已有近三千年的历史。 C.它收集了李白、屈原等诗人的诗篇三百多首。 D.它又叫“诗三百” 。 2.词语搭配完全正确的一组是（ ） 得 分 评卷人 考点 毕业学校 姓名 准考证号 考场 座位号 装 订 线 内 不 要 答 题 A.提高认识 价钱便宜 生活简朴 保卫公物 B.反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田 C.发现问题 远大理想 参观演出 改正错误 D.改善生活 天空晴朗 安排工作 工作认真 3.“衔 锈 兜 榛 鞭 埃”这六个字按音序排列正确的一项是( ) A.埃 鞭 兜 锈 衔 榛 B.埃
6、 鞭 兜 衔 锈 榛 C.埃 兜 鞭 衔 锈 榛 D.埃 兜 衔 鞭 锈 榛 4.在藏戏里，善者的面具是（ ） A.白色 B.红色 C.绿色 D.黄色 5.下列句子排序正确的是（ ） （1）找到字典“部首目录”那页，从 4 画中找到“木”,看看后面的页码。 （2）老师让我们用部首查字法查出“械”字。 （3）数一数除去部首外还有 7 画。 （4）翻到有部首的那一页，从 7 画中找到“械”字，根据页码就查到 “械”字。 （5）我先确定“械”的部首是“木” ，共 4 画。 A. 3-1-4-5-2 B. 2-5-1-3-4 C. 1-3-4-5-2 D. 2-5-3-1-4 （九）我会按要求改写句子
7、。(7 分) 1.他是一个听话的孩子。 （改为双重否定句） 2.桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。 （改为反问句） 3.妈妈对小明说：“明天我要去开人代会，你自己照顾好自己” 。 （改为转述句） 4.一簇簇树叶伸到微波荡漾的湖面上。 （缩写句子） 5.就要毕业了，为母校写一句祝福语。我会写得通顺流畅，有感染力。 6.两小儿笑曰“孰为汝多知乎？” （用现代汉语翻译句子） 7.随地吐痰的人是一种不文明的习惯。 （用修改符号在原句上修改病句） 二、口语交际，我会做到晓之以理，动之以情。二、口语交际，我会做到晓之以理，动之以情。(5(5 分分) ) 星期天，小明到柳湖去玩，路上他向一位老大爷问路
8、： “喂，老头，去柳湖怎么走?老实告诉我还有多远。”老大 爷看了看小明说 ： “顺公路走，有二公里；从小路走，只有一公里。”小明听了 不解地问：“你这人怎么讲不讲理?” 老大爷笑着说“小同学，原来你也知道 讲礼牙！” 1.老大爷的言外之意是什么?(2 分) 。 2.如果你是小明，你打算怎样向老大爷问路?请写出你问路的话。(3 分) 。 三、阅读。我会静心阅读，认真做题，及时检查。三、阅读。我会静心阅读，认真做题，及时检查。(25(25 分分) ) （一）阅读为人民服务 节选，完成练习。 （11 分） 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个 队伍完全是为着解放人民的，
9、是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我 们这个队伍中的一个同志。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说 过人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛为人民利益而死，就比泰山还重； 替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是 为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 1.认真阅读选段，我们队伍的根本宗旨是( )。（2 分） A.完全是为着解放人民的，是彻底地为捆人民的利益工作的。 B.是为了领导人民的。 C.是为了解放全人类的。 2.给第二自然段的“”加上标点（2 分） 3.解释划线的字和句子意思。（2 分） 人固固有一死，或或重于泰山，或或
10、轻于鸿毛。 得 分 评卷人 得 分 评卷人 装 订 线 内 不 要 答 题 固固 或或 这句活的意思是 。 4.把画“”的句子改写成因果关系的句子。（2 分） 。 5.填空（3 分） 毛泽东引用了 的一句话， 是 时著名 的 、 。他所著的 是优秀的史学和文学作品。 （二）阅读以下材料，完成练习。 （14 分） “懒老师懒老师” 给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为 “懒老师”的罗老师。别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套 整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦得锃亮，可精神啦！ 同学们为什么称他“懒老师”呢?这还得从他上课说起。在一二年级时，无论
11、 是教 a o e，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿， 可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就 拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生 字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想， 或者是分组讨论。而他呢?这组看一下，那组听一听，有时逼到较难的问题，也仅 仅提示下了事。 至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就 叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明 白，于是把心中的疑惑告斥了爸爸。爸爸笑着说：“孩子，你们冤枉罗老师了， 你
12、们的老师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师，他写的教学论 文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”听了爸爸的话，我为错怪 了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！ 1. “懒老师”教我们到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么?用 “ ”在文中画出“懒老师”让我们怎么做的句子。用“”在文中画 出“懒老师”自己怎么做的句子。（2 分） 2.同一个字在不同的语言环境中， 表达不同的意思， 试对 “人懒懒地生草” 和 “懒懒 老师”的两个“懒”字谈谈你的看法。（2 分） 前者 ， 后者 。 3.“我怎么也想不明白于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑
13、 惑”是什么?（2 分） 。 4.“懒老师”的“懒”是为了什么?（2 分） 。 5.“懒老师”是个什么样的人?（2 分） 。 6.你身边有这样的老师吗?你想对他(她)说些什么?（4 分） 。 四、习作天地（四、习作天地（3030 分分） 。 题目:我真 六年的小学生活结束了， 在过去的生活和学习中,一定发生过许多快乐、 幸福 的事,或者烦恼、 委屈、 伤心的事,请选择一件让你感受最深的,先在横线上填上表 示心情的词语,把题目补充完整，然后写一篇记叙文。 要求：1、联系实际生活，写出自己的真情实感。2、书写认真、整齐，不写错别 字。3、内容中不要出现真实的校名和姓名。4、不能加带附页。 得 分 评卷人 100 200 300 400 100 200 300 400 装 订 线 内 不 要 答 题
