1、 口语交际：制定班级公约口语交际：制定班级公约 交际内容交际内容 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班 级公约是同学们共同制定、认可的规则。制级公约是同学们共同制定、认可的规则。制 定班级公约，可以营造良好的学习环境，建定班级公约，可以营造良好的学习环境，建 设团结友爱的班集体。设团结友爱的班集体。 1.1.提出班级建设的目标。班级公约应提出班级建设的目标。班级公约应 该根据班级的实际情况来制定。针对学习、该根据班级的实际情况来制定。针对学习、 纪律、卫生等方面，全班讨论班级想要达纪律、卫生等方面，全班讨论班级想要达 到的目标。到的目标。 交际指导交际指导 2.
2、2.分组讨论，形成小组意见。根据班级分组讨论，形成小组意见。根据班级 建设的目标，每位同学在纸条上写出两三条建设的目标，每位同学在纸条上写出两三条 自己认为比较重要的公约内容。再分组讨论，自己认为比较重要的公约内容。再分组讨论， 去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。 公约内容要具体，便于落实。公约内容要具体，便于落实。 3.3.全班表决，形成公约。小组汇报讨论全班表决，形成公约。小组汇报讨论 结果。全班同学在逐条表决时，既要总结大结果。全班同学在逐条表决时，既要总结大 家的共同意见，也要对不同意见进行说明，家的共同意见，也要对不同意见进行说明， 全班
3、达成一致，形成班级公约。全班达成一致，形成班级公约。 交际示范交际示范 我们生活中离不开“规则”，我们我们生活中离不开“规则”，我们 的班级也应该有规则，怎样制定班级公的班级也应该有规则，怎样制定班级公 约呢？约呢？ 制定班级公约，首先应该想想班级存制定班级公约，首先应该想想班级存 在哪些问题，例如：纪律差、不团结、卫在哪些问题，例如：纪律差、不团结、卫 生环境不好等，针对这些问题来制定班级生环境不好等，针对这些问题来制定班级 公约。公约。 先各抒己见，然后小组讨论形成小先各抒己见，然后小组讨论形成小 组意见。组意见。 存在问题存在问题 该如何约定该如何约定 最后：小组讨论汇报结果，全班最后：
4、小组讨论汇报结果，全班 交流讨论通过，形成班级公约。交流讨论通过，形成班级公约。 班级公约班级公约 1.1.遵规守纪，不迟到，不早退，不旷课。遵规守纪，不迟到，不早退，不旷课。 2.2.勤奋学习，上课时，精神饱满，积极勤奋学习，上课时，精神饱满，积极 思考，认真回答老师所提出的问题；课后按思考，认真回答老师所提出的问题；课后按 时完成作业，做好预习、复习。时完成作业，做好预习、复习。 3.3.爱护班级、学校的各种设施；爱护图爱护班级、学校的各种设施；爱护图 书，按时归还图书；爱护公物，损坏公物照书，按时归还图书；爱护公物，损坏公物照 价赔偿。价赔偿。 4.4.维护班级、包干区及宿舍的卫生，维护班级、包干区及宿舍的卫生， 营造温馨、洁净、舒适的学习环境。营造温馨、洁净、舒适的学习环境。 5.5.积极参加体育锻炼，认真做好广播积极参加体育锻炼，认真做好广播 体操、眼保健操，上好体育课。体操、眼保健操，上好体育课。 6.6.积极参加学校、班级组织的各类文积极参加学校、班级组织的各类文 体活动、社会实践活动，以及社会公益活体活动、社会实践活动，以及社会公益活 动。动。 7.7.文明礼貌，尊敬师长，遵守社会公文明礼貌，尊敬师长，遵守社会公 德，不随地吐痰，不乱扔杂物。德，不随地吐痰，不乱扔杂物。 五（五（3 3）班）班
