1、1ppt课件 目的：了解青少年健康危险行为，熟悉学校健康教育的内容和方法。内容：青少年健康危险因素 学校健康教育 教学方式：讲授1.5学时2ppt课件3ppt课件1 1、存在健康、存在健康问题，但，是问题，但，是相对健康的一组人群相对健康的一组人群。2 2、健康问题与其行为密切相关，如吸烟、酗酒、健康问题与其行为密切相关，如吸烟、酗酒、药物滥用、不安全的性行为、以及自杀、暴力药物滥用、不安全的性行为、以及自杀、暴力等。等。3 3、健康危险行为的发生率在不断、健康危险行为的发生率在不断增加。增加。4ppt课件我国青少年健康问题的主要表现：我国青少年健康问题的主要表现：随着随着社会的发展和经济生活
2、条件的改善，我社会的发展和经济生活条件的改善，我国儿童青少年的营养不良和贫血率已显著降国儿童青少年的营养不良和贫血率已显著降低。低。但但西部地区儿童青少年中的营养不良率比沿西部地区儿童青少年中的营养不良率比沿海地区高海地区高2-32-3倍；西南乡村儿童的营养不良倍；西南乡村儿童的营养不良检出率，比京、津、沪三大城市高检出率，比京、津、沪三大城市高 4.44.4倍。倍。5ppt课件我国青少年健康问题的主要表现：我国青少年健康问题的主要表现：目前目前，近视眼患病率小学为，近视眼患病率小学为21.0%,21.0%,初中为初中为43.6%43.6%，高中为，高中为66.5%66.5%。升学升学压力和生
3、活现代化相关的环境因素还压力和生活现代化相关的环境因素还将对近视眼患病率产生持续影响。将对近视眼患病率产生持续影响。6ppt课件 2/32/3左右省的儿童青少年恒牙充填率低于左右省的儿童青少年恒牙充填率低于40%40%，全国平均的乳牙龋齿充填率不足全国平均的乳牙龋齿充填率不足10%10%，少数省，少数省区甚至是空白，部分地区口腔检查覆盖率、龋区甚至是空白，部分地区口腔检查覆盖率、龋齿充填率最近五年甚至出现倒退，在口腔保健齿充填率最近五年甚至出现倒退，在口腔保健薄弱的农村地区，青少年因龋齿久拖不治，导薄弱的农村地区，青少年因龋齿久拖不治，导致恒牙过早丢失的现象尚很普遍。致恒牙过早丢失的现象尚很普
4、遍。我国青少年健康问题的主要表现：我国青少年健康问题的主要表现：7ppt课件 我国我国儿童青少年中的肥胖检出率正以每儿童青少年中的肥胖检出率正以每5 5年翻年翻一倍的速度增长一倍的速度增长。儿童儿童青少年中的肥胖检出率已成为儿童青少青少年中的肥胖检出率已成为儿童青少年最突出的营养问题。年最突出的营养问题。我国青少年健康问题的主要表现：我国青少年健康问题的主要表现：8ppt课件 在在1717岁以下的儿童青少年中，至少有岁以下的儿童青少年中，至少有30003000万人万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。主要表现在情绪障碍、心理需求障碍、意志行主要表现在情绪障碍、心
5、理需求障碍、意志行为障碍、不诚实与认知障碍。为障碍、不诚实与认知障碍。我国青少年健康问题的主要表现：我国青少年健康问题的主要表现：根据北京大学精神卫生研究所对北京根据北京大学精神卫生研究所对北京1616所大学学生所大学学生1010年中辍年中辍学原因的分析，学原因的分析，19821982年以前主要为传染性疾病，而年以前主要为传染性疾病，而19821982年以年以后则为精神障碍。并且，精神障碍有上升的趋势。后则为精神障碍。并且，精神障碍有上升的趋势。9ppt课件 青少年健康危险行为：青少年健康危险行为：凡是给青少年健康、完好状态、乃至终生的生活质量造成伤害的行为通称为青少年健康危险行为。主要危害表
6、现在：主要危害表现在：10ppt课件一份美国的调查提示：一份美国的调查提示：10-24岁青少年岁青少年死因中的死因中的70.8%归咎于车祸、非故意归咎于车祸、非故意伤害、暴力、自杀。伤害、暴力、自杀。11ppt课件调查提示：成人的主要死因与吸烟、调查提示：成人的主要死因与吸烟、过量摄入能量过量摄入能量/脂肪、缺乏体育锻炼脂肪、缺乏体育锻炼等健康危险行为关系密切。等健康危险行为关系密切。青少年开始形成这些行为者和成年青少年开始形成这些行为者和成年后才形成者相比，发生成年疾病的后才形成者相比，发生成年疾病的概率增高。概率增高。12ppt课件无计划、无保护和不安全的性行为、无计划、无保护和不安全的性
7、行为、吸毒导致：性病吸毒导致：性病/艾滋病感染、导艾滋病感染、导致少女怀孕、生殖道疾患、继发不致少女怀孕、生殖道疾患、继发不孕等。孕等。13ppt课件1 1、，如车祸、溺水、跌坠、，如车祸、溺水、跌坠、砸伤、爆裂伤、食物中毒等。砸伤、爆裂伤、食物中毒等。2 2、，如打架、暴力、自杀、自，如打架、暴力、自杀、自伤、自残等。伤、自残等。3 3、，如吸烟、酗酒、滥用药物等。，如吸烟、酗酒、滥用药物等。4 4、，如游戏机成瘾、网络成瘾、色情读物，如游戏机成瘾、网络成瘾、色情读物成瘾、赌博等。成瘾、赌博等。5 5、，如多性伴，如多性伴性行为、不使用安全套、被迫发生性行为。性行为、不使用安全套、被迫发生性
8、行为。6 6、如过多摄入高脂肪食物。如过多摄入高脂肪食物。7 7、。14ppt课件1 1、不受先天遗传影响，主要通过个人在后、不受先天遗传影响，主要通过个人在后天生活中模仿和学习获得，所以又称天生活中模仿和学习获得，所以又称“自我创造的危险因素自我创造的危险因素”。2 2、在部分青少年，这些危险因素表现出、在部分青少年，这些危险因素表现出（个体）多重性和群体的聚集性。（个体）多重性和群体的聚集性。3 3、产生有深刻的身心发育背景。、产生有深刻的身心发育背景。4 4、有良好的可塑性。、有良好的可塑性。15ppt课件1 1、各类行为的发生、发展随社会、经济、各类行为的发生、发展随社会、经济发展而变
9、化。发展而变化。2 2、易受大众媒体、流行时尚、技术革新、易受大众媒体、流行时尚、技术革新等因素的影响。等因素的影响。16ppt课件 美国最早开展了青少年健康危险行为调查，美国最早开展了青少年健康危险行为调查，1991年建立了全球第一个青少年健康危险行为年建立了全球第一个青少年健康危险行为监测系统（监测系统（YRBSS)。监测六类行为：。监测六类行为：导致非故意伤害和暴力行为导致非故意伤害和暴力行为吸烟行为吸烟行为饮酒和物质滥用行为饮酒和物质滥用行为易导致非意愿妊娠和性传播疾病的行为易导致非意愿妊娠和性传播疾病的行为不良饮食行为不良饮食行为缺乏体力活动行为缺乏体力活动行为 1991-2005开
10、展开展8次，美国的地方政府、社会团体次，美国的地方政府、社会团体等利用调查结果设置健康教育课程、制定健康促等利用调查结果设置健康教育课程、制定健康促进目标等。进目标等。17ppt课件 2005年，我国开展了覆盖全国年，我国开展了覆盖全国18个省、市（区）个省、市（区）的健康危险行为调查，受试大中学生合计的健康危险行为调查，受试大中学生合计21.3万万余人。归纳为五类：余人。归纳为五类：不健康饮食不健康饮食非故意伤害行为非故意伤害行为自杀行为自杀行为物质和精神成瘾物质和精神成瘾过早性行为过早性行为18ppt课件(1)(1)“”：16.3%16.3%每天喝，每天喝，3.5%3.5%经常大量喝。经常
11、大量喝。(2)(2)“”：27.2%27.2%。(3)(3)“”：每周超过：每周超过4 4天占天占2%2%，其中，其中,每周去每周去“4 45 5天天”、“6 67 7天天”的分别占的分别占1.1%1.1%和和0.9%0.9%。(4)(4)“”：从来不喝，男：从来不喝，男18.2%18.2%、女、女24.3%24.3%；很少喝（；很少喝（1 12 2天天/周），周），24.3%24.3%；偶尔喝（；偶尔喝（3 34 4天天/周）周）,15.1%,15.1%。(5)(5)“”；34%.34%.其中基本不吃（其中基本不吃（0 0天天/周）的周）的3.6%3.6%；很少吃（很少吃（1 12 2天天/
12、周）周）5.7%5.7%；不经常吃（；不经常吃（3 34 4天天/周）周）8.1%8.1%。(6)(6)“”：不吃某些健康食品（如瘦肉、蔬菜和水果）的，占：不吃某些健康食品（如瘦肉、蔬菜和水果）的，占38.2%38.2%（男（男36.8%36.8%、女、女39.5%39.5%）。）。19ppt课件(1)(1)“”，16.6%16.6%（男（男9.1%9.1%、女、女23.6%23.6%）。）。(2)(2)“”，1.2%1.2%（男（男1.1%1.1%、女、女1.2%1.2%）。）。(3)(3)“”，1.6%1.6%（男（男1.3%1.3%、女、女2.0%2.0%）。）。(4)(4)“”，1.5
13、%1.5%（男（男1.1%1.1%、女、女1.8%1.8%）。）。20ppt课件(1)(1)“”：平均：平均2 23 h/3 h/天，天，24.2%24.2%；4h/4h/天天占占1.7%1.7%。(2)(2)“”：每天超过：每天超过2h2h占占51.1%51.1%。其中。其中2 23h3h者占者占34.7%34.7%；每天；每天4h4h，占，占16.4%16.4%。(3)(3)“”：课外辅导：课外辅导5 5次次/周者占周者占11.2%11.2%；其中其中8 8次次/周者占周者占4.3%4.3%（男（男4.9%4.9%、女、女3.8%3.8%）。）。(4)(4)“”：每天平均：每天平均2h2h
14、以上者占以上者占21.5%21.5%。其中其中2 23h,3h,占占13.2%;4h13.2%;4h者占者占8.3%8.3%。(5)(5)“”：每天：每天2h2h以上者占以上者占21.7%21.7%；其中；其中2 23h3h者占者占14.6%14.6%；4h4h者占者占7.1%7.1%；男生都显著高于女生。；男生都显著高于女生。(6)(6)“”：每周体育锻炼：每周体育锻炼/体力劳动不能达到足体力劳动不能达到足够程度者（够程度者（5 5天天/周，且每天至少周，且每天至少1h/1h/天）者，占天）者，占79.4%79.4%（男（男74.6%74.6%、女、女83.9%83.9%）。）。21ppt课
15、件1 1：“”：占占71.3%71.3%，男生显著高于女生。，男生显著高于女生。2 2（1 1）“骑车时双手离把骑车时双手离把”者者11.4%11.4%（男（男18.0%18.0%、女、女5.1%5.1%）（2 2）“”者者5.5%5.5%（男（男7.9%7.9%、女、女3.2%3.2%）（3 3）“”者者11.2%11.2%（男（男14.5%14.5%、女、女8.1%8.1%）（4 4）“”者者15.4%15.4%（男（男18.7%18.7%、女、女12.3%12.3%）（5 5）“”者者31.2%31.2%（男（男34.5%34.5%、女、女28.1%28.1%）（6 6）“骑车闯红灯或乱
16、穿马路骑车闯红灯或乱穿马路”者，占骑车者总数的者，占骑车者总数的12.2%12.2%（男（男15.3%15.3%、女女9.2%9.2%）22ppt课件23ppt课件3（1 1）“”（发生率），占（发生率），占11.5%11.5%（男（男17.2%17.2%、女、女6%6%）（2 2）“”（构成比）中，很少占（构成比）中，很少占26.7%26.7%；偶尔去过占；偶尔去过占31.9%31.9%；较常去过占；较常去过占11.8%11.8%；经常去过占；经常去过占29.5%29.5%24ppt课件C.故意故意性致伤害行为性致伤害行为（1 1）“”（报告率），占学生总数的（报告率），占学生总数的23.1
17、%23.1%（男（男35%35%、女、女11.9%11.9%）；）；男生显著高于女生男生显著高于女生（2 2）“”，有该经历者占总数，有该经历者占总数41.3%41.3%（男（男47.7%47.7%、女、女35.3%35.3%）；）；（3 3）“在校被威胁、恐吓在校被威胁、恐吓”，有该经历者，有该经历者8.3%8.3%（男（男11%11%、女、女5.8%5.8%）（4 4）“”，有该经历者占，有该经历者占7.3%7.3%（男（男10.2%10.2%、女、女4.5%4.5%）（1 1）“”，19.6%19.6%（男（男22.9%22.9%、女、女16.2%16.2%）。）。（2 2）“”，6.0
18、%6.0%（男（男5.2%5.2%、女、女6.8%6.8%）。）。（3 3）“”，占占2.4%2.4%（男（男2.4%2.4%、女、女2.3%2.3%）。）。25ppt课件26ppt课件27ppt课件（1）：占：占36.5%（男（男50.9%、女、女23.0%）（2）：曾吸完一整支烟者报告率（发生率）：曾吸完一整支烟者报告率（发生率）7岁者占岁者占5.5%（男（男7.8%、女、女3.3%）；）；89岁者占岁者占3.5%（男（男5.4%、女女1.7%）。）。：曾饮酒者占学生总数的曾饮酒者占学生总数的66.4%（男（男72.3%、女女60.7%）。）。28ppt课件（1）：占：占36.5%（男（男
19、50.9%、女、女23.0%）（2）：曾吸完一整支烟者报告率（发生率）：曾吸完一整支烟者报告率（发生率）7岁者占岁者占5.5%（男（男7.8%、女、女3.3%）；）；89岁者占岁者占3.5%（男（男5.4%、女女1.7%）。）。：曾饮酒者占学生总数的曾饮酒者占学生总数的66.4%（男（男72.3%、女女60.7%）。）。某省滥用盐酸曲马多成瘾的患者多数是中学生。某省滥用盐酸曲马多成瘾的患者多数是中学生。20042004年上半年年上半年的的1111人，人，20062006年上半年的年上半年的44924492人；两年间竟增长人；两年间竟增长400400多倍。多倍。案例：小钢案例：小钢(化名化名)2
20、2)22岁生龙活虎，岁生龙活虎，20022002年网上结识一女孩，告年网上结识一女孩，告诉他吃了盐酸曲马多，人感觉特别诉他吃了盐酸曲马多，人感觉特别“舒服舒服”从几片到从几片到1 1盒、盒、2 2盒、盒、8 8盒，盒，4 4年竟服用了年竟服用了50005000多盒。多盒。29ppt课件（1）“”：平均每天上网时间：平均每天上网时间4 h者占全体学生的者占全体学生的92.9%（男（男89.5%、女、女96.2%）；而）；而“4 h”者占学生总数的者占学生总数的7.1%（男（男10.5%、女、女3.8%）（2）“”（报告率）：占所有学生的（报告率）：占所有学生的8.9%（男（男12.9%、女、女5
21、.2%）“”：19.6%的学生（男的学生（男27.1%、女、女12.6%）参）参与过类似赌博娱乐活动。与过类似赌博娱乐活动。30ppt课件占占10.0%（男（男14.9%、女、女5.8%）占占4.2%（男（男6.8%、女、女2.0%）31ppt课件如何解决学生中如何解决学生中 存在的健康问题存在的健康问题？32ppt课件33ppt课件 学校健康教育是根据一定的社会要求、条件和规学校健康教育是根据一定的社会要求、条件和规范，在学校阶段，通过各种教育手段，进行有目范，在学校阶段，通过各种教育手段，进行有目的、有计划、有评价和有针对性的健康教育活动。的、有计划、有评价和有针对性的健康教育活动。学校健
22、康教育的重点是儿童青少年，其健康教育学校健康教育的重点是儿童青少年，其健康教育活动由计划、实施、评价三个部分组成。活动由计划、实施、评价三个部分组成。34ppt课件 学校健康教育其目的是：学校健康教育其目的是：使儿童青少年获得必要的卫生科学知识，转变使儿童青少年获得必要的卫生科学知识，转变态度，树立正确的健康价值观，养成健康行为态度，树立正确的健康价值观，养成健康行为和良好的生活方式，从而达到预防和减少疾病，和良好的生活方式，从而达到预防和减少疾病，增强体质，促进身心发展，为终生健康奠定基增强体质，促进身心发展，为终生健康奠定基础。础。35ppt课件 学校健康教育影响人的整个生命周期学校健康教
23、育影响人的整个生命周期 学校是健康教育最适宜的场所学校是健康教育最适宜的场所 学校健康教育有利于健康教育效果向家庭学校健康教育有利于健康教育效果向家庭和社会的辐射和社会的辐射 36ppt课件学生卫生科学知识水平，改善学生对待个学生卫生科学知识水平，改善学生对待个人和公共卫生的态度人和公共卫生的态度。学生的自我保健意识和能力，降低常见病学生的自我保健意识和能力，降低常见病的患病率及各种危险因素。的患病率及各种危险因素。各种心理卫生问题，促进心理发展。各种心理卫生问题，促进心理发展。良好的生活习惯：健康教育的重要目的之良好的生活习惯：健康教育的重要目的之一就是要养成良好的生活习惯，建立健康的生一就
24、是要养成良好的生活习惯，建立健康的生活方式活方式，为终身的健康奠定良好基础。，为终身的健康奠定良好基础。37ppt课件 内容、深度内容、深度适合不同年段学生需要适合不同年段学生需要 方法方法学生喜欢的方式学生喜欢的方式 教学环境教学环境适合学生特点适合学生特点 教师的态度教师的态度鼓励、支持、对学生友好鼓励、支持、对学生友好38ppt课件 按照教育部下发的按照教育部下发的中小学健康教育指导纲中小学健康教育指导纲要要提出的目标和基本内容，通过学科教学提出的目标和基本内容，通过学科教学和班会、团会、校会、专题讲座等多种形式和班会、团会、校会、专题讲座等多种形式开展健康教育。开展健康教育。内容包括五
25、个方面：内容包括五个方面：健康行为与生活方式、健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。健、安全应急与避险。39ppt课件 根据儿童青少年生长发育的不同阶段，依照小学根据儿童青少年生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中年级、低年级、小学中年级、小学高年级、初中年级、高中年级五级水平，把五个领域的内容合理分配高中年级五级水平，把五个领域的内容合理分配到五级水平中，分别为小学到五级水平中，分别为小学12年级、小学年级、小学34年级、小学年级、小学56年级、初中阶段、高中阶段。年级、初中阶段、高中阶段
26、。五个不同水平互相衔接，完成中小学校健康教育五个不同水平互相衔接，完成中小学校健康教育的总体目标。的总体目标。40ppt课件 小学阶段是健康教育的关键时期，这一时期的儿童求知欲高、可塑性强，对于健康教育的内容易于接受。健康教育的重点是：人体解剖生理知识、个人卫生习惯与健康、合理营养与平衡膳食、环境卫生、体育锻炼、预防常见病、安全与意外伤害、心理卫生和预防性侵犯等41ppt课件 初、高中的青少年大多已进入青春期。教育的重点内容是：进一步了解人体解剖生理知识、青春期生长发育的知识和性知识、合理营养与平衡膳食、常见病与性病的预防、合理作息制度，提高学习效率、体育锻炼、心理卫生、拒绝吸烟、不酗酒、远离
27、毒品等知识和技能。42ppt课件 直接传播方法直接传播方法 间接传播方法间接传播方法 直接传播是健康教育最基本直接传播是健康教育最基本和最重要的途径之一，可针和最重要的途径之一，可针对受教育者的具体健康问题对受教育者的具体健康问题和特点，进行有针对性的知和特点，进行有针对性的知识、技能传授和强化教育，识、技能传授和强化教育，是促使受教育者改变信念、是促使受教育者改变信念、态度的有效传播方式。态度的有效传播方式。主要方式有：课堂讲授、角色扮演、健康主要方式有：课堂讲授、角色扮演、健康咨询咨询、案例分析、讲座、小组讨论、个案例分析、讲座、小组讨论、个别劝导、同伴教育、示教等。别劝导、同伴教育、示教
28、等。43ppt课件 直接传播方法直接传播方法 间接传播方法间接传播方法 随着科学技术的进步，各种随着科学技术的进步，各种媒介技术的发展，间接传播媒介技术的发展，间接传播方法在健康教育工作中应用方法在健康教育工作中应用得越来越广泛。得越来越广泛。间接传播方法有三种：大众间接传播方法有三种：大众媒介、媒介、视听手段、视听手段、网络系统网络系统学习。学习。44ppt课件45ppt课件 评价的目的是从采取的行动中吸取知识和经验，评价的目的是从采取的行动中吸取知识和经验，以便改进今后的行动；对正在计划中的行动，评以便改进今后的行动；对正在计划中的行动，评价的目的是使计划的行动更加完善，使计划成功价的目的是使计划的行动更加完善，使计划成功的机会最大。的机会最大。46ppt课件 问卷法问卷法 观察法观察法 自我评估自我评估(自我报告自我报告)个别交谈个别交谈 家长访谈家长访谈 小组讨论小组讨论学生卫生知识学生卫生知识知晓率要达到知晓率要达到80%。学生健康行为学生健康行为形成率达形成率达70%。47ppt课件谢谢！谢谢！48ppt课件
