1、 观沧海 东汉 曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。“千帆”二字出自唐代花间派鼻祖温庭筠的望江南。“梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。”“知否知否，应是绿肥红瘦”出自李清照的如梦令*昨夜雨疏风骤。“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”目录目录CONTENT01为什么学语文为什么学语文 02高中语文学什么高中语文学什么 03怎样学好高中语文怎样学好高中语文04语文学习要求语文学习要求为什么学语文为什么学语文 010
2、1（一）学好语文，能提升内涵（一）学好语文，能提升内涵普通人：哇，好多鸟，真*好看！文化人：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。家有千金，行止由心。玉树临风前，驴骡正酣眠。（二）学好语文，能解疑答惑（二）学好语文，能解疑答惑为什么孤勇者成为儿歌？为什么小学生都能接上“爱你独身走暗巷”？儿歌“神曲”爱你孤身走暗巷(xiang)爱你不跪的模样(yang)爱你对峙过绝望(wang)不肯哭一场(chuang)诗歌“神曲”床前明月光(guang)疑是地上霜(shuang)举头望明月低头思故乡(xiang)（三）学好语文，是学习其他科目的基础（三）学好语文，是学习其他科目的基础语文语文生活中的幽默很多都来自语
3、文请输入标题请输入标题“比比”对对“北北”说：说：“尺尺”对对“尽尽”说：说：“兵兵”对对“丘丘”说：说：“日日”对对“曰曰”说：说：“土土”对对“丑丑”说：说：“叉叉”对对“又又”说：说：语文包含着万千变化-杜牧清明牧童遥指杏花村。借问酒家何处有，路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷，改写改写：小清新、小确幸、佛系、文艺.都与语文有关我还是很喜欢你，我还是很喜欢你，像风走了八千里，不问归期像风走了八千里，不问归期铁马冰河入梦来，铁马冰河入梦来，铁马是你，冰河还是你铁马是你，冰河还是你愿我如星君如月，愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。夜夜流光相皎洁。情不知何起，情不知何起，一往而深。一往而深。海底月是
4、天上月，海底月是天上月，眼前人是心上人。眼前人是心上人。高中语文学什么高中语文学什么 0202你以为的高中语文变多变长变拗口的古诗文字数要求变多的作文躲不掉的鲁迅和变难的阅读理解远远不止！语文学科的理性与感性特征（1）论述类文本阅读（2）实用类文本阅读（3）文学类文本阅读（4）文言文阅读（5）诗歌鉴赏（6）名句名篇默写（7）语言文字运用（8）作文重视阅读 重视积累必修2册选择性必修3册通过语文教材学什么通过语文教材学什么1.四大文学体裁的优秀作品小说、散文、诗歌、戏剧等，古今中外的优秀作品，从中我们培养一定的审美情趣，提高鉴赏能力，掌握鉴赏方法，陶冶情操。2.应用文体、实用文体3.文言文、古诗
5、词，传统文化中的精华。4.写作 包括记叙文、议论文等5.整本书阅读 如红楼梦乡土中国等。如何学好高中语文如何学好高中语文 03范围难度 灵活度法注重教学特征初中窄低低记忆背诵知识记忆题目训练应试依赖被动单向高中广高高理解创新习惯养成能力培养思维训练应试素质自主互动研究初高中语文的比较具体要求（一）听：听君一席话，胜读十年书1.认真听课认真听课：做好笔记为今后复习做好提示，尤其是文言文笔记以及其他再三强调的注意点，这些往往是重难点，也是必考之处。2.学会倾听学会倾听：当老师与其他同学发言时，善于捕捉自己需要的有用信息。如果有疑义或异议，可举手示意，或课下交流。具体要求（二）说：言为心声，多交流1
6、.上课积极思考，参与讨论2.有问题多请教老师和同学3.朗诵、演讲具体要求（三）读：读书破万卷，下笔如有神。1.声音洪亮：诗歌、文言文、作文等出声读，培养语感。2.边读边记：不动笔墨不读书，及时做记号。3.读完复盘：合上书本，能否可以完整准确地复述。4.背诵，积累写作素材，提升文化内涵。具体要求（三）写：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。1.注意字迹清晰，书面整洁，少错别字。2.积累本，摘抄本具体要求（四）思：学而不思泽罔，思而不学则殆。1.独立思考2.学会反思3.保持好奇心做“六一”居士（1）一笔好文章（2）一手好字（3）一张善于表达的嘴（4）一肚子名篇佳作（5）一口标准普通话（6）一颗永远年轻的心工欲善其事，必先利其器 必备工具书论语现代汉语词典第五版古汉语常用字字典第六版 楷书字帖语文学习要求语文学习要求 0404早读早读指定任务指定任务,保质保量保质保量沉浸式读书沉浸式读书-大声大声课前课前预习任务预习任务打铃前做好准备打铃前做好准备课上课上尊重课堂尊重课堂认真听讲，勤动笔认真听讲，勤动笔积极发言，勤动脑积极发言，勤动脑课后课后认真落实学习任务认真落实学习任务对自己未来负责对自己未来负责 愿：同学们爱自己，爱生活，爱父母，爱老师，更爱知识和真理！
