1、感知音乐节拍（四） 花城版花城版 五年级上五年级上 新知导入新知导入 节奏与节拍 一、何为节奏？ 二、节拍又是什么呢？ 节奏，是音乐的基本要素，是音乐的骨架，是掌握旋律的基础。 节拍是衡量节奏的单位，比喻有规律的进程。在音乐中，指有 一定强弱分别的一系列拍子在每隔一定时间重复出现。 节拍又分为单拍子和复拍子 单拍子 复拍子 这是一首小调歌 曲，演唱情绪抒情、优 美。是表现流浪汉与土 拨鼠相依为伴的歌曲。 我我 曾曾 走走 过过 许许 多多 地地 方，把方，把 土土 拨拨 鼠鼠 带带 在在 身身 旁。旁。 为为 了了 生生 活活 我我 到到 处处 流流 浪，浪， 带带 土土 拨拨 鼠鼠 在在 身
2、身 旁。旁。 啊啊 土土 拨拨 鼠，鼠， 啊啊 土土 拨拨 鼠，鼠， 啊啊 土土 拨拨 鼠鼠 陪陪 在在 我我 身身 旁，旁， 啊啊 土土 拨拨 鼠，鼠， 啊啊 土土 拨拨 鼠，鼠， 这这 作者简介作者简介 德国作曲家贝多芬，于 1789-1792年在他的家乡 德国波恩创作了土拨鼠。 当时人们为了生活有随身 带着土拨鼠(旱獭)到处流浪的习惯，就 好比现代人养猫、狗，幵带他们外出游 玩一样，这是一首表现流浪汉与土拨鼠 相依为伴的歌曲。 mp 认识歌曲中的速度标记 mf 中弱 中强 再听一遍歌曲感受速度 的变化 欣赏歌曲欣赏歌曲 新知讲解新知讲解 请大家来思考： 感受歌曲情绪的变化，幵做出正确的选
3、择：（ ） C 我是小小思考家：我是小小思考家： A.一直很平静 B.一直很激动 C.一开始平静，后来较激动 (弱起小节) （2）歌曲由那几个主音构成？ (3 6 7 1 2) （3）你听完歌曲的感受是什么？ (忧伤 等) （1）歌曲第一小节只有一拍，这叫 什么小节？ 我是小小思考家：我是小小思考家： 教师范唱教师范唱 范唱土拨鼠的歌谱，教同学 们如何运用气息带入感情去唱出优 美的歌曲。 新知讲解新知讲解 乐理知识： 全音符 二分音符 四分音符 八分音符 十六分音符 三十二分音符 例：例： = = 1 = = 2 = 练习巩固： 跟着音乐， 一起来哼唱吧！ 一起唱土拨鼠： 分男生和女生接龙唱。 分着唱土拨鼠： 脱离音频清唱。 欣赏贝多芬作品片段，猜出曲名 合唱交响曲 月光 致爱丽丝 悲怆第三 乐章 G大调小步 舞曲 拓展学习拓展学习 课堂总结课堂总结 谈一谈这节课学到了什么吧！谈一谈这节课学到了什么吧！ 1.土拨鼠，的作者是 贝多芬 2.节拍分为 和 单拍子 复拍子 唱歌的时候要合理运用气息，加上丰富的感 情去唱，歌声才会更加优美动听。 3.怎样让歌声更好听？ 板书设计板书设计 1.学习土拨鼠 2.认识贝多芬 3.掌握音符与他们之间的 关系 作业布置作业布置 1.熟记音符。 2.学习采莲瑶
