1、北师大版数学五年级下册五分数除法达标测试卷一、填一填。(每空1分，共16分)1 里有()个，是的()倍。2一个数的是15，这个数是()；()的是。3把一根长m的绳子平均分成4段，每段长()m，每段是全长的()。4在里填上“”“”或“”。 6 6 5我国有29种桦树，约占全世界桦树种类的，全世界约有()种桦树。6一根绳子对折，再对折后量得是 m，这根绳子长()m。7一辆小轿车每行驶6 km耗油 L，平均每升汽油可以行驶()km，行驶1 km要耗油()L。8甲数的等于乙数，如果甲数是36，则乙数是()；如果乙数是36，则甲数是()。二、判一判。(每题1分，共5分)1两个分数相除，商一定大于这两个分
2、数中的任意一个分数。()2篮球有12个，是足球的，足球有24个。()3如果ac(a0)，那么ac。()4甲数的是6，乙数的是6，则甲乙。()5一个香瓜重 kg，3个人平均分，每个人吃这个香瓜的。()三、选一选。(每题2分，共10分)1一个正方形的周长是 dm，它的面积是()dm2。ABCD2在计算2时，下面的四种算法中正确的是()。A2 B2 C22 D23一根绳子剪去6 m，剪去的正好是这根绳子的，这根绳子原长是()。A18 mB9 mC3 mD2 m4一条高速公路已经修了全程的，正好修了300 km，全程为多少千米？设全程为x km，下列方程正确的是()。Ax300Bx300 Cx300D
3、x3005一件上衣打九折出售，售价是56元，求原价是多少？正确列式是()。A56 B56C56 D56四、算一算。(1题4分，其余每题6分，共16分)1直接写出得数。5302计算下面各题。42143解方程。x5x7 m2 m9五、根据信息写出等量关系。(每题3分，共6分)1笑笑家八月份电费是240元，相当于七月份电费的。2果园今年苹果产量比去年增加了。六、仔细审题，解决问题。(每题5分，共10分)1李叔叔把一根 m长的钢管锯成长度相等的若干小段，每段长 m，李叔叔一共要锯几次？2 m长的铁丝重 kg， m长的铁丝重多少千克？七、按要求完成下面各题。(1题2分，2题5分，共7分)1仔细观察，根据
4、规律填上适当的数。，()，()2甲、乙两校学生人数的关系如下图，补充一个条件，提出一个问题，并列方程解答。条件：_问题：_解答：八、解决问题。(每题6分，共30分)1小林看一本童话书，第一天看了全书的，第二天正好从第35页看起，这本童话书共有多少页？2商店运来160台彩电，第一天卖出，第一天卖出的台数正好是第二天的，第二天卖出多少台？3(变式题)4一筐苹果连筐共重41 kg，倒出的苹果后，连筐共重15 kg，苹果总共有多少千克？5一块布，第一次用去 m，第二次用去这块布原来的，正好用完。这块布原来有多少米？答案一、1612218345100671082454二、12345点拨:3个人平均分，每
5、个人吃这个香瓜的。三、1B2B3A4A5B 点拨:打九折是指现价是原价的，知道现价，求原价，应用除法计算。四、122102453 x 5x 解：5x55 x 7m2m9 解： 10m9 m五、1八月份电费七月份电费2今年苹果比去年增加的产量去年苹果产量六、110(段)1019(次)答：李叔叔一共要锯9次。点拨:次数比段数少1。2(kg)(kg)答： m长的铁丝重 kg。点拨:先求1 m长的铁丝重多少千克，再求 m长的铁丝重多少千克。七、1点拨:前面一个数除以2就是后面一个数。2答案不唯一，如：条件：乙校有学生800人。问题：甲校有学生多少人？x800x1000答：甲校有学生1000人。点拨:列
6、方程解答，说明单位“1”的量未知。八、1(351)85(页)答：这本童话书共有85页。点拨:第二天正好从第35页看起，就是第一天看了35134(页)。216060(台)答：第二天卖出60台。3450500(元)50045050(元)答：妈妈买这套衣服节省了50元。4(4115)39(kg)答：苹果总共有39 kg。5 3(m)答：这块布原来有3 m。点拨:第二次用去这块布原来的，正好用完，那么第一次就用去这块布的，用第一次用的米数除以就可求出这块布原来的长。本大题1小题， 共60分。阅读下面的文字，按要求作文。古希腊的伟大哲学家苏格拉底说：“上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻多见而少言
7、。”这句话形象而深刻地说明了倾听的重要性。请以“倾听”为题目，写一篇不少于700字的记叙文。（注意）所写内容必须在话题范围之内；立意自定；题目自拟；不得抄袭。【答案】倾听有一天，夜把天空涂黑，蛙儿却把我的心点亮，在静谧的夜里，它们唱开了第一首曲子：独鸣。仿佛就一只青蛙，仅那么一只，仅那么一声，就像从天缝中不小心漏下，那么突兀，但又那么自然；仿佛一朵花，在冬天里就做好了开放的准备，此刻，时机成熟，它绽开了。它也许是一位出道已久的大师，其他的蛙都恭敬地听着，只有静默的份儿；它也许是一位初出茅庐的后生，长辈期望它崭露头角。总之，这一声，就像沙漠里的甘泉，给跋涉者以希望；又像一根火柴，在清凉的黑夜中，
8、把我情绪的温度挑到了最高点。我的梦后来就不安分地醒着这时我有幸听到第二首曲子：散鸣。这儿一班，那儿一簇，蛙声在池塘里跳跃，也撞击着我柔软的心，我醉了。蛙儿们尽情地唱着，每隔相同的距离，都有一群蛙。这难道是天计算了如此精确的距离？我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎样摆布棋子，既能收获美，又能捕捉成功。那蛙鸣，似涓涓清泉，流淌过我的心，洗涤着我的心微酣中，蛙儿们开始了第三首曲子：齐鸣。所有的蛙都在唱着。这曲子，不带百灵的委婉，也不藏杜鹃的凄伤。虽然表面听着有些直白，但静下心来品，才听出蛙儿们都在用心唱着生命之歌。蛙儿们就这样肆无忌惮地唱着，唱着。但这曲子多年，搀不进一丝的乱，夹不进一毫的杂。它们纵情地唱
9、着，唱着这蛙儿，往那儿一跳，就架起鼓，擂热我的情绪；大嘴一张，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思维的旷野，让我对生命充满无限的热爱。这蛙儿，在黑夜中热情地唱着。这蛙鸣，多么令人陶醉。揉成团的是音乐美，切成片的是美音乐，砸成粒的是跳动的音符。瞧，蛙儿是多么珍惜生命，热爱生命。那么，人类呢，更应该珍惜、热爱生命，并欣赏生命呵！倾听，心听。欣赏，心赏。【解析】试题分析：这是一道命题作文。要求以“倾听”为题目，写一篇不少于700字的记叙文。根据材料看，本次作文强调“倾听”的重要性。立意方向：（1）倾听天籁之音，可尽情享受大自然的宁静；（2）倾听长辈忠告，可使自己变得更加成熟；（3）倾听逆耳之言，可利己之行
10、；（4）爱倾听的人，才会有心灵的朋友；会倾听的人，才会悟到生活的意义。点睛：命题作文注意点：（1）要抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分（2）明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。（3）展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高
11、分的重要一环。（4）巧构思，化抽象为具体。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。（5）炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。阅读下列材料，根据要求写作所有的人都有记忆有的记忆甜蜜，有的苦涩；有的让你感到幸福，有的却让你品尝痛苦然而无论怎样令你不如意的记忆，都是你美好人生的一部分应当说，正是记忆才使人成长成熟起来，一个人如果失去了记忆，那么他也同时失去了他的生活；同
12、样，一个民族或一个国家乃至整个人类，也正是凭着记忆才逐步进化到今天的文明程度。请以“ 的记忆”为题写一篇记叙文。要求：补全题目 只写记叙文 不得少于800字 不得抄袭、套作【答案】例文美好的记忆时间如沙漏一般，平滑而又悄无声息地流过，那些过往已不再。翻开古色的相片，一张溢满快乐的脸跃出来，幸福之花开遍了脸庞，美好的记忆徐徐展开。那该是八年前的相逢吧！家庭的变故让你变得沉默，你那黯淡的眼神中再也没了儿时的活力，一身瘦长的黑外套，将你那原本活泼的心遮得密不透风。无疑，父母离异对你造成太大伤害，来老家已有两日光景了，却从未看你笑过。“吹面不寒杨柳风”，不错，像母亲的手拂过每个人的脸庞，“帘外雨潺潺，
13、春意阑珊”，一场小雨将天空洗得格外蓝，空气中早已弥漫了淡淡的菜花香。“蕾，去走走吧！”我看了看窗外，你猛地抬起头，留有泪痕的脸颊变得苍白，“爸妈那时最爱带我春游了，可”未说完，你又哽咽了，“不，今天我带你去坐船，好久未划船了！”我不由分说地拉起了你。空气很是清新，杂着些新翻的泥土气息，你我来到河边，一条小木船正紧紧地候着，我一脚踩了上去，回头望你，你却变得局促不安，“来！”我伸出了一只手，你犹豫片刻，一道优美的弧线落在我的手心。船橹轻摇，船后面荡起了层层涟漪，迎面又吹来凉爽的风，你静静地坐在船内，看着空中鸟儿飞过，“蕾，给你个谜语猜，高高的屋檐，漂亮的新娘，新娘嫁人，掀起盖头是什么？”你微皱了
14、眉头，低着头，往河里望了一眼，“啊！螺狮！”你的眼里泛出了光。“对啊！蕾真聪明！”你嘴角微扬，表情分明轻松了许多。阳光一点点地出来了，光辉开始洒进河水，泛着银光，时间已在不知不觉中过去，我哼起了歌，隐约着似乎听到合拍，转过身，你也正陶醉其中，笑意在脸上绽开，一副幸福的样子，河岸边的油菜花正开得旺盛，瞧去，一大片一大片满是的，像是阳光用来装饰的金粉，照得人暖洋洋的。我忙跑过去，不顾沾湿的裤脚，采来一束染得最旺的菜花给你，“蕾，一定要幸福快乐，像暖暖的菜花一样！”你笑了，点了点头，明亮的眸子里溢满了幸福，我连忙拿出了相机，拍下你动人的一刻。冰心曾说过：“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪
15、的微笑！”因为那一刻的幸福的绽放，定格成我心里最美好的记忆。【解析】【详解】本题考查写作能力。属于半命题作文形式。所谓半命题，意即一半既定，一半自选。本次作文“既定”内容为“记忆”，“自选”信息填写在横线处即可，内容自定，是比较容易把握题旨的一类作文题型。写半命题作文，要巧抓题眼，破题为文。创新的突破点在补全题目上。谨慎于前，方能潇洒于后。只有在补题上煞费苦心，才有望一挥而就，写出情文并茂的考场作文。根据材料引语的提示，从写作对象角度，可以写个人，也可以写国家、民族；从写作内容角度，不设限制，可以写甜蜜的，也可以写苦涩的；可以写幸福的，也可以写不幸的。无论写哪一种，都应紧扣主题词，运用多种手法
16、进行记叙描写，使作文富有感染力。同时注意文体的限制，写一篇记叙文，应写出真情实感。【立意】1、校园里的记忆让人难忘。2、最美好的记忆给人以幸福3、痛苦的记忆使人成长4、生活不能缺少甜蜜的记忆5、要尽快忘记不幸的记忆【素材】1、童年的往事如一朵七色花，每一片花瓣上都纪录着我的童年往事，有酸、有苦、有辣、但每一片花瓣都是那么让我回味无穷，开在记忆深处的是粉色的一瓣，是幸福的、是温暖的，是浓郁的母爱的味道。2、时光的车轮碾过一道又一道深深的轮印，在我的身后，留下了一串串彩色的记忆。回首过去，依旧是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花开了又落，落了再开。就这样，在花开花落中，我度过一个又
17、一个春秋，从一个不知世事的男孩子长成了一个英俊少年。也还记得，在棉花田里，站着我的奶奶！3、青春的记忆就像五彩斑斓的花束，散发着淡雅的馨香，我曾小心翼翼地将它们修剪成干枝夹在繁星诗集里陈放多年。是昨夜的雷雨扰我无法入梦，才让我不经意间看到了这些文字，读着读着这些文字变得不安生起来，它们硬生生地将我拉回到了中考那年。【结构】画面组合式记叙文是记叙文的写作模式之一，这种模式把不同时间、不同地点的生活片断巧妙地连接起来，所有片断都指向和表现同一个主题。如本题开篇用倒叙的方式点出主题词“美好的记忆”，接着描述相逢时好友的悲伤模样、水上划船的幸福、河岸上的欢快等画面，突出主题词“美好的记忆”；最后照应开
18、头，再点主题词。这种结构在作文中运用，可以快速构思，快速成文。用以叙述，则清晰深刻；用以描写，则形象生动；用以抒情，则情深意厚；用以说理，则鞭辟入里。这种写作模式的优点是：在一个个生动画面展示过程中，让读者获得深刻鲜明的印象，并且文章脉络清晰，结构一目了然，内容“形散神聚”。【点睛】记叙文点睛 一、把握主题词，突出主题。记叙文的写作很容易因为人物、事件过多而造成喧宾夺主，导致文章主次不分，主题不突出，甚至出现偏题跑题。强调主题 最简单的方法就是在文章中多次出现主题词。写作时以主题词为文眼，围绕主题词来组织语句，主体素材的选择也以主题为中心，避免选用有歧义的素材。二、分清主次，详略得当。记叙文的
19、事件是一个完整的情节。围绕主题，有主要的也有次要的，那么我们需要分清哪些部分是主要的，哪些部分是次要的，不能全都一样写出来。这样就无法突出文章的重点在哪里了。三、善用修辞，丰富语言。不论是写人、写事还是写景的记叙文，都少不了各式各样的描写、叙述，语言表达是我们必须要面对一道难关。怎么来让表达更加形象生动就需要我们善用修辞手法，让语言表达丰富多彩起来。像比喻、夸张、对比等手法的运用，可以有效提升文章的趣味性和可读性。阅读下面材料，根据要求作文。爱是信仰，爱是力量，你挚爱的也许是一个人，一种事物或者一座城市，也许是一种生活方式，一种感觉，或者是一个灵魂，一个时代。请以“我挚爱的_”为题，写一篇作文
20、，600字左右。文体不限，诗歌除外。【答案】我挚爱的经典2008年，10月26日，我在第二文化宫观看了一场名为第七片花瓣的话剧演出。9时47分，深邃而充满未知的幕布终于拉开了故事演得是一群正要步入花季的初三学子们与即将退休的司马老师之间的感人故事。有初遇时的尴尬，也有离别时的不舍；有转瞬即逝的不愉快，也有皆大欢喜的结局。总之，许许多多跌宕起伏的情节，许许多多感人至深的泪水都驻留在这部话剧中。第七片花瓣就我来说是一部很有内涵的话剧。它借助了曾名震中外的影片泰坦尼克号的经典场景，及一曲驻留在你我之间，永不消退的我心永恒。“匡”的一声，当巨大的豪华游轮撞上了那洁耸的冰山，你的心中此时是否已浸满了惶恐
21、与不安？在杰克与罗妮在生命的最后一刻做溢满真情的告白时，我旁边的同学哭了，接而我的双瞳也模糊地出现了几团雾气。我相信，在那一刹那，定然还会有许多人触景生情，为之动容。霎时，心中恍然知晓，在游轮陡然投入大海宁静的怀抱时，眼中流出的不止是泪，更是至真至纯的人性。是爱的升华，是情的延伸，是痛的抚慰。舒缓的提琴声幽凉的飘飞在整个船舱内，一切都在静止，沉寂在这万里翻腾无处刻画凄凉之景之上。海风，幽幽地吹；天气，真的好阴好阴；船，在静谧中一分一秒地消逝。伟大的母亲在最后的时刻苦苦垂死挣扎，为的只是不泯灭那一星一毫的让小宝贝获生的希望。正如小妇人中所说，爱，会净化生命，超越死亡！温和的乐师在船客紧急逃生中仍
22、能不慌不忙地拉奏乐曲，他难道已看破种种俗世，生无可恋了吗？不，他不是。他是把生的机会让给了别人，把自己的生命置之度外，以乐曲的魅力来抚慰即将面临的转瞬即逝的生命，漫长等待死亡的恐惧。当濒临抵达生之尽头时，你仍在岁月的长河中痴痴寻找的身影，是你的骨肉还是伴侣，都已无谓，重要的是你曾经拥有过这温馨淋漓的挚爱 ，并把它塑造成了入时的完美。以他人生还的机会，是一种大无谓的体现；母子缠绵的亲情，是人间最纯、最暖、最绚烂的阳光。这，就是爱的尽头至爱的精华！许久许久，游轮沉了，带着一腔浓浓的爱意沉了下去，投向了那深邃的海底时光的波涛经久不衰，天地之爱永无潮退。当爱变得深沉细腻，它就演化成了无言的挚爱；而当爱
23、走到了路的尽头，它便演化到了爱中的极品至爱。相信有不少同学曾看过天外飞仙，既然如此，你们可曾记得劳夫子说的“爱到可以不爱”这句台词呢？我想，它也许就是至爱的诠释吧。在布满鲜花荆棘的生命之路上，你，可曾触到过爱，挚爱，至爱?【解析】【详解】试题分析：本题主要考查写作能力。为半命题作文。以“我挚爱的_”为题，半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。结合材料内容“你挚爱的也许是一个人，一种事物或者一座城市，也许是一
24、种生活方式，一种感觉，或者是一个灵魂，一个时代”分析，此处可以填写的内容可以是具体的事物，也可以是抽象的感觉等。如亲人、朋友、师长、故乡、母校、阅读、礼物、奋斗等。需要理解“挚爱”的意思，“挚爱”，指世间最真实和真诚的情感，例如“挚友，真挚的爱，挚亲”。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。如写人，可以结合人物的事件，通过回忆、想象等方式，展示对人
25、物的情感。如写物，可以通过写物的特征，给人的影响等，表达感情。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。【点睛】半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范围和提示的情境，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息：或有关文章体裁，或暗示作文中心、感情，或框定了选材范围，或明确了填词拟题的要求。半命
26、题作文在调动学生生活储存方面，为同学们作文提供了方便、自由。所以作文时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选择最真实、最有个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。作文人生中会经历各种各样的事情，其中有很多不该被遗忘的事情却会被遗忘，请你把他们想起，以“被遗忘的 ”为题，写一篇文章。要求：(1)在空格处填上合适的词或短语，(2)文体自选诗歌除外，(3)不少于800字。【来源】上海市金山区金山中学2016-2017学年高一10月学习水平检查语文试题【答案】被遗忘的时光流水不免流逝，鲜花不免凋零，随着时光的流逝，不计其数的事情已成为过往。立足今日，暮然回首，回首过去，不禁
27、觉得过去如此美丽。翻看老照片，总会回忆起从前的好朋友，回想起与她们度过的快乐时光。那些曾经年轻的岁月，再一次重现在我的眼前，带着一丝岁月的烟黄，而那些幼稚而青涩的面庞，总能激起我内心深处深藏的回忆，还有伴随而来的激情一瞬间点燃我已经淡忘的岁月。随手拿起一张照片，看着照片上微笑的我，正在一片麦田上，做出“v”手势。此时的我，思绪飘向了窗外，这张老照片勾起了我的回忆。朋友，你还记得吗？那是某一年，我们约好在麦田见面。麦田里偶尔有凉风吹来，我们便在麦田里放风筝。我们在麦田里追逐打闹。被农民爷爷发现后，便撒腿就跑，我们躲藏在一个草丛中。如今，再一次回想起来，不禁感到过去如此美丽重拾记忆，我汲取了那份最
28、明朗、最靓丽、最刻骨铭心的时光，我将那段时光复制在我的脑海里。被遗忘的时光，被遗失的美好，那些情景一次一次重现在我的梦里。那些梦境一次一次重现的瞬间犹如倩影一般若即若离。被遗忘的时光，被夜半的钟声准时敲响，被韵味依存的古墨香熏陶，被寂寞遗失美好，被离别冲昏头脑，被繁琐的生活节奏打破沉寂，被和谐的过往云烟充斥了浓郁的回忆，被挣断了线的风筝带到了另一个国度。在这个世界上，我的世界里，我一直默默期待着黎明的曙光，之后用心去感受、去包容、去接纳。被遗忘的时光，那些心酸的回忆，将会被青春抹平成痕迹，等未来的某一天，当你再度回首，你就会发觉，那曾经的时光，早被你掩埋的时光，都是不值一提，都是陈年旧事，都是
29、血泪昨日在撩动琴弦的人是谁？又是谁敲打着我窗？那一段被遗忘的时光，渐渐地回升出我的心坎。随手拿起一张老照片，那快乐的情景，慢慢地浮现在我的脑海里。才猛然发现，过去如此美丽原来是那缓缓飘落的小雨敲打我窗。但，又是谁在昨日撩动琴弦？立足今日，我十分想追回那一段被遗忘的时光。我苦苦寻找着被遗忘的时光，但却是一无所获。那一段被遗忘的时光，你是不是躲在某处被人遗忘的角落里哭泣？今日，继续寻找，被遗忘的时光。开始寻找【解析】【详解】本题考查考生写作能力，此题的命题方式是材料作文+半命题作文。审题：有些考生只会大谈被遗忘的东西，完全不顾材料的限制，要理解“其中有很多不该被遗忘的事情却会被遗忘，请你把他们想起
30、”，这句话既是题目的背景，又是题目的限制，也就是“被遗忘”后补充的应该是美好的人、事、物、情等，他们都是美好的，应该忆起他们。半命题作文的补题很关键，补前应三审：一审题目的要求；二审材料的内涵（提示、背景与限制）；三审题目的“题眼”，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从身边着眼，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口。从一个具体的角度切人题目。从而将一个相对比
31、较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。当然，一篇优秀的文章，工整书写和正确使用标点也是不容忽视的。参考立意：1.被遗忘的真诚2.遗忘的善良3.被遗忘的友善3.被遗忘的美丽4.被遗忘的英雄5.被遗忘的文化作文结构示例：开篇点题，有其中有很多不该被遗忘的事情却会被遗忘，请你把他们想起。（开门见山，提出观点）文章主体：为什么被遗忘，分析原因（分析问题），分论点1、分论点2、分论点3 为什么他们不能被忘记（解决问题） 文章结尾：我们应该如何做（文章升华）作文素材1.被遗忘的蔚蓝的天空。透明的晨光，幽幽
32、的花香，万里无云的天空，这些是最普通不过的景色了。而这些近在眼前的美景却被人们忘记了。人们抱怨周围的环境不美，却忘记了上班路上那片金灿灿的油菜花。人们抱怨无法放松心情，却忘记了去看看头顶上那辽阔的苍穹。人们抱怨远离大自然，却忘记了去倾听那婉转清脆的鸟鸣。亲爱的朋友，停一停脚步吧。你会发现，天空很美。 2.被遗忘的无私的亲情。听惯了母亲的唠叨，看惯了父亲的深沉，习惯爱人的体贴。这司空见惯的亲情被忙碌的人们遗忘了。忘了母亲给生病的自己煮的汤，忘了父亲对沮丧的自己的劝慰，忘了爱人为出远门的自己的担忧。忘了，确实忘了。只因为它们近在眼前，只因为它们太普通了。亲爱的朋友，停一停脚步吧。你会发现，亲情很美
33、。 3.被遗忘的感恩。每个人都得到过别人的帮助，可忙碌的人们却忘了感恩。曾说过要去看看年迈的老师，可最后忘记了。曾说过要报答父母的养育之恩，可最后忘记了。曾说过要帮助曾经鼓励过自己的好友，可后来忘记了。人们总是信誓旦旦地的说要感恩，可转眼就忘的一干二净，直到失去了报恩的机会，才感到追悔莫及。亲爱的朋友，停一停脚步吧。你会发现，感恩的心很美。 4.被遗忘的迷人的微笑。爱美之心，人皆有之。当人们耗尽了许多精力和财力去美容时，却忘了微笑是最有效的美容方式。忙碌的人们已习惯了面无表情，忘记了这最简单的动作嘴角轻轻上扬。这近在咫尺的美却被人们忘记了，只因为它太寻常了，只因为它近在眼前。亲爱的朋友，停一停
34、脚步吧。你会发现，微笑很美。阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。记忆中，总会有一些东西撞击你的心灵，在你的心海里激起朵朵浪花。这些浪花或许是一位朋友、一件往事、一处风景、一段情感它们不仅仅让你难以忘怀，更多的是让你深思，让你回味。请以“心海里的那朵浪花”为题，写一篇记叙文。要求： 要有真情实感。 要有心理描写。 要有细节渲染。 要发掘出事件的价值、意义。【答案】心海里的那朵浪花总是找寻那一朵震撼心灵的浪花，然而成长的岁月中，我渐渐习惯停下脚步，回首，才发现，那朵苦苦追寻的浪花就飘荡在我的心海。喜爱中国的古典文学，习惯在阅读中寻找那一种渴望。读过红楼梦，还记得那时，我急切地想寻得
35、黛玉与宝玉的一丝甜蜜，但直到结局，我终未得到渴望中的一丝丝满足，气愤的我将书掷在桌边，久久不曾拾起，默默地为那份木石情缘哀伤。可如今，细细回味，才知道，曹雪芹对“黛玉葬花”这种行为艺术的赞美，对古时“神灵迷信”及王朝贵族的讽刺；才发现黛玉那“娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风”的美丽，不觉激起我心海里那朵怜惜之浪。更喜爱文人墨客的诗词歌赋，那深远的意境总会令我心海荡漾。读过李白，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，他为汪伦“十里桃花，万家酒馆”的情谊所打动，而我，却因为感动而激起心海中那朵友谊之花。还记得他“举杯邀明月，对影成三人”时的寂寥，赞叹着他“我歌月徘徊，我舞影零乱”，羡慕着他“永结无
36、情游，相期邈云汉”的潇洒。他再次激起我心中那朵寂寞之浪。读过陶渊明，我对那一片桃花源充满了向往，想要穿越时空，问问他那一份宁静是否真的可以期许；听听他“不为五斗米折腰”的誓言是否后悔；想体味他“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。他激起了我心海中那朵向往之浪。读过苏轼，“明月几时有，把酒问青天”的豪情令我感叹，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的哲理让我敬重，而惟有那句“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，激起了我心中那朵亲情之浪。读过李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，激起我心中那朵思念之浪；读过陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，激起了我那朵报国之浪；“山盟虽在，锦书难托”，激起了我荡存
37、于心中的那多真爱之浪！成长路上，我习惯于追寻，但当我破茧成蝶的一瞬，回首成长之路，才发现，原来我苦苦寻求的就是心灵与文学撞击的那朵浪花。【解析】试题分析：命题作文的审题总体来说，应审清标题的内涵和外延，题型和体裁，注意词眼、修饰语、中心语，把握象征义、比喻义。此次作文是一个偏正短语式的标题，短语的两个词是“心海里的”“那朵浪花”，结合材料，本题意在引导考生去思考、体味，那些难以忘怀的、撞击过心灵的、曾给过他们温暖、帮助、鼓励、启迪的一件往事、一位朋友、一处风景、一段情感， “那朵浪花”，它可以是一些平凡的人、细微的事，也可以是一种容易被人忽略的风景、情感，“心海里的”，是要有真情实感，突出触动
38、过心灵的，难以忘怀的行文过程中要注意：（1）精心选材，叙述详略得当。（2）主题明确，要有真情实感，发掘出事件的价值、意义。（3）要有心理描写、细节渲染（4）语言简洁流畅。（5）书写整洁美观。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】题目是一个比喻，要抓住关键词 “浪花”即生活中的所见所闻所感，“心海”是被感动的对象，可知应是选取在自己的成长中对自己影响最大的事或物，叙述清楚自己是怎样被感动的，或者是这朵“浪花”给自己怎样影响或感染自己的，文章的主旨是“影响”。整篇文章应表达对所写的“浪花”的怀想、由衷赞美等感情。文章可以实写，比如可写现实中的人或事等给自己的
39、影响；也可以虚写，比如将艺术作品（一幅画、一首诗等）中的某些图景给自己的熏染，使自己收获了某种思想。对“浪花”的感受应该是深刻的，“浪花”应是有感染力的，震撼力的；表现的“影响”不应该是低俗的，不健康的。例文选取了自己喜爱的富有代表性的诗人及其名句，表现了自己从不同方面受到的美的感染以及自己精神层面的收获。全文首尾呼应，结合作者引用名句恰到好处，后面的感情抒发水到渠成，而且文中巧妙而得体的运用了多种修辞，显示了作者不错的文字功底和文学素养。作文那傲骨的梅，不问为什么，却依然挺立雪中，零落作尘，只有香如故；那皎洁的月，不问为什么，却亘古挂在空中，初时照人，夜夜减清辉；那扑火的蛾，不问为什么，却无
40、畏追求光明，纵使青史成灰，不曾回头是有一种力量在背后支撑着他们，是有一些理由让他们毋庸回首。请以继续的理由为题，写一篇文章。要求：1.不少于800字 2.体裁自定 3.不要写成诗歌。【答案】范文：继续的理由那傲骨的梅，依然挺立雪中，它继续的理由是高尚的志节；那皎洁的月，亘古挂在空中，它继续的理由是奉献精神；那扑火的蛾，不曾回头，它继续的理由是无畏追求光明。 人都是以精神行走在这个纷繁的世界当中的，生命的长度每天都在缩短，我们每天都行走在消逝中，我们必须有一种高尚的志节，有我们自己的积极向上的思想，我们要从小培养自己的这种气质，有志不在年高，让高尚的志节、奉献和英勇无畏的精神作为我们背后的支撑力
41、量，让它们成为我们继续前行的理由。高尚的志节是他们继续的理由。少年英雄夏明翰就为我们树立了榜样：砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。还有朱自清教授宁愿被活活饿死，也不接受美援和美国提供的救济粮。文天祥在国家即将灭亡之际，仍然坚持抗元，元军让他投降，他骂他们并且鄙视叛徒吕文焕，不屈不挠，最后从容就义。这样的人无疑应该是我们最好的精神模范。奉献精神是他继续的理由。诺贝尔是安全炸药和无烟火药的发明人。他把毕生的精力都用在研制炸药上。研制成功后，赢得了超多专利权，积累了许多财富。1896年，诺贝尔逝世前决定把3300万克朗作为基金，用每年的利息，他奖给世界上杰出人物，促进科学文化事业的发展
42、。服在遗嘱中说：“这奖金不论国籍、人种和语言，只发给确实对人类有不可磨灭的贡献的人。”诺贝尔为科学奉献了一生，诺贝尔奖则永远地促进科学文化事业的发展。勇敢无畏的精神是他继续的理由。勇敢无畏，只为明理的他出生在那黑暗愚昧的时代，却未因环境而变得同众人一般，他勇敢地捍卫和发展了日心说，并把它传遍欧洲。然而，却被教会判为“异端”，终被执行火刑。罗马塔楼上的悲壮钟声划破夜空，传进千家万户。通往鲜花广场的街道上站满了群众。他被绑在广场中央的火刑柱上，他向围观的人们庄严的宣布：“黑暗即将过去，黎明即将来临，真理终将战胜邪恶！”他高呼：“火，不能征服我，未来的世界会了解我，会知道我的价值。”刽子手用木塞堵上
43、了他的嘴，然后点燃了烈火。许多年后，真理终于得到了接受，他也因捍卫真理的勇气被人铭记。他就是尼古拉哥白尼。海燕飞不过沧海，它却敢于展开瘦弱的翅膀，奋飞在波涛汹涌的大海上，让生命在勇敢无畏中绽放光芒。就算顶风冒雨，就算有一天巨浪会把它重重的打入幽深的海底结束它短暂的生命。我们人类更应该具备这种精神气质，让背后那种高尚的志节、奉献和英勇无畏的精神力量，永远成为我们继续的理由！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。这是一个附有材料的命题作文。解答此类作文，分析材料是关键。审题：材料“那傲骨的梅，不问为什么，却依然挺立雪中，零落作尘，只有香如故”虽说梅花凋落了，被践踏成泥土了，被碾成尘灰了。“只有香
44、如故”，它那“别有韵致”的香味，却永远“如故”，仍然不屈服于寂寞无主、风雨交侵的威胁，只是尽自己之能，一丝一毫也不会改变。即使是凋落了，化为“尘”了，也要“香如故”。 赞美了梅花的美德是志节高尚，操守如故，就算沦落到化泥作尘的地步，还香气依旧。由此分析出：高尚的志节是背后支撑梅花的力量；材料“那皎洁的月，不问为什么，却亘古挂在空中，初时照人，夜夜减清辉”是说皎洁的月光，一直挂在空中，如最初一般照耀着人们，一夜一夜减弱了光辉。赞美月光的奉献精神。由此分析出：奉献精神是背后支撑月光的力量；材料“那扑火的蛾，不问为什么，却无畏追求光明，纵使青史成灰，不曾回头”是说飞蛾即便是粉身碎骨，但为了光明也会积
45、极地去追求，这是勇敢追求的无畏精神。由此分析出：勇敢无畏是背后支撑飞蛾的力量；“是有一种力量在背后支撑着他们，是有一些理由让他们毋庸回首。”中，“一种力量”“一些理由”结合材料可以理解为“高尚的志节”“奉献精神”“勇敢无畏”等，本文以“继续的理由”为题，写一篇文章，写作的内容可以围绕以上三点来写。立意：1.高尚的志节是继续的理由；2.奉献精神是继续的理由；3.勇敢无畏的精神是继续的理由；素材：1.物理学家万克尔?法拉第一生勤奋，对实用电学的三大分支都作了贡献，并在晚年写成电学的实验研究，为后人留下宝贵的科学遗产。他期望自我：“像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自我的力量。”2.鲁讯先生曾说过：“我好像一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。”他又在一首诗中写道：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。3.詹天佑为国不计名与利:近代科学先驱、著名工程师詹天佑，在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前，满怀爱国热情，受命修建京张铁路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至张家口之间的山山岭岭，只用了500万元、4年时间就修成了外国人计划需资900万元、需时7年才能修完的京张铁路。前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。当时，美国有所大学为表彰詹天佑的成就，决定授
