1、人教版三年级数学上册人教版三年级数学上册 复习旧知复习旧知 把一些物体的个数看作把一些物体的个数看作1 1 份份，另一些物体的个数有这，另一些物体的个数有这 样的样的几份几份，那么另一些物体，那么另一些物体 的个数就是这些物体的的个数就是这些物体的几倍几倍。 倍的认识倍的认识 复习旧知复习旧知 的个数是的个数是 的（的（ ）倍。）倍。 的个数是的个数是 的（的（ ）倍。）倍。 1.1.（1 1） （2 2） 2 2 3 3 复习旧知复习旧知 求一个数是另一个数的几倍。求一个数是另一个数的几倍。 求一个数是另一个数的求一个数是另一个数的 几倍几倍，就是求这个数里面含有就是求这个数里面含有 几个另
2、一个数几个另一个数，用用一个数一个数另另 一个数一个数计算。计算。 复习旧知复习旧知 8 8只只 1818只只 6 6只只 2424只只 2.2.（1 1）小鹿的只数）小鹿的只数 是小猴的几倍？是小猴的几倍？ 18186 63 3 求求1818是是6 6的几倍，就的几倍，就 是求是求1818里面有几个里面有几个6 6， 用用除法除法计算。计算。 答：小鹿的只数是小答：小鹿的只数是小 猴的猴的3 3倍。倍。 复习旧知复习旧知 8 8只只 1818只只 6 6只只 2424只只 （2 2）你能提出其他）你能提出其他 数学问题并解答吗？数学问题并解答吗？ 24248 83 3 答：小兔的只数答：小兔
3、的只数 是天鹅的是天鹅的3 3倍。倍。 小兔的只数是天小兔的只数是天 鹅的几倍？鹅的几倍？ 复习旧知复习旧知 求一个数的几倍是多少。求一个数的几倍是多少。 求一个数的几倍是多少，求一个数的几倍是多少， 就是求几个这个数是多少，就是求几个这个数是多少， 用用乘法乘法计算。计算。 复习旧知复习旧知 我今年我今年6 6岁。岁。 我的年龄是你的我的年龄是你的6 6倍。倍。 3.3.（1 1）爸爸今年多少岁？）爸爸今年多少岁？ 求求6 6的的6 6倍是多少？倍是多少？ 用用乘法乘法计算。计算。 答：爸爸今年答：爸爸今年3636岁。岁。 6 66 63636（岁）（岁） 复习旧知复习旧知 我今年我今年6
4、6岁。岁。 我的年龄是你的我的年龄是你的6 6倍。倍。 （2 2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？ 去年小丽去年小丽5 5岁，岁， 爸爸爸爸3535岁。岁。 答：去年爸爸的年龄是小答：去年爸爸的年龄是小 丽的丽的7 7倍。倍。 35355 57 7 巩固练习巩固练习 （1 1）第一行）第一行 的个数是的个数是 的几倍？的几倍？ 16162=82=8 巩固练习巩固练习 第二行第二行 的个数是的个数是 的几倍？的几倍？ （2 2）请给第二行的）请给第二行的 涂上两种不同的颜色。涂上两种不同的颜色。 再根据涂色结果，提出数学问题并解答。再根据涂色结果，提出数学问题并解答
5、。 15153=53=5 巩固练习巩固练习 = = （ ） 7 7 3 3 2121 只只 巩固练习巩固练习 小红想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠子的小红想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠子的6 6倍。倍。 （1 1）如果黄珠子数量不变，需要增加或减少多少颗）如果黄珠子数量不变，需要增加或减少多少颗 红珠子？红珠子？ 8 86=486=48（颗）（颗） 我有我有8 8颗黄颗黄 珠子，珠子，5454颗颗 红珠子红珠子 545448=648=6（颗）（颗） 答：需要减少答：需要减少6 6颗红珠子。颗红珠子。 巩固练习巩固练习 （2 2）如果红珠子数量不变，需要增加或减少多少）如果红珠子数量不变，
6、需要增加或减少多少 颗黄珠子？颗黄珠子？ 54546=96=9（颗）（颗） 我有我有8 8颗黄颗黄 珠子，珠子，5454颗颗 红珠子红珠子 9 98=18=1（颗）（颗） 答：需要增加答：需要增加1 1颗黄珠子。颗黄珠子。 巩固练习巩固练习 植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到防植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到防 止水土流失、调节气候、促进经济发展等作用，是一项止水土流失、调节气候、促进经济发展等作用，是一项 利于当代、造福子孙的宏伟工程。光明小学在植树节利于当代、造福子孙的宏伟工程。光明小学在植树节 （3 3月月1212日）这天组织同学们去植树，四年级比三年级日）这天
7、组织同学们去植树，四年级比三年级 多植树多植树3535棵，且四年级植树的棵树是三年级的棵，且四年级植树的棵树是三年级的6 6倍，三、倍，三、 四年级各植树多少棵？四年级各植树多少棵？ 三年级三年级 四年级四年级 3535棵棵 3535（6 61 1）=7=7（棵）（棵） 6 67=427=42（棵）（棵） 答：三年级植树答：三年级植树7 7棵，棵， 四年级植树四年级植树4242棵。棵。 巩固练习巩固练习 一种细菌，每过一种细菌，每过1 1分钟，就由原来的分钟，就由原来的1 1个变成个变成2 2个，个， 经过经过3 3分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？ 3
8、3分钟：分钟：4 42 28 8（个）（个） 1 1分钟：分钟：1 12 22 2（个）（个） 每过每过1 1分钟细菌分钟细菌 的数量都是上一的数量都是上一 分钟的分钟的2 2倍。倍。 2 2分钟：分钟：2 22 24 4（个）（个） 8 81 18 8 答：这种细菌的数量是原来的答：这种细菌的数量是原来的8 8倍。倍。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 有关倍的知识！有关倍的知识！ 求一个数是另一个数的求一个数是另一个数的 几倍用几倍用除法除法计算；求一个数计算；求一个数 的几倍是多少用的几倍是多少用乘法乘法计算。计算。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业
