1、第三单元 物质构成的奥秘人教版九年级上册化学人教版九年级上册化学复习复习知识点一 原子结构核电荷数=_=_=_。易错易混点原子核内不一定都有中子，如氢原子核内没有中子。不同种元素的原子，其根本区别是质子数不同。质子数核外电子数原子序数知识点二 原子结构示意图镁原子结构示意图，如图：（1）金属元素的原子最外层电子一般都小于4个，在化学反应中易_电子。（2）非金属元素的原子最外层电子一般都多于4个（氢原子只有1个），在化学反应中，易_电子。失去得到知识点二 原子结构示意图（3）稀有气体元素的原子最外层都有_个电子（氦原子为2个），这样的结构被认为是一种相对稳定的结构。易错易混点元素的化学性质主要决
2、定于其原子的_电子数。8最外层知识点三 相对原子质量（1）相对原子质量：国际上是以_为标准，其他原子的_与它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量（符号为_）（2）电子的质量很小，因此整个原子的质量主要集中在_上。（3）相对原子质量_。一种碳原子质量的1/12质量Ar原子核质子数+中子数知识点四 构成物质的粒子分子、原子、离子微观粒子分子原子离子不同点定义电性化学变化中是否可分符号相同点相互关系由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子化学变化中的最小粒子带电的原子或原子团不显电性不显电性带正电或负电可以再分不能再分某些原子团在化学变化中可以再分化学式元素符号离子符号（1）都具有粒
3、子的基本性质（非常小、在不停地运动着、粒子之间有间隔等）（2）都能保持由它们直接构成的物质的化学性质知识点五 元素1.概念：_（即_）相同的一类原子的总称。2.分类：目前已发现的一百多种元素，可分为_元素、非金属元素、稀有气体元素。3.在自然界的分布（质量分数）：（1）地壳中含量居于前四位的元素是_.（2）生物体中含量居于前四位的元素是_。质子数核电荷数金属O、Si、Al、FeO、C、H、N知识点五 元素（3)空气中含量最多的元素是_。4.元素符号表示的意义：（1）宏观：元素符号表示_。（2）微观：表示这种元素的_。易错易混点：（1）不同种元素的根本区别在于原子的质子数不同。（2）元素通常描述
4、物质的组成。N一种元素一个原子知识点五 元素（3）有的元素符号还能表示一种物质，如C、Fe、He等。（4）当元素符号前面有数字时，只表示几个原子。5.元素周期表：（1）结构：每一个横行叫做一个周期，共有7个周期。每一个纵行叫做一个族，共有18个纵行，16个族（8、9、10三个纵行共同组成一个族）。（2）每一格包含的信息：在元素周期表中，每一种元素占据一格，包括元素名称、元素符号、相对原子质量、原子序数。知识点六 物质的分类1.混合物和纯净物（1）定义：纯净物由一种物质组成；混合物由两种或多种物质组成。知识点六 物质的分类（2）混合物和纯净物的比较混合物纯净物区别联系含多种物质，对于由分子构成的
5、物质来说，混合物中含有多种分子只含一种物质，对于由分子构成的物质来说，纯净物中含有一种分子组成不固定，各成分保持原有的化学性质组成固定，有固定的物理性质和化学性质一般不能用一个化学式表示有唯一的化学式知识点六 物质的分类2.单质和化合物（1）定义：单质指由同种元素组成的纯净物，化合物指由不同种元素组成的纯净物。（2）单质和化合物的比较单质化合物区别联系只含一种元素含有多种元素一般不发生分解反应有些化合物可发生分解反应他们都属于纯净物 1.地壳中含量最多的元素是()A.Si B.Al C.O D.FeC2.室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起，其原因是()A.分子的体积变大 B.
6、分子分解变成了原子 C.分子的间隔变大 D.分子由静止变为运动C3.如图中“”和“”分别表示氢原子和氮原子，能保持氨气化学性质的微粒是()A4.下图为氧化汞分解的示意图。下列根据图示的有关叙述中，正确的是()B A.反应中，发生变化的是汞原子和氧原子 B.反应中，氧化汞分子可以再分，汞原子、氧原子不能再分 C.氧化汞是由汞单质和氧气组成的 D.氧化汞分子是由汞分子和氧分子构成的5.学习完“原子的构成”之后，萍萍同学形成了以下认识，其中错误的是()A.原子由居于中心的原子核和核外电子构成 B.核外电子在离核远近不同的区域中运动 C.原子核的质量和电子的质量相差不大 D.原子核的体积与整个原子的体
7、积相比要小很多C6.从分子的角度分析并解释下列事实，不正确的是()选项事实解释A碘酒是混合物由不同种分子构成B端午时节粽飘香分子在不断运动着C气体受热膨胀温度升高，分子自身体积增大D固体碘受热升华碘分子间的间隔变大C7.法国科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”，它与天体中的中子星构成类似，有关该粒子的说法不正确的是()A.不显电性 B.相当于一个氦原子的质量 C.失去一个中子后显1价 D.周期表中没有该“元素”的位置C8.下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是()B9.下列化学符号表示2个氧分子的是()A.O2 B
8、.2O2 C.2O D.O2B10.根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是()A.化学性质相同 B.它们表示两种元素 C.表示的元素是非金属元素 D.表示的是原子，表示的是离子A11.对Fe3、Fe2、Fe三种粒子的判断中，正确的是()核电荷数相同核外电子数相等电子层结构完全相同质量几乎相等等质量的三种微粒含有的质子数相等 A.B.C.D.A12.我国著名化学家张青莲教授主持测定的锌、锗等元素的相对原子质量数值，被国际原子量委员会采用为国际新标准。下表是元素周期表的一部分，下列说法正确的是()A.锌原子核内有32个质子 B.锌元素的相对原子质量为65.38 C.锗属于非金属元素 D.
9、锗原子中的中子数为32B13.“博士伦”隐形眼镜洗液的主要成分是H2O2(双氧水)，判断下列说法正确的是()A.H2O2是由氢气和氧气组成的 B.H2O2是由氢分子和氧分子构成的 C.H2O2是由氢元素和氧元素组成的 D.H2O2是由两个氢元素和两个氧元素构成的C14.已知R元素的相对原子质量A与其原子核内的质子数和中子数之和在数值上相等。若R2核外有x个电子，则其原子核内的中子数为()A.Ax2 B.Ax2 C.Ax2 D.Ax2C15.下列叙述中正确的是()A.若两种粒子的核外电子数相同，则这两种粒子一定属于同种元素 B.若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的中子数不一定相同 C.若两种粒
10、子属于同种元素，则这两种粒子的最外层电子数一定相同 D.若两种粒子的质子数相同，则这两种粒子一定属于同一种元素B 1616.用化学用语填空：(1)地壳中含量最多的金属元素_。(2)表示_的原子结构示意图。(3)2个氮原子_。(4)钠离子_。(5)一种液态金属元素_。(6)原子序数为10的元素_。2NNaHgNeAlS17.湖北恩施市境内硒矿蕴藏量居世界第一，是世界天然生物硒资源最富集的地区，被誉为“世界第一天然富硒生物圈”。请结合硒元素的“身份证”信息填空。非金属434得到Se278.9618.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(1)在水、铁和氯化钠三种物质中，由分子构成的是_。
11、(2)在符号Mg2、H2O2、OH中，表示阳离子的是_；氯化铁(FeCl3)中氯离子的化学符号为_。水Mg2Cl(3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图：A、B、C中表示混合物的是_(填字母)；上述变化、和中，属于物理变化的是_；变化中“”和“”的个数比为_。A和1219.图甲是铝元素在元素周期表中的相关信息，图乙是几种微粒的结构示意图，仔细分析答题。(1)图甲中，铝元素的信息有一处错误，请加以改正：_。(2)铝原子的相对原子质量是_。(3)图乙中，属于稳定结构的原子是_(填字母，下同)。(4)图乙中，与铝不属于同一周期元素的是_。Al26.98ADA 2020.请从微观角度解释下列现象
12、。(1)吸烟者常给周围的人带来被动吸烟的危害，原因是_。(2)CO有毒而CO2无毒，原因是_。(3)液氧和氧气都能助燃，原因是_。(4)糖是甜的、醋是酸的，说明_。(5)氧化汞加热分解生成汞和氧气的微观实质是_。分子不断地运动分子构成不同同种分子化学性质相同不同种物质的分子性质不同分子分成原子，原子重新结合成新的分子21.有A、B、C、D四种元素，A是地壳中含量最多的金属元素，B元素原子第三电子层比第二电子层少一个电子，C元素的原子得到2个电子以及D元素原子失去一个电子后形成的离子均与氖原子具有相同的电子层结构。请回答下列问题。(1)写出上述四种元素的元素符号。A_；B_；C_；D_。(2)画
13、出B原子和C离子的结构示意图：B原子_；C离子_。AlClONa 2222.如图所示，在小烧杯A中装入30 mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞，在小烧杯B中装入30 mL浓氨水，用一个大烧杯把A、B两个小烧杯罩在一起，过一段时间看到的现象是_，该实验说明_。A烧杯中液体变红分子是不断运动的一些同学对上述结论有不同看法，主要有以下两种猜测：A烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红；：B烧杯中浓氨水挥发出氨气，扩散到A烧杯中的溶液中使酚酞试液变红。你认为猜测_正确，为证明这两种猜测，现设计如下的实验。请完成下表：实验内容、方法现象结论用洁净的小烧杯取20 mL水，滴入23滴酚酞试液，观察现象不变色水_使酚酞变色(填
14、“能”或“不能”，下同)取一张滤纸，滴上酚酞试液，待晾干后，放在装有浓氨水的试剂瓶上方酚酞不变色氨气_使酚酞变色将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中溶液变成_色氨气溶解在水中形成的氨水能使酚酞变色不能不能红 2323.已知一个碳12原子的质量为1.9931026 kg，一个氯原子的质量为0.5a kg，则氯的相对原子质量是多少？若钠的相对原子质量为M，求1个钠原子的质量(用计算式表示即可)。解：氯的相对原子质量1个钠原子的质量M 1.9931026 kg。26260.5kg6,11.993 101.993 10kg12aa112巩固练习一、一、选择题：本大题包括选择题：本大题包括1515小题，
15、每小题小题，每小题3 3分，共分，共4545分。在每分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。1.“1.“绿阳春绿阳春”茶叶闻名全国，绿茶中含有丰富的硒。这里的茶叶闻名全国，绿茶中含有丰富的硒。这里的“硒硒”指的是（）指的是（）A.A.分子分子B.B.原子原子C.C.元素元素D.D.离子离子C C2.2.下列粒子不显电性的是下列粒子不显电性的是 （）（）A.A.原子核原子核B.B.质子质子C.C.电子电子D.D.中子中子D D3.3.下列有关符号下列有关符号“Cu”“Cu”表示的意义中，不正确的是表示的意义中，不正确的是 （）（）A.A.一个铜原子
16、一个铜原子B.B.一个铜元素一个铜元素C.C.铜铜D.D.铜元素铜元素B B4.4.如图所示是某离子的结构示意图，下列说法不正确的是如图所示是某离子的结构示意图，下列说法不正确的是 （）（）A.A.该离子的核内质子数为该离子的核内质子数为1111B.B.该离子的化学性质相对稳定该离子的化学性质相对稳定C.C.该离子对应的元素位于第二周期该离子对应的元素位于第二周期D.D.该离子是阳离子，符号为该离子是阳离子，符号为NaNa+C C5.20215.2021年，我国科学家成功用液氦造出年，我国科学家成功用液氦造出-271-271 世界大型低温世界大型低温制冷装备，如图是氦在元素周期表中的单元格。下
17、列有关说制冷装备，如图是氦在元素周期表中的单元格。下列有关说法正确的是法正确的是 （）（）A.A.空气中没有氦气空气中没有氦气B.B.氦原子中有氦原子中有2 2个质子个质子C.C.氦是一种金属元素氦是一种金属元素D.D.液氦和氦气是不同的物质液氦和氦气是不同的物质B B6.6.从组成角度分析，下列四种物质中有一种与另外三种明显从组成角度分析，下列四种物质中有一种与另外三种明显不同，该物质是不同，该物质是 （）（）A.A.二氧化碳二氧化碳 B.B.氯化钠氯化钠 C.C.过氧化氢过氧化氢 D.D.水水B B7.7.分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子。下列说法正分子、原子和离子都是构成物质的基本
18、粒子。下列说法正确的是确的是 （）（）A.A.分子一定比原子大分子一定比原子大B.B.分子带电，而原子不带电分子带电，而原子不带电C.C.化学变化中分子、原子都可再分化学变化中分子、原子都可再分D.D.氯化钠是由钠离子和氯离子构成的氯化钠是由钠离子和氯离子构成的D D8.8.下列有关元素的说法中错误的是下列有关元素的说法中错误的是 （）（）A.A.元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称B.B.元素的质子数与该元素原子核电荷数在数值上相同元素的质子数与该元素原子核电荷数在数值上相同C.C.同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等同种元素的原子核内质子数与中子
19、数一定相等D.D.在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变变C C9.9.北京大学蒋争凡教授研究组发现，锰是细胞内天然免疫激北京大学蒋争凡教授研究组发现，锰是细胞内天然免疫激活剂和警报素，已知锰原子核外电子数为活剂和警报素，已知锰原子核外电子数为2525，相对原子质量，相对原子质量为为5555，下列关于锰元素的说法中不正确的是，下列关于锰元素的说法中不正确的是 （）（）A.A.中子数为中子数为3030B.B.核内质子数为核内质子数为2525C.C.锰属于金属元素锰属于金属元素D.D.锰的化学符号为锰的化学符号为MNMND D10.1
20、0.下列粒子在人体中起着重要的作用，其中属于带下列粒子在人体中起着重要的作用，其中属于带1 1个单位个单位正电荷的阳离子的是正电荷的阳离子的是 （）（）B B11.11.测量体温时，水银体温计中汞柱会上升，对此现象的微观测量体温时，水银体温计中汞柱会上升，对此现象的微观解释正确的是解释正确的是 （）（）A.A.微粒在不断运动微粒在不断运动B.B.微粒体积变大微粒体积变大C.C.微粒数目增多微粒数目增多D.D.微粒间间隔变大微粒间间隔变大D D12.12.二氧化碳跨临界直冷技术在北京二氧化碳跨临界直冷技术在北京20222022年冬奥会国家速滑馆年冬奥会国家速滑馆“冰丝带冰丝带”的制冰过程中投入使
21、用。下列关于二氧化碳在跨的制冰过程中投入使用。下列关于二氧化碳在跨临界直冷循环过程中的说法正确的是临界直冷循环过程中的说法正确的是 （）（）A.A.二氧化碳分子的构成没有发生变化二氧化碳分子的构成没有发生变化B.B.二氧化碳分子的大小发生了变化二氧化碳分子的大小发生了变化C.C.二氧化碳分子质量发生了变化二氧化碳分子质量发生了变化D.D.二氧化碳分子不再运动二氧化碳分子不再运动A A13.13.一种有趣的钟表式元素周期表如图所示，关于时针所对应一种有趣的钟表式元素周期表如图所示，关于时针所对应元素的说法错误的是元素的说法错误的是 （）（）A.2A.2：0000元素的单质化学性质不活泼元素的单质
22、化学性质不活泼B.7B.7：0000元素的单质是由分子构成的元素的单质是由分子构成的C.11C.11：0000元素的离子符号为元素的离子符号为NaNa+D.12D.12：0000元素对应的是非金属元素元素对应的是非金属元素D D14.14.建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是宏观现象的微观解释中错误的是 （）（）A.A.不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 B.B.氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔
23、变小 C.C.在公共场所闻到烟味，是因为分子在不断地运动在公共场所闻到烟味，是因为分子在不断地运动 D.D.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大变大D D15.15.如图为元素周期表的一部分，如图为元素周期表的一部分，X X、Y Y、Z Z代表三种不同元素，代表三种不同元素，以下判断错误的是以下判断错误的是 （）（）A.A.原子序数：原子序数：Z ZY YB.B.核外电子数：核外电子数：X=Y X=Y C.YC.Y和和Z Z处于同一周期处于同一周期 D.D.在化学反应中在化学反应中Y Y原子容易得到原子容易得到2 2个电子，形
24、成个电子，形成Y Y2-2-离子离子 B B二、二、非选择题：本大题共非选择题：本大题共6 6小题，第小题，第1616小题小题7 7分，第分，第1717小题小题8 8分，分，第第18 2118 21小题各小题各1010分，共分，共5555分。分。16.16.（7 7分）在生活中，许多现象都可以用微观来解释。分）在生活中，许多现象都可以用微观来解释。（1 1）在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、离子等粒）在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、离子等粒子中，找出符合下列条件的粒子填在相应横线上：子中，找出符合下列条件的粒子填在相应横线上：能直接构成物质的粒子是能直接构成物质的粒子是_；不显电
25、性的粒子有不显电性的粒子有_；一定带负电荷的粒子有一定带负电荷的粒子有_；分子、原子、离子分子、原子、离子分子、原子、中子分子、原子、中子电子电子化学变化中最小的粒子是化学变化中最小的粒子是_；参加化学反应时，一定发生变化的粒子有参加化学反应时，一定发生变化的粒子有_。（2 2）王亚平在）王亚平在“天宫课堂天宫课堂”授课。授课。原子原子分子分子如图甲所示，将一个金属圈插入饮用水袋，抽出后，制作成如图甲所示，将一个金属圈插入饮用水袋，抽出后，制作成一个水膜，往水膜表面贴上一片她女儿做的纸花，纸花慢慢一个水膜，往水膜表面贴上一片她女儿做的纸花，纸花慢慢张开而水膜依然完好，这表明分子之间存在张开而水
26、膜依然完好，这表明分子之间存在_。如图乙所示，用注射器向制作好的的水球内注入少量蓝色液如图乙所示，用注射器向制作好的的水球内注入少量蓝色液体，水球变成一个体，水球变成一个“蓝蓝宝石宝石”，这表明分子在，这表明分子在_。引力引力不断地运动不断地运动17.17.（8 8分）元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素分）元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分。周期表的一部分。（1 1）很多科学家对元素周期表的发现和完善做出了重大贡献，）很多科学家对元素周期表的发现和完善做出了重大贡献，请写出其中一位科学家的名字：请写出其中一位科学家的名字：_。（2 2）碳的相对原子质量为）碳的相对
27、原子质量为_；写出；写出1616号元素的元号元素的元素符号：素符号：_；611611号元素中，属于金属元素号元素中，属于金属元素的有的有_（填元素符号）。（填元素符号）。（3 3）利用元素周期表，人们对元素的认识进入了全新的飞跃时）利用元素周期表，人们对元素的认识进入了全新的飞跃时期。期。118118号元素是由俄罗斯科学家人工合成的，则此元素号元素是由俄罗斯科学家人工合成的，则此元素的核电荷数为的核电荷数为_。门捷列夫门捷列夫12.0112.01S SNaNa118118（4 4）原子序数为）原子序数为1 1和和8 8的两种元素可以组成的物质可能有的两种元素可以组成的物质可能有_。（5 5）元
28、素周期表中隐含了很多规律，仔细研究你发现的规律：）元素周期表中隐含了很多规律，仔细研究你发现的规律：_；_ _。水或过氧化氢水或过氧化氢 同一周期核电荷数依次递增同一周期核电荷数依次递增 每一周期通常以金属元素开头，过渡到非金属元素，每一周期通常以金属元素开头，过渡到非金属元素，结尾部分是稀有气体元素（合理即可）结尾部分是稀有气体元素（合理即可）18.18.（1010分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。图分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。图1 1是元素周期表的部分内容，图是元素周期表的部分内容，图2 2是五种粒子的结构示意图。是五种粒子的结构示意图。据图回答下列问题：据图回答下列
29、问题：（1 1）图）图1 1中中X X元素的原子序数为元素的原子序数为_，元素名称为，元素名称为_；图图2 2中中A A、B B、C C、D D、E E所示粒子共表示所示粒子共表示_种元素，种元素，属于同一种元素的是属于同一种元素的是_（填字母序号）。（填字母序号）。（2 2）硫、）硫、X X、氩元素排在同一横行是因为它、氩元素排在同一横行是因为它们原子的们原子的_相同。相同。（3 3）在化学反应中硫元素的原子容易）在化学反应中硫元素的原子容易_（填（填“得到得到”或或“失去失去”）电子形成硫离子，硫离子符）电子形成硫离子，硫离子符号为号为_。1717氯氯4 4AB AB 电子层数电子层数得到
30、得到S S2-2-（4 4）图）图2 2中与图中与图1 1中中X X元素化学性质相似的粒子是元素化学性质相似的粒子是_ _（填字母序号）。（填字母序号）。（5 5）A A、B B、C C、D D、E E中，表示氧离子结构示意图的是中，表示氧离子结构示意图的是_（填字母序号），具有相对稳定结构的原子是（填字母序号），具有相对稳定结构的原子是_（填（填字母序号）。字母序号）。C CB BDEDE19.19.（1010分）核事故往往泄漏出污染物（具有放射性的碘原子）。分）核事故往往泄漏出污染物（具有放射性的碘原子）。为避免核辐射，需一次性口服为避免核辐射，需一次性口服100100毫克不具放射性的碘原
31、子，毫克不具放射性的碘原子，使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘，从而起到使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘，从而起到保护作用，请回答：保护作用，请回答：（1 1）放射性的碘原子是一种质子数为）放射性的碘原子是一种质子数为5353，中子数为，中子数为7878的碘原子，的碘原子，该原子的核外电子数为该原子的核外电子数为_，相对原子质量是，相对原子质量是_。5353131131（2 2）放射性的碘原子和不具放射性的碘原子的关系是）放射性的碘原子和不具放射性的碘原子的关系是_。A.A.同种元素同种元素B.B.同种物质同种物质 C.C.同种分子同种分子D.D.同种原子同种原子A A（3
32、3）地震引发海啸及核泄漏，我国许多地区空气中检测出从）地震引发海啸及核泄漏，我国许多地区空气中检测出从日本核事故释放的极微量放射性核素碘日本核事故释放的极微量放射性核素碘-131-131（“131”“131”是是这种碘原子的相对原子质量）。碘元素在元素周期表中这种碘原子的相对原子质量）。碘元素在元素周期表中的信息如图所示，根据图中信息可知：碘元素符号为的信息如图所示，根据图中信息可知：碘元素符号为_，碘元素属于碘元素属于_（填（填“金属金属”或或“非金属非金属”）元）元素，碘素，碘-131-131中所含的中子数为中所含的中子数为_。I I非金属非金属7878（4 4）假设所处的环境已受污染，通
33、过服用加碘食盐（注：加）假设所处的环境已受污染，通过服用加碘食盐（注：加碘食盐中的碘为碘酸钾中的碘）的方法能否有效起到避碘食盐中的碘为碘酸钾中的碘）的方法能否有效起到避免核辐射的目的呢？免核辐射的目的呢？【查阅资料】成人每天食用食盐的质量通常为【查阅资料】成人每天食用食盐的质量通常为6 g6 g，某种，某种加碘食盐的标签如图所示：加碘食盐的标签如图所示：【问题分析】【问题分析】500g500g该品牌食盐中，含碘的最大质量是该品牌食盐中，含碘的最大质量是_；若要使人体甲状腺中的碘达到饱和，至少需要一次性食若要使人体甲状腺中的碘达到饱和，至少需要一次性食用该品牌碘盐用该品牌碘盐_。【得出结论】日常
34、服用加碘食盐【得出结论】日常服用加碘食盐_（填（填“能能”或或“不 能不 能”）起 到 避 免 核 辐 射 目 的，原 因 是）起 到 避 免 核 辐 射 目 的，原 因 是_。25 mg25 mg2 kg2 kg不能不能 成人每天食用食盐约为成人每天食用食盐约为6 g6 g，远小于，远小于2 kg2 kg，人体甲状，人体甲状腺中碘未达到饱和腺中碘未达到饱和20.20.（1010分）人们为揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究分）人们为揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。自过程。自18971897年汤姆生发现电子后，年汤姆生发现电子后，19111911年著名物理学家年著名物理学家卢瑟福等人
35、为探索原子的内部结构，在用一束带正电、质卢瑟福等人为探索原子的内部结构，在用一束带正电、质量比电子大得多的高速运动的量比电子大得多的高速运动的粒子轰击金箔时发现：粒子轰击金箔时发现：大多数大多数粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；一粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；一小部分小部分粒子改变了原来的运动方向；有极少数粒子改变了原来的运动方向；有极少数粒子粒子被反弹回来。被反弹回来。（1 1）卢瑟福在分析实验结果的基础上，提出了类似行星绕日）卢瑟福在分析实验结果的基础上，提出了类似行星绕日的核式结构模型，如图乙所示，卢瑟福的这一研究过程的核式结构模型，如图乙所示，卢瑟福的这一研究过程是一个是一
36、个_。A.A.建立模型的过程建立模型的过程 B.B.得出结论的过程得出结论的过程 C.C.提出问题的过程提出问题的过程 D.D.验证证据的过程验证证据的过程A A（2 2）卢瑟福通过实验发现有极少数）卢瑟福通过实验发现有极少数粒子被反弹回来。卢瑟粒子被反弹回来。卢瑟福通过进一步的研究发现，这些被反弹回来的福通过进一步的研究发现，这些被反弹回来的粒子是粒子是因为撞击到质量较大的某种粒子而返回的，这种粒子最因为撞击到质量较大的某种粒子而返回的，这种粒子最可能的是可能的是_。A.A.核外电子核外电子 B.B.原子核原子核 C.C.原子核或核外电子原子核或核外电子 D.D.夸克夸克B B（3 3）请你
37、根据对原子结构的认识，分析出现上述现象的原因：）请你根据对原子结构的认识，分析出现上述现象的原因：现象：原子核很现象：原子核很_，原子内部有个相对，原子内部有个相对_（填（填“很大很大”或或“很小很小”）的空间；）的空间；现象：原子核带现象：原子核带_电，电，粒子途经金原子核附近粒子途经金原子核附近时，受到时，受到_而改变了而改变了_；现象：金原子核质量比现象：金原子核质量比粒子粒子_，粒子碰撞到粒子碰撞到金原子核时金原子核时_。小小很大很大正正斥力斥力运动方向运动方向大很多大很多被反弹回来被反弹回来（4 4）下列关于原子结构理论的学说中，卢瑟福的观点是）下列关于原子结构理论的学说中，卢瑟福的
38、观点是_。A.A.原子是不可分的原子是不可分的B.B.原子是可分的原子是可分的C.C.原子好像一个大西瓜，在球体内充斥着正电荷，电子镶嵌其中原子好像一个大西瓜，在球体内充斥着正电荷，电子镶嵌其中D.D.带正电荷的原子核居于原子的中心带正电荷的原子核居于原子的中心E.E.带正电荷的原子核很小，但集中了原子的大部分质量带正电荷的原子核很小，但集中了原子的大部分质量F.F.电子在原子核外很大的空间内高速运动电子在原子核外很大的空间内高速运动BDEFBDEF21.21.（1010分）某兴趣小组在学习了分子的性质后，做了如图两分）某兴趣小组在学习了分子的性质后，做了如图两个实验。个实验。实验一：如图实验
39、一：如图1 1所示，将滴有酚酞的滤纸条放在试管里，平放所示，将滴有酚酞的滤纸条放在试管里，平放在实验桌上。在实验桌上。（1 1）用胶头滴管吸取浓氨水，滴在）用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上，胶头滴管的用途是脱脂棉上，胶头滴管的用途是_。（2 2）实验中，观察到的现象是滤纸条上滴有酚酞试液处）实验中，观察到的现象是滤纸条上滴有酚酞试液处_依次变红；从微观角度看，此现象说明依次变红；从微观角度看，此现象说明_。吸取和滴加少量液体吸取和滴加少量液体从右到左从右到左分子在不断地运动分子在不断地运动（3 3）组内某同学在做此实验时，发现滤纸条没有变色，而试）组内某同学在做此实验时，发现滤纸条没有变色，
40、而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是错误操作可能是_；这一实验还；这一实验还说明，两种试剂中说明，两种试剂中_具有挥发性，属于该物质的具有挥发性，属于该物质的_（填（填“物理物理”或或“化学化学”）性质；酚酞变色是发）性质；酚酞变色是发生了生了_变化（填变化（填“物理物理”或或“化学化学”）。）。用图用图1 1的装置证明分子在不断地运动，的装置证明分子在不断地运动，其优点是其优点是_。浓氨水与酚酞试液滴反了浓氨水与酚酞试液滴反了浓氨水浓氨水物理物理 化学化学实验更环保、更节约实验更环保、更节约 实验二：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精实验二：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，（缓缓注入），加盖密封后静置，3030日后再观察，现象日后再观察，现象如图如图2 2所示。所示。（4 4）该实验说明的分子性质有）该实验说明的分子性质有_、_。分子在不断地运动分子在不断地运动分子之间有间隔分子之间有间隔
