1、青岛版五年级科学上册青岛版五年级科学上册 活动准备 活动准备 活动过程 1.木头的纹理木头的纹理 2.能不能燃烧能不能燃烧 3.木头的软硬木头的软硬 4.在水中的沉浮在水中的沉浮 5.木头的轻重木头的轻重 6.能不能导电能不能导电 7.木头的传热性木头的传热性 一、认识木头的特点一、认识木头的特点 活动过程 研究提示 实验探究实验探究 实验过程中应该注意： 1.分好工，配合好。 2.仔细观察，做好记录。 3.选好材料。 4.制定方案。 5.注意安全，尤其是使用酒精灯。 活动过程 探究问题探究问题 用到的材料用到的材料 研究方法研究方法 发现现象发现现象 我的结论我的结论 木头的纹理木头的纹理
2、能否燃烧能否燃烧 木头的软硬木头的软硬 在水中的浮沉在水中的浮沉 木头的轻重木头的轻重 木头是否导电木头是否导电 木头的传热性木头的传热性 活动过程 木头的纹理木头的纹理年轮年轮 年轮不仅可用来计算树木的年龄，年轮不仅可用来计算树木的年龄， 从年轮的宽窄，还可以了解树木的经从年轮的宽窄，还可以了解树木的经 历以及树木与当时当地环境气候的关历以及树木与当时当地环境气候的关 系。系。 活动过程 活动过程 活动过程 木材能否燃烧木材能否燃烧 木头是可燃物，当温度达到它木头是可燃物，当温度达到它 的着火点（的着火点（220C260C）时就）时就 可以燃烧。可以燃烧。 人们用它来做饭，取暖等。人们用它来
3、做饭，取暖等。 活动过程 木材能否导电木材能否导电 活动过程 天然材料天然材料：是来自植物、动物和矿物等只经物理处理 或未经过化学处理的材料。 人造材料人造材料：是天然材料经过人为的化学方 法加工 而制得的材料。 活动过程 二、木材在生活中的应用二、木材在生活中的应用 锅把是利用木材不易传热的特点锅把是利用木材不易传热的特点 活动过程 二、木材在生活中的应用二、木材在生活中的应用 建筑工地上的电线杆是利用木材不导电的特点建筑工地上的电线杆是利用木材不导电的特点 活动过程 二、木材在生活中的应用二、木材在生活中的应用 船利用木材比重小于水浮在水面的特点船利用木材比重小于水浮在水面的特点 活动过程
4、 二、木材在生活中的应用二、木材在生活中的应用 利用木材做燃料利用木材做燃料 活动过程 二、木材在生活中的应用二、木材在生活中的应用 拓展活动 1.调查生活中有哪些浪费木材的现象。调查生活中有哪些浪费木材的现象。 2.调查一次性筷子的利与弊。调查一次性筷子的利与弊。 青岛版五年级科学上册青岛版五年级科学上册 活动准备 搜集各种各样的纸和纸制品，带到课堂上来研究。 如：牛皮纸、宣纸、卫生纸、复印纸、信纸、复写纸、 书本、纸箱、贺年卡、纸杯等。 活动过程 四角方方，薄面白净。四角方方，薄面白净。 传播知识，它打先锋。传播知识，它打先锋。 谜底谜底： 活动过程 纸发明以前，纸发明以前， 人们把文字刻
5、在龟人们把文字刻在龟 甲兽骨上，后来又甲兽骨上，后来又 用竹筒或木简做书用竹筒或木简做书 写材料。写材料。 活动过程 汉武帝要看的一汉武帝要看的一 个奏本，竟用个奏本，竟用30003000 片竹简，要两个人抬片竹简，要两个人抬 进宫去。进宫去。 活动过程 早在早在2000多年前的西汉时期，就有人用植物纤多年前的西汉时期，就有人用植物纤 维造纸，但这种纸看起来十分粗糙。维造纸，但这种纸看起来十分粗糙。 活动过程 后来，人们又造出了以丝为原料后来，人们又造出了以丝为原料 的丝絮纸，但造价太昂贵。的丝絮纸，但造价太昂贵。 活动过程 东汉时期，蔡伦东汉时期，蔡伦 改进了造纸的方法，改进了造纸的方法，
6、用树皮、麻头、破布用树皮、麻头、破布 和旧渔网这些廉价的和旧渔网这些廉价的 原料造出了可供书写原料造出了可供书写 的纸张，被称为蔡侯的纸张，被称为蔡侯 纸。纸。 活动过程 汉代造纸工艺流程图汉代造纸工艺流程图 活动过程 活动过程 温馨小提示： 1.给不同的纸标上号码或名称。给不同的纸标上号码或名称。 2.团结协作，集思广益，分工明确。团结协作，集思广益，分工明确。 3.认真观察，做好记录。认真观察，做好记录。 活动过程 牛皮纸牛皮纸 宣纸宣纸 报纸报纸 复印纸复印纸 卡纸卡纸 光滑光滑 程度程度 软硬软硬 程度程度 观观 察察 记记 录录 活动过程 活动过程 温馨提示：温馨提示： 1.要把纸裁
7、成同样长、同样宽的纸条； 2.纸条的一端沾在木板上，沾的部分长度也要一样长； 3.要把纸同时放入水中，放入水中的部分也要一样长； 4.注意合作，及时做好记录。 活动过程 纸纸 的的 名名 称称 吸水能力吸水能力 好好差差 光滑光滑粗糙粗糙 给纸排队给纸排队： 了解不同性能纸的用途： 活动过程 活动过程 贺卡 宣纸 课本 书 签 现在，世界上主要造纸国家，几乎 全部是用木材来造纸，全世界都在大批 量的砍树。 有关资料显示，制造1吨纸，需要砍 掉17棵大树，而且在造纸的过程中还会 排出大量废水，污染河流，是环境受到 严重破坏。 活动过程 活动过程 一张最普通的贺卡要消耗 克优质纸张，每万张 为吨，
8、合.85.2立方米木 材，相当于5棵20年生的树。 如果生产1000万张贺卡，将要 砍掉500棵这样的树！ 活动过程 节约用纸节约用纸 人人有责人人有责 讲旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。讲旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。 节约用纸，充分利用每张草稿纸，不要只写几个数字就扔掉。节约用纸，充分利用每张草稿纸，不要只写几个数字就扔掉。 在废报纸上练习写毛笔字。在废报纸上练习写毛笔字。 尽量不用一次性碗筷。尽量不用一次性碗筷。 多种植植物。多种植植物。 珍爱我们身边的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。珍爱我们身边的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。 拓展活动 节约用纸倡议
9、书节约用纸倡议书 各位同学：各位同学： 爱护环境、珍惜人类生存和发展的空间是现代人必备的基本素质爱护环境、珍惜人类生存和发展的空间是现代人必备的基本素质 。地球只有一。地球只有一 个，能源是有限的。纸与我们的生活密切相关，节约纸张就是节约能源。为此，我个，能源是有限的。纸与我们的生活密切相关，节约纸张就是节约能源。为此，我 们倡议：们倡议： 1. 2. 3. 4. 让我们从现在做起，从身边小事做起，节约每一张纸！让我们从现在做起，从身边小事做起，节约每一张纸！ 小组小组 青岛版五年级科学上册青岛版五年级科学上册 活动准备 学生准备学生准备：陶瓷制品、相关资料 教师准备教师准备：陶瓷制品、相关资
10、料、酒精度、 火柴、电池组、灯泡、导线、课件等 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 猜一猜：猜一猜： 陶瓷材料有哪些特点？陶瓷材料有哪些特点？ 活动过程 研究内容 陶瓷是否_ 使用材料 研究方法 注意事项 发现现象 我的结论 活动过程 陶瓷的特点陶瓷的特点 不易导电不易导电 不易导热不易导热 不易吸水不易吸水 易碎易碎 耐腐蚀耐腐蚀 耐高温耐高温 拓展活动 特点应用特点应用 不导电不导电 绝缘材料绝缘材料 耐高温耐高温 航天飞行航天飞行 耐腐蚀耐腐蚀 地下管道地下管道 拓展活动 日用陶瓷日用陶瓷 拓展活动 艺术（工艺）陶瓷艺术（工艺）陶瓷 拓展活动 工业陶瓷工业陶瓷 拓
11、展活动 课课下下，请同学们查阅有关陶瓷的，请同学们查阅有关陶瓷的 资料，进一步了解陶瓷的历史。资料，进一步了解陶瓷的历史。 青岛版五年级科学上册青岛版五年级科学上册 活动准备 活动准备 活动准备 活动准备 歼歼20 辽宁号航空母舰辽宁号航空母舰 活动过程 1.特点特点 2.从哪里来从哪里来 3.用途用途 对于金属，你想了解些什么知识？对于金属，你想了解些什么知识？ 活动过程 实验一：把一端置于热水中实验一：把一端置于热水中 1.1.实验器材：石棉网，烧杯，水，火柴，铜丝，铁丝，铝 丝，木棍等。 2.实验步骤：烧杯倒入一定的热水，然后把铜丝，铁丝， 铝丝，木棍的一端置于热水中，用手摸一摸，有什么
12、感觉？ 3.记录实验现象： 活动过程 实验二：连接到电路上实验二：连接到电路上 1.实验器材：电池两节，电池座，带小灯泡的 灯座，导线，铜丝，铁丝，铝丝，木棍等。 2.实验步骤：将导线，小灯泡与电池相互连接， 然后将铜丝，铁丝，铝丝和木棍接入电路中。 3.记录实验现象： 活动过程 实验三：用砂布打磨实验三：用砂布打磨 1.实验器材：砂布，铜丝，铁丝，铝丝等。 2.实验步骤：将铜丝，铁丝，铝丝分别用砂布打磨，观察打 磨后的材料。 3.记录实验现象： 活动过程 实验四：用小锤敲砸实验四：用小锤敲砸 1.实验材料：铜丝，铁丝，铝丝，硬物体等。 2.实验步骤：将铜丝，铁丝，铝丝分别放在硬物体上 用小锤
13、敲砸，看看有什么变化？ 3.记录实验现象 活动过程 研究提示 实验探究实验探究 实验过程中应该注意： 1.分好工，配合好。 2.仔细观察，做好记录。 3.选好材料。 4.制定方案。 5.注意安全，尤其是使用热水。 活动过程 金属有良好的延展性。 金属都能导电。 金属有良好的导热性。 金属的共同特点金属的共同特点 金属有光泽。 活动过程 金属是人造材料金属是人造材料 铁矿场铁矿场 炼钢厂炼钢厂 拓展活动 1.在教室里准备一个收集筒，回收废旧金在教室里准备一个收集筒，回收废旧金 属制品。属制品。 2.金属还有很多秘密值得我们去研究，请金属还有很多秘密值得我们去研究，请 大家课下继续收集金属物品，检
14、验一下是否具大家课下继续收集金属物品，检验一下是否具 有金属的性质。有金属的性质。 青岛版五年级科学上册青岛版五年级科学上册 活动准备 活动准备 检查学生准备的材料：准备各种玻璃、 塑料制品，玻璃片、塑料片等。 活动过程 活动过程 活动过程 实验记录表 我们的猜想我们的猜想 玻璃玻璃 塑料塑料 活动过程 1.实验时要按照自己小组的实验方案，分工合作。实验时要按照自己小组的实验方案，分工合作。 2.实验中要注意安全！砸玻璃和塑料时，用力要相同，实验中要注意安全！砸玻璃和塑料时，用力要相同， 不要用力过猛。注意不要让锤子砸伤手或让玻璃划伤手。不要用力过猛。注意不要让锤子砸伤手或让玻璃划伤手。 3.
15、烧玻璃与塑料时，要用镊子夹住，烧的时间要相同。烧玻璃与塑料时，要用镊子夹住，烧的时间要相同。 4.及时记录实验中观察到的现象。及时记录实验中观察到的现象。 5.实验完成后整理好实验器材。实验完成后整理好实验器材。 活动过程 优点 缺点 玻璃 塑料 填一填玻璃与塑料的优缺点填一填玻璃与塑料的优缺点 活动过程 塑料： 轻悬挂物； 软造型各异的物品，如塑料花等。 不易导电插座等工具的绝缘部分， 如电笔的把手。 不透明装怕光物品的瓶子等。 光污染光污染 白色污染白色污染 活动过程 活动过程 单向透视玻璃单向透视玻璃 活动过程 新型环保PE塑料管 环保PVC塑料管道 OPP保护膜 拓展活动 调查：一次性
16、塑料袋给我们带来了什 么？ 青岛版五年级科学上册青岛版五年级科学上册 活动准备 学生准备学生准备： （1）材料：玻璃器具、剪刀、钥匙、塑料杯 、手机壳、小木凳等材料。 （2）工具：砂纸、铁钉、中性笔等。 教师准备教师准备：课件、评价表、图片资料。 活动过程 小木偶小木偶 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 活动过程 材料材料 天然材料天然材料 人造材料人造材料 活动过程 材料材料 再生材料再生材料 不可再生材料不可再生材料 活动过程 梦想小屋梦想小屋 活动过程 梦想小屋梦想小屋 活动过程 活动过程 易拉罐易拉罐 裁剪裁剪 矿泉水瓶矿泉水瓶 裁剪裁剪 活动过程 废旧纸杯废旧纸杯 裁剪裁剪 广告宣传纸广告宣传纸 卷筒卷筒 拓展活动 查阅资料：查阅资料： 1.材料的使用对我们的生活有哪些积极影响？材料的使用对我们的生活有哪些积极影响？ 2.材料的使用对我们的生活有哪些负面影响？材料的使用对我们的生活有哪些负面影响？
