1、 第七单元可能性 第3课时摸球游戏今天我们来继续做游戏。(摸球游戏)这里有一个盒子,里面放了两种球,一种是红球,一种是黄球,并且红球和黄球的数量不相同,你想知道什么?红球多还是红球多还是黄球多？黄球多？不打开盒子看，如何知道盒子里红球多还是黄球多？说一说吧！可以通过摸球来确定盒子里红球多还是黄球多。需要摸多少次，才能判断出盒子里哪种球多呢？5次可以吗？5次太少了，多摸几次吧。我们先摸20次。摸球后记下颜色，要再放回到盒子后使劲摇一摇。小组合作进行摸球活动吧，在下表中记录每次摸到的球的颜色！注意注意事项事项:1.1.摸球的时候不许偷看摸球的时候不许偷看,学生监督。学生监督。2.2.每次摸完球每次
2、摸完球,要把球放回盒子。要把球放回盒子。3.3.负责人摇匀负责人摇匀,再让学生摸球。再让学生摸球。4.4.记录员做好记录。记录员做好记录。第几次第几次1 12 23 34 45 56 67 78 89 9 1010 1111 1212 1313 1414 1515 1616 1717 1818 1919 2020颜色颜色红球红球黄球黄球摸出的次数摸出的次数完成记录，填写完成记录，填写表格表格:数据数据汇总汇总:根据小组记录的结果,猜一猜盒子里哪种颜色的球多?哪种颜色的球少?我们小组摸到红球的次数多，我猜盒子里的红球可能多。我们小组摸到黄球的次数多，和别的小组不一样。汇总全班的数据,哪种颜色的球
3、摸出的次数多,哪种颜色的球的个数就多。出现这种情况,小组之间猜测的结果不一样,怎么办呢?数据汇总数据汇总:第一第一小组小组第二第二小组小组第三第三小组小组第四第四小组小组合计合计黄球黄球红球红球可能性可能性大大 数量数量多多可能性可能性小小 数量数量少少事件具有随机性和可能性事件具有随机性和可能性 这节课我们一起学习了探索事件可能性大小,判断盒子里哪种颜色的球多。可能性大可能性大可能性大可能性大数量多（红球）数量多（红球）数量少（黄球）数量少（黄球）事件有随机事件有随机性和规律性性和规律性1.1.想一想，填一填。想一想，填一填。盒子里有两种不同颜色的球，笑笑摸了盒子里有两种不同颜色的球，笑笑摸
4、了3030次，摸球的情况次，摸球的情况如下表。如下表。根据表中的数据推测，盒子里根据表中的数据推测，盒子里 色的色的球可能球可能多，多，色色的球可能少。的球可能少。蓝蓝红红2.2.有两个正方体的积木，如图有两个正方体的积木，如图 。下面是淘气掷下面是淘气掷2020次积木的情况统计表。次积木的情况统计表。根据表中的数据推测，淘气可能掷的是几号积木？根据表中的数据推测，淘气可能掷的是几号积木？号号积木。积木。3.3.李李叔叔设计了一个转盘，上面画出了叔叔设计了一个转盘，上面画出了 和和 两种图案。奇思转了两种图案。奇思转了4040次，结果如右表。次，结果如右表。根据表中的数据，李叔叔设计根据表中的
5、数据，李叔叔设计的转的转盘盘，最，最有可有可能的是能的是 ，不可能不可能 。与与同伴说一说你是怎么想的。同伴说一说你是怎么想的。和和2929次次1111次次4.4.连一连连一连,从下面的从下面的4 4个盒子里分别摸个盒子里分别摸出出1 1个球。个球。1010个红球个红球5 5个红球个红球5 5个黄球个黄球一定不是红球一定不是红球一定是红球一定是红球黄球的可能性大黄球的可能性大红球、黄球的红球、黄球的可能性一样大可能性一样大1010个黄球个黄球8 8个黄球个黄球2 2个红球个红球5.5.一盒糖里有一盒糖里有1 1块奶糖和块奶糖和6 6块巧克力糖块巧克力糖,李丽伸李丽伸手任意摸了手任意摸了1 1块糖块糖,她摸到什么糖的可能性大她摸到什么糖的可能性大?摸到什么糖的可能性小摸到什么糖的可能性小?答：答：因为盒子中巧克力糖的块数要多于因为盒子中巧克力糖的块数要多于奶糖的块数奶糖的块数,所以她摸到巧克力糖的可能所以她摸到巧克力糖的可能性大性大,摸到奶糖的可能性小。摸到奶糖的可能性小。
