1、 6 倾斜的伞 教学目标： 1.体会重点词语、句子的意思。体会“倾斜的伞”里面包含的意思，感悟外公和“我”之间温馨的亲情，学会把爱心献给亲人。 2.有感情地朗读课文。 重点难点： 边读边体会外公和“我”之间那种温馨的情感，激发自己关爱他人，做一个充满爱心的人。 教 具准备：课件或挂图。 教学时间： 1 课时 一、复习导入 上节课，我们初读了课文，想想课文先写什么？再写什么？最后写什么？ 二、朗读感悟 （一）学习课文 15 自然段 1.我们一起来看第一幅图，谁能用自己的话说说图上画了些什么？ 2.找找 文中哪几个自然段是围绕第一幅图内容写的？（ 15 自然段） 3.从第一幅图当中，你能看出“我”
2、和外公的心情怎样？ 4.请大家在文中找一找，从哪些词语可以看出他们非常高兴？ 5.可是，老师发现文中的“我”也有“惊讶”有“困惑”，这又是为什么？“困惑”又是什么意思？追问：“本 该 ”是什么意思？外公头顶上的天空为什么变了？（伞歪了）我“困惑”什么？“困惑”又是什么意思？ 6.（师 指板书的几个词语）这些词语都是对人物的神态描写，我们把它放进句子中，请同学们用自己的理解有感情地读一读。（先自由读，然后指名读 ） （出示重点 句子） （ 1）我就一蹦一跳地跑向外公， 钻进伞下， 挽住外公的胳膊，一同走进雨的世界。 （ 2）抬起头，我惊讶地 发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿的那样深。 （ 3
3、）外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。” （ 4）我困惑了：“怎么，明明是歪向我这边了呀 ！”外公笑而不语。 7.大家再把这几个句子带进课文中读读，联系上下文， 想想从这些词语中你体会到了什么？ （二）学习 68 自然段 1.请同学们看第二幅图自学 68 自然段。 （出示自学要求）（ 1）看第二幅图，用自己的话说说图上画了些什么？ （ 2）默读 6 8 自然段边读边思考：看看多少年过去了什么没有变？什么变了？并划出相关的句子。 2.不变的：仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。（板书：仍然?仍然?仍然?） 一切和以前一样。 （ 1）指名读齐读教师引读。
4、（ 2）理 解“仍然”是什么意思？（“仍然”表示情况没有发生变化。） （ 3）（出示重点句子学生填空）仍然 -，仍然 -，仍然 -， （ 4）谁能连续 用 三个仍然说一句话。句子训练： 3.变化的： (1)说“伞歪了”不再是我，而变成了外公。 (2)“一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙”的天空，由外公的头顶转到了我的头顶。 （ 3）假如同学们现在都是丹丹，你们在为外公撑伞时发现头顶上一半是是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。你们的心会怎样？为什么 心 热了？通过这些事你体会到了什么？（指导朗读。谁能带着 这份感恩的心情读读第七自然段） （ 4）当年外公为“我”撑伞是高兴的，如 今“我”为外公撑伞微笑却换作了什么
5、？ （ 5）“我”为什么也会这样做？ （三）学习第 9 自然段、 齐读 9 自然段。想想课文题目为什么叫“倾斜的伞”？这里面包含了什么意思？ 三、谈谈感受 1.在这把温情的伞下，我们学会了感恩，懂得了回报，但是我们身边不仅仅只有这么一点 儿关爱，请你举例说一下，并写在爱心卡上。 2.同学们，在我们的生活中，有亲人的疼爱，有邻居的关心，有老师的体贴，有同学的帮助，我们每时每刻都在爱的包围中成长， 我们在接受别人关爱的同时，更应该 学会帮助别人。 板书设计： 6 倾斜的伞 “我” 外公 惊讶 困惑 笑眯眯 笑而不语 开心地笑 热 不知不觉 微微颤抖 泪光点点 -温馨提示： - 【 精品教案、课件、试题、素材、教学计划 】 可 到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问： 【 163 文库】： 1， 上传优质课件 试题 教案 资料赚钱； 2， 便宜下载精品资料的好地方！
