1、 朋友是伤心时，最想见的人；是打扰时，不用说对不起朋友是伤心时，最想见的人；是打扰时，不用说对不起 的人；是高升时，不用改变称呼的人；是天涯海角，都彼此的人；是高升时，不用改变称呼的人；是天涯海角，都彼此 持念的人持念的人。朋友是我们生生世世的牵挂。朋友就像收藏的宝。朋友是我们生生世世的牵挂。朋友就像收藏的宝 贝，不是每天都捧在手里，但是无比珍贵。那我们该怎样与贝，不是每天都捧在手里，但是无比珍贵。那我们该怎样与 朋友相处，朋友相处，才能使才能使友谊万古长青呢？一起来参加我们今天的友谊万古长青呢？一起来参加我们今天的 实践活动吧。实践活动吧。 综合性学综合性学习习 有朋自远方来有朋自远方来 七
2、年级语文上册七年级语文上册 学习目标 1 1学会搜集整理资料。学会搜集整理资料。 2 2学会用准确、生动、文明、得体的语言进行交流。学会用准确、生动、文明、得体的语言进行交流。 3 3学会与人合作，能用文字、语言展示自己的学习成果。学会与人合作，能用文字、语言展示自己的学习成果。 4 4培养友情，理解交友之道。了解“朋友”的内涵，培养友情，理解交友之道。了解“朋友”的内涵， 学会与别人交朋友。学会与别人交朋友。 合作交流 活动要求：活动要求： 1.1.每每组组内交流课前搜集到的有关友情的成语、诗词、组组内交流课前搜集到的有关友情的成语、诗词、 名言警句、故事等，记录员汇总大家的资料并整理。名言
3、警句、故事等，记录员汇总大家的资料并整理。 2.2.组组内评选出上台展示的同学，要求脱稿展示。内评选出上台展示的同学，要求脱稿展示。 活动一：交友之道 交友成语交友成语 肝胆相照肝胆相照 情同手足情同手足 志同道合志同道合 风雨同舟风雨同舟 荣辱与共荣辱与共 同甘共苦同甘共苦 生死之交生死之交 莫逆之交莫逆之交 义结金兰义结金兰 合作交流 合作交流 交友名言交友名言 1. 1. 君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。 2. 2. 独学而无友，则孤陋而寡闻。独学而无友，则孤陋而寡闻。 礼记礼记 3.3. 近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤，近墨者黑
4、。 只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错， 和人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，和人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友， 那么，普天之下到处都是你的朋友。那么，普天之下到处都是你的朋友。 交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。 比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指 客观环境对人有很大影响。说明交友的重要性。客观环境对人有很大影响。说明交友的重要性。 4.4.懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就懂得做人。一个
5、懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就懂得做人。一个 人在处友方面如果有亏缺，他的生活不但不能是快乐的，而且人在处友方面如果有亏缺，他的生活不但不能是快乐的，而且 也决不能是善的。也决不能是善的。 朱光潜朱光潜 5.5.对一个人最有力的奉承者乃是其本人，而医治这种自我对一个人最有力的奉承者乃是其本人，而医治这种自我 奉承的最好的药方就是朋友的畅所欲言。奉承的最好的药方就是朋友的畅所欲言。 培根培根论友谊论友谊 合作交流 合作交流 1.1.海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。( (唐唐王勃王勃) ) 2.2.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。( (唐唐王维王
6、维) ) 3.3.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。( (唐唐李白李白) ) 4.4.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。( (唐唐高适高适) ) 5.5.人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。( (唐唐李贺李贺) ) 6.6.平生知心者，屈指能几人？平生知心者，屈指能几人？( (唐唐白居易白居易) ) 交友诗句交友诗句 合作交流 交友典故交友典故 杵杵 臼臼 之之 交交 原文：原文： 时公沙穆来游太学，无资粮，乃变服客佣，为祐赁舂。祐与语大惊，时公沙穆来游太学，无资粮，乃变服客佣，为祐赁舂。祐与语大惊， 遂共
7、定交于杵臼之间。遂共定交于杵臼之间。 译文：译文： 东汉时期，有一个穷苦好学的读书人，名叫公沙穆。他总认为自己所东汉时期，有一个穷苦好学的读书人，名叫公沙穆。他总认为自己所 学有限，想进入京城太学继续深造。公沙穆家中穷困，没有那么多钱给他学有限，想进入京城太学继续深造。公沙穆家中穷困，没有那么多钱给他 上太学。于是，公沙穆到一上太学。于是，公沙穆到一位叫吴祐的位叫吴祐的富户家做舂米工人。（富户家做舂米工人。（吴祐曾吴祐曾任齐任齐 相、长史等官职。相、长史等官职。 ）吴祐见吴祐见公沙穆举止斯文有礼，根本不像做粗工的人，公沙穆举止斯文有礼，根本不像做粗工的人， 便和他攀谈起来。言谈中，便和他攀谈起
8、来。言谈中，吴祐发现吴祐发现公沙穆学识渊博，很有见解。公沙穆学识渊博，很有见解。吴祐不吴祐不 顾顾彼此贫富悬殊，便和他在杵臼前成为朋友。“杵臼之交”意思就是交友彼此贫富悬殊，便和他在杵臼前成为朋友。“杵臼之交”意思就是交友 不计较贫富和身份。封建社会等级森严。不计较贫富和身份。封建社会等级森严。吴祐能够吴祐能够屈尊降贵与一个穷苦书屈尊降贵与一个穷苦书 生交朋友，是件难得之事，因此被传为一段佳话。生交朋友，是件难得之事，因此被传为一段佳话。 合作交流 莫莫 逆逆 之之 交交 原文：原文： 子祀、子舆、子犁、子来四人相与语曰：“孰能以无为子祀、子舆、子犁、子来四人相与语曰：“孰能以无为 首，以生为
9、脊，以死为尻，孰知死生存亡之一体者，吾与之首，以生为脊，以死为尻，孰知死生存亡之一体者，吾与之 友矣。”四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。友矣。”四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。 “莫逆之交”意思是非常要好或情投意合的朋友。“莫逆之交”意思是非常要好或情投意合的朋友。 译文：译文： 子祀、子舆、子犁、子来四个人共同谈论，说：“谁能把子祀、子舆、子犁、子来四个人共同谈论，说：“谁能把 无当作头，把生当作脊梁，把死当作尾骨，谁能认识到死生存无当作头，把生当作脊梁，把死当作尾骨，谁能认识到死生存 亡是一体的，我们就和他交朋友。”四个人相互望着一笑，彼亡是一体的，我们就和他交朋友。”四个人相互望
10、着一笑，彼 此心意想通，于是就共同结为朋友。此心意想通，于是就共同结为朋友。 合作交流 “海内存知己，天涯若比邻”“海内存知己，天涯若比邻”，互联网丰富和改变了现互联网丰富和改变了现 代人的交友方式代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊多种多样的网上交友方式有利也有弊，请请 谈谈你的看法。谈谈你的看法。 我认为网络是一把双刃剑，同样网络交友既有利也有弊。我认为网络是一把双刃剑，同样网络交友既有利也有弊。 利利：借助网络的虚拟性，：借助网络的虚拟性，可以使可以使双方能够突破时间、空双方能够突破时间、空 间的局限，突破尊卑、疏密关系的界限，以完全平等的身份间的局限，突破尊卑、疏密关系的界
11、限，以完全平等的身份 畅谈，达到缓释紧张情绪、交流思想、增进友谊的目的；网畅谈，达到缓释紧张情绪、交流思想、增进友谊的目的；网 络提供了广泛交往的机会，大家交往是以对话的模式、匿名络提供了广泛交往的机会，大家交往是以对话的模式、匿名 的身份进行的，避免了现实中的繁文缛节，使交友更加方便、的身份进行的，避免了现实中的繁文缛节，使交友更加方便、 快捷快捷 弊：弊：网络人际交往可能诱发各种人格障碍，比较突出的网络人际交往可能诱发各种人格障碍，比较突出的 有攻击型人格障碍、情感双重障碍或多重人格障碍等；可能有攻击型人格障碍、情感双重障碍或多重人格障碍等；可能 会因为年少无知，上当受骗；可能会沉溺社交网
12、络，不思进会因为年少无知，上当受骗；可能会沉溺社交网络，不思进 取，影响正常学业，导致学习成绩下降取，影响正常学业，导致学习成绩下降 合作交流 活动二：向朋友展示自我 1.1.策划活动方案。确定活动的时间安排、组织形式、活动策划活动方案。确定活动的时间安排、组织形式、活动 的流程、主持人的遴选等。的流程、主持人的遴选等。 2.2.自我介绍的准备。每名同学都写出书面的“自我介绍”自我介绍的准备。每名同学都写出书面的“自我介绍”, , 要介绍清楚以下内容要介绍清楚以下内容: :姓名、特长、兴趣爱好、理想以及选择朋姓名、特长、兴趣爱好、理想以及选择朋 友的标准等。力求做到条理清楚、简洁明了。友的标准
13、等。力求做到条理清楚、简洁明了。 3.3.按照方案按照方案, ,选择恰当的时间进行自我介绍。选择恰当的时间进行自我介绍。 4.4.找朋友。每名同学都可以大方地说出自己愿意与“谁”找朋友。每名同学都可以大方地说出自己愿意与“谁” 交朋友交朋友, ,并且主动地说出与朋友之间的共同理想和追求并且主动地说出与朋友之间的共同理想和追求, ,畅想以畅想以 后的交往等。后的交往等。 合作交流 小小 小小 的的 我我 妈妈说我像只猴子，坐不住，我看倒也不假。谁让我姓妈妈说我像只猴子，坐不住，我看倒也不假。谁让我姓 孙呢！孙呢！“齐天大圣齐天大圣”孙悟空和我同姓，想当初它既能大闹，孙悟空和我同姓，想当初它既能大
14、闹， 我为何不能小闹呢？我为何不能小闹呢？ 可能是和孙猴子有缘，我看电影爱看有猴子的，而且我可能是和孙猴子有缘，我看电影爱看有猴子的，而且我 这只小猴子脾气不改，都这只小猴子脾气不改，都1616岁了，还爱看动画片，这些都是岁了，还爱看动画片，这些都是 如我这般大的孩子们嗤之以鼻的。难怪妈妈常说：如我这般大的孩子们嗤之以鼻的。难怪妈妈常说：“唉，这唉，这 孩子，整天疯疯癫癫的，标准的猴儿！孩子，整天疯疯癫癫的，标准的猴儿！” 嘿，猴儿就猴儿吧。谁让我睡觉嘿，猴儿就猴儿吧。谁让我睡觉翻跟头，翻跟头，玩游戏乱点头玩游戏乱点头 呢。哦，对啦呢。哦，对啦 ，说到玩游戏，我还要讲几句，我家新买的，说到玩游
15、戏，我还要讲几句，我家新买的 平板电脑，刚玩了几天，就让我给平板电脑，刚玩了几天，就让我给“收拾收拾”坏了，害得爸爸坏了，害得爸爸 跑了好几回维修部。跑了好几回维修部。 合作交流 如同孙悟空厌恶紧箍咒一般，我最讨厌理发。可妈妈就是如同孙悟空厌恶紧箍咒一般，我最讨厌理发。可妈妈就是 不依我，刚理过几个星期，她就又催了：不依我，刚理过几个星期，她就又催了：“看你那头发那么长看你那头发那么长 了，快去理理吧。了，快去理理吧。”其实，我倒是很喜欢自己的发型，可她非其实，我倒是很喜欢自己的发型，可她非 逼我去，不然就牺牲星期天，亲自逼我去，不然就牺牲星期天，亲自“押押”着我去。理发店里人着我去。理发店里
16、人 很多，我趁机上街溜达了一圈，东瞧西逛的十分过瘾，等想起很多，我趁机上街溜达了一圈，东瞧西逛的十分过瘾，等想起 来理发的时候，呀，理发店该关门了。我来理发的时候，呀，理发店该关门了。我急匆匆地跑急匆匆地跑回家，妈回家，妈 妈正在门口着急呢。哎，只好有劳妈妈周末亲自来监督我了！妈正在门口着急呢。哎，只好有劳妈妈周末亲自来监督我了！ 合作交流 其实，妈妈倒是挺了解我的。她知道我爱写一些小说、诗其实，妈妈倒是挺了解我的。她知道我爱写一些小说、诗 歌、散文、影评等，就常常鼓励我，看到我写的歌、散文、影评等，就常常鼓励我，看到我写的“说说说说”经常经常 点赞，尽管这些东西有时连我自己都不愿意再看。但妈
17、妈却说点赞，尽管这些东西有时连我自己都不愿意再看。但妈妈却说 我写得好：我写得好：“小猴儿有出息，将来还要当作家呢！万事开头难小猴儿有出息，将来还要当作家呢！万事开头难 嘛嘛” 可惜，我生性像可惜，我生性像“猴猴”，写上四五页，把笔一扔，出门去，写上四五页，把笔一扔，出门去 了。干啥？体验一下生活，实践一下嘛。谁叫爸爸当初让我姓了。干啥？体验一下生活，实践一下嘛。谁叫爸爸当初让我姓 孙，妈妈要我叫孙，妈妈要我叫“波波”呢？既有呢？既有“波波”则必动，既姓则必动，既姓“孙孙”便便 必猴嘛！必猴嘛！ 合作交流 同学们，同学们，生活需要友情，人生需要朋友生活需要友情，人生需要朋友。生活。生活 中我们要交真友，善交好友，多交益友。在网络的中我们要交真友，善交好友，多交益友。在网络的 虚拟世界里，我们更需要警惕邪恶，防止虚伪，反虚拟世界里，我们更需要警惕邪恶，防止虚伪，反 对背叛。对背叛。愿你的人生友情常伴，有爱相随！愿你的人生友情常伴，有爱相随！ 课堂小结
