1、最新部编人教版四年级上册语文最新部编人教版四年级上册语文 优质课件 沙区巴师附小沙区巴师附小 江平江平 大榕树：大榕树：这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已经有这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已经有 五百多年的历史，每年都长出许多的根，从树上倒挂下来，钻进土五百多年的历史，每年都长出许多的根，从树上倒挂下来，钻进土 里，过里，过 些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，笼罩着些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，笼罩着18亩左右亩左右 的河面，这被当地称为“神树”、“天堂中的乐园”。又因为上面的河面，这被当地称为“神树”、“天堂中的乐园”。又因为上面 栖息着许多鸟，因此被人们称为“鸟的天堂
2、”。栖息着许多鸟，因此被人们称为“鸟的天堂”。 巴金 鸟鸟 的的 天天 堂堂 颤动颤动 缝隙缝隙 规律规律 灿烂灿烂 静寂静寂 树梢树梢 船桨船桨 照耀照耀 竹竿竹竿 榕树榕树 白茫茫白茫茫 不可计数不可计数 应接不暇应接不暇 词语盘点词语盘点 快速朗读课文的7、8自然段，体会一 下这棵榕树给你留下什么印象？从课文中 找一找，哪些句子写出了榕树的特点？ 自学提示：自学提示： 1、四人小组在小组内充分交流自己的想法。 2、组长做好分工安排，准备小组展示。 互学提示：互学提示： 我有机会看清它的真面目，真是一株我有机会看清它的真面目，真是一株 大树，枝干的数目不可计数。大树，枝干的数目不可计数。
3、我有机会看清它的我有机会看清它的真真面目，面目，真真是一株是一株 大树，枝干的数目不可计数。大树，枝干的数目不可计数。 我有机会看清它的我有机会看清它的真真面目，面目，真真 是一株大树，枝干的数目不可计数。是一株大树，枝干的数目不可计数。 选一选：选一选： 1、本来的，实际的。、本来的，实际的。 2、清楚、明白。、清楚、明白。 3、确确实实。、确确实实。 真：真： 枝上又生根，有枝上又生根，有 许多根直垂到地上，许多根直垂到地上， 伸进泥土里。伸进泥土里。 枝上枝上又又生根，有生根，有 许多根直垂到地上，许多根直垂到地上， 伸进泥土里。伸进泥土里。 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一部分树枝
4、垂到水面，从远处看，就像 一株大树卧在水面上。一株大树卧在水面上。 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一部分树枝垂到水面，从远处看，就像 一株大树一株大树卧卧在水面上。在水面上。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面， 不留一点儿缝隙。不留一点儿缝隙。 那么多的绿叶，一簇那么多的绿叶，一簇堆堆在另一簇上面，在另一簇上面， 不留一点儿缝隙。不留一点儿缝隙。 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼 睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在 颤动。颤动。 作者第一次经过鸟的天堂时没作者第一次经过鸟的天堂时
5、没 有看到一只鸟，却看到了一株硕大有看到一只鸟，却看到了一株硕大 无比又极其美丽的榕树，作者从榕无比又极其美丽的榕树，作者从榕 树的位置，大小，形态，颜色等方树的位置，大小，形态，颜色等方 面来描写了这株静止不动的大榕树，面来描写了这株静止不动的大榕树， 这样的描写就叫这样的描写就叫静态描写静态描写。 小结：小结： 自读课文12、13自然段，你能感受到 这里的鸟有什么特点？看看从哪些重点词 句中能体会出这些特点？ 自学提示：自学提示： 1、四人小组在小组内充分交流自己的想法。 2、组长做好分工安排，准备小组展示。 互学提示：互学提示： 我们继续拍掌，树上就变得热闹我们继续拍掌，树上就变得热闹
6、了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 我们继续拍掌，树上就变得热闹我们继续拍掌，树上就变得热闹 了，了，到处到处都是鸟声，都是鸟声，到处到处都是鸟影。都是鸟影。 大的，小的，花的，黑的，有大的，小的，花的，黑的，有 的站在树枝上叫，有的飞起来，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有 的在扑翅膀。的在扑翅膀。 大的，小的，花的，黑的，大的，小的，花的，黑的，有有 的的站在树枝上叫，站在树枝上叫，有的有的飞起来，飞起来，有有 的的在扑翅膀。在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，我注意地看着，眼睛应接不暇， 看清楚了这只，又错过了那只，看看清楚了这只，又错过了那只，看 见了那
7、只，另一只又飞起来了。见了那只，另一只又飞起来了。 我注意地看着，眼睛我注意地看着，眼睛应接不暇应接不暇， 看清楚了这只，又错过了那只，看看清楚了这只，又错过了那只，看 见了那只，另一只又飞起来了。见了那只，另一只又飞起来了。 一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌 声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝 上兴奋地叫着，那歌声真好听。上兴奋地叫着，那歌声真好听。 为了表现为了表现“鸟的天堂鸟的天堂”的的 热闹，课文先写了到处都热闹，课文先写了到处都 是鸟，再具体描写画眉鸟是鸟，再具体描写画眉鸟 在树枝上兴奋地叫，在这在树枝上兴奋地叫，在这 儿
8、许多鸟是儿许多鸟是面面，画眉鸟是，画眉鸟是 点点，这样的写法叫做，这样的写法叫做点面点面 结合。结合。 练一练 天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤 满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头， 向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花， 眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银 发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐 心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领 着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。 一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望 着 1、用“_”画出上文中从“面”上总写为总理 送行的人的语句。 2、这段话具体写了哪些为
9、总理送行的人？用 “”画出“点”的描写。 这两个自然段描写了大榕树上这两个自然段描写了大榕树上 群鸟的飞、站、扑、叫等活动情况，群鸟的飞、站、扑、叫等活动情况， 这种描写事物活动及变化的写法则这种描写事物活动及变化的写法则 叫叫动态描写动态描写。 小结：小结： 什么原因使这棵榕什么原因使这棵榕 树成为“鸟的天堂”？树成为“鸟的天堂”？ 对珍贵、濒危的鸟类实行重点保护，禁止任 何单位和个人非法猎捕或者破坏。 各级野生动物行政主管部门应当监视、监测 环境对鸟类的影响。当环境影响对鸟类造成危 害时，野生动物行政主管部门应当同有关部门 进行调查处理。 法律的保护法律的保护 鸟 的 天 堂 鸟 的 天 堂
