1、 部编版六上语文试卷合集 （缺少第 2 单元） 【单元+期中+课内阅读+课外阅读+按课文内容填空】 部编六年级上册按课文内容填空部编六年级上册按课文内容填空 第一单元第一单元 1 1 草原草原 这 次 ， 我 看 到 了 草 原 。 那 里 的 天 比 别 处 的 更 （ ），空气是那么（ ），天空是那 么（ ），使我总想（ ），表示我满心的 （ ）。在天底下，（ ），而并 不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 羊群（ ）上了小丘，（ ）又下来， 走在哪里都像给（ ）白色的大花。那 些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色 （ ），不用墨线（ ）的中 国画那样， 到处 （ ） ， 轻
2、轻 （ ） 。 这种境界，（ ）使人惊叹，（ ） 叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）想 坐下低吟一首奇丽的小诗。在这（ ）里，连 （ ）和大牛都有时候静立不动，好像回味着 草原的（ ）。 3 3 古诗三首古诗三首 （ 1） 宿 建 德 江 作 者 是 （ ） 代 的 （ ）。 （ ），日暮客愁新。野旷天低树， （ ）。 （2）六月二十七日望湖楼醉书 作者是（ ） 代 的 （ ） 。 黑 云 翻 墨 未 遮 山 ， （ ） 。 卷 地 风 来 忽 吹 散 ， （ ） （3）西江月夜行黄沙道中作者是（ ）代 的（ ）。 （ ）别枝惊鹊，（ ）半夜鸣 蝉 。 （ ） ， 听 取 蛙 声 一 片 。
3、（ ） ， 两三点雨山前。 旧时茅店社林边， （ ）。 第二单元第二单元 5 5 七律七律 长征长征 作者是（ ）。 红军不怕远征难，（ ）。 五 岭 （ ） 腾 细 浪 ， 乌 蒙 （ ）走泥丸。 金沙水拍云崖暖， （ ） 。 （ ）， 三军过后尽开颜。 日积月累日积月累 鞠躬尽瘁， 。三国诸葛亮 捐躯赴国难， 。三国曹植 祖宗疆土， ，不可以尺寸与人。 宋李纲 位卑未敢 。宋陆游 第三单元第三单元 春日春日 宋朱 熹 ， 。 ， 。 第四单元第四单元 回乡偶书回乡偶书 唐贺知章 ， 。 ， 。 第六单元第六单元 1717 古诗三首古诗三首 （ 1 ） 浪 淘 沙 作 者 是 （ ） 代 的
4、 （ ）。 九曲黄河万里沙， （ ）。 如今直上银河去， （ ）。 （ 2） 江 南 春 作 者 是 （ ） 代 的 （ ）。 千 里 （ ） 绿 映 红 ， 水 村 （ ）酒旗风。 南 朝 （ ） ， 多 少 （ ）。 （3）书湖阴先生壁作者是（ ）代的 （ ）。 （ ） 长 扫 静 （ ） ， 花 木 （ ）手自栽。 一水护田 （ ） ， 两山 （ ） 送青来。 第七单元第七单元 2121 文言文二则文言文二则 （1）伯牙鼓琴，本文选自 。 伯牙善（ ），钟子期善（ ）。伯牙 （ ）， （ ），钟子期曰： “善 哉，（ ）若泰山！”（ ），钟 子期曰：“善哉，（ ）若江河！”伯牙 （ ）
5、， 钟 子 期 （ ） 。 子 期 死 ， 伯 牙 谓 世 （ ） ， 乃 （ ） ， 终 身 （ ）。 （3）书戴嵩画牛作者是（ ）代的 （ ）。 （ ）有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴 嵩牛一轴，尤所爱，（ ），常以自 随。一日（ ）书画，有一（ ）见 之，（ ）大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗， 力在角，（ ）入（ ）间，今 乃（ ）而斗，（ ）！”处士笑而 然之。 古 语 云 ： “ （ ） ， （ ）。”不可改也。 2222月光曲月光曲 月 光 曲 即 或 皮鞋匠（ ）听着。他好像面对着大海， 月 亮 正 从 （ ） 的 地 方 升 起 来 。 （ ）的海面上，（ ）洒满 了银光。月亮
6、（ ），穿过（ ） 轻纱似的（ ）。忽然，海面上（ ） 大风，（ ）巨浪。被月光照得雪亮的浪 花，一个连一个朝着岸边（ ）皮鞋匠 看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸 上，照着她睁得大大的眼睛，她（ ）也看到 了 ， 看 到 了 她 从 来 没 有 看 到 过 的 景 象 ， 月 光 （ ）下的（ ）的大海。 第八单元第八单元 2424少年闰土少年闰土 少年闰土作者是 ，本文选自 。 （ ） 的 天 空 中 挂 着 一 轮 （ ） 的 圆 月 ， 下 面 是 （ ），都种着（ ）的 （ ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年， 项带（ ），手（ ）一柄 （ ），向一匹（ ）用力地 （ ）去。那（ ）却
7、将身 （ ） ， （ ） 从 他 的 （ ）了。 答案（部分）答案（部分） 第一单元 1 草原 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更 可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗， 使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在 天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有 小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一 会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都 像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 那些小 丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染， 不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲 流， 轻轻流入云际。 这种境界， 既使人惊叹， 又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟 一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大 牛都有时候静立不
8、动， 好像回味着草原的无 限乐趣。 3 古诗词三首 宿建德江 唐孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 六月二十七日望湖楼醉书 宋苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 西江月夜行黄沙道中 宋辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 语文园地一 日积月累 过故人庄 唐孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 第二单元 5 七律长征 作者：毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭
9、逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 语文园地二 日积月累 鞠躬尽瘁，死而后已。三国诸葛亮 捐躯赴国难，视死忽如归。三国曹植 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 宋李纲 位卑未敢忘忧国。宋陆游 第三单元 语文园地三 日积月累 春日 宋朱 熹 胜日寻芳泗水滨 ，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 第四单元 语文园地四 日积月累 回乡偶书 唐贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 第六单元 17 古诗三首 浪淘沙 唐刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女
10、家。 江南春 唐杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 书湖阴先生壁 宋王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 语文园地六 日积月累 五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麦、黍、菽、稷 五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑 第七单元 21 文言文二则 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴， 钟子期听之。 方鼓琴而志在太山， 钟子期曰： “善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 ” 少选之间，而志在流水，钟子期又曰： “善 哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 ”钟子期死，伯 牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复 为鼓琴者。 22 月光曲 皮鞋匠静静地
11、听着。他好像面对着大海，月 亮正从水天相接的地方升起来。 微波粼粼的 海面上， 霎时间洒遍了银光。 月亮越升越高， 穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上 刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮 的浪花， 一个连一个朝着岸边涌过来皮 鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸 上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到 了，看到了她从来没有看到过的景象，月光 照耀下的波涛汹涌的大海。 语文园地七 日积月累 高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点晴 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生 第八单元 24 少年闰土 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月， 下面是 海边的沙地，
12、都种着一望无际的碧绿的西 瓜。 其间有一个十一二岁的少年， 项带银圈， 手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹 却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 语文园地八 日积月累 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁 迅答客诮 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了 路。鲁迅故乡 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来， 中国才有真进步。鲁迅学界三魂 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命 硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的 人这就是中国的脊梁。鲁迅中国 人失掉自信力了吗 部编版六年级语文上册课内阅读理解 （附答部编版六年级语文上册课内阅读理解 （附答 案）案） （一）（一） 这次，我看到了草原。那里的天
13、比别处的更可爱，空气 是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我 总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里， 而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边 的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样， 到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊 讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽 的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好 像回味着草原的无限乐趣。 1、用“”在文段中的括号里选择恰当的词。 2、文中有 2 个表示“
14、绿”的意思的词语，分别是 和 。我还从课外积累了 2 个，分别是 和 。 3、文中“翠色欲流”的“欲”字在字典里有四个解释： 欲望；想要；需要；将要。在这里应该是第( )种 解释。 4、文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣” 字用得真好，你能说说好在哪里吗？ 5、“这种境界”，指的是什么境界？ 6、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？ 参考答案：参考答案： 1、清鲜 明朗 柔美 惊叹 2、一碧千里 翠色欲流 郁郁葱葱 苍翠欲滴 3、 4、答：突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心 悦目。 5、“这种境界”，指的是作者置身于这充满诗情画意的境界中
15、。 6、它们可能在回味这水草丰美的草原，回味青草的甜美，生活得无忧无虑。 它们可能在回味这草原明朗的天和清鲜的空气，没有一点污染，真令我们心向往之。 它们可能在回味着眼前的美景：羊群走到哪里，都像给无边的绿毯绣上了白色的大花，真美 啊，而我们就生活在这幅画中! （二）草原（节选）（二）草原（节选） 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才 到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还 是草原。草原上行车十分（ ） ，只要方向不错，怎么 走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西， 除了些（ ）的小鸟。走了许久，远远地望见了一 条迂回明如玻璃的带子河！ 牛羊多起来， 也看
16、到了马群， 隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来 的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色 的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨 转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的 草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着 马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 1、在文段括号里填上合适的词语。 2、 “一百五十里”在文段中连续出现了 3 次，这样写的作用 是 。 3、下列句子不是比喻句的是（ ） 。 A、远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子河！ B、忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了
17、一群马。 C、马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞， 像一条彩虹向我们飞过来。 4、文中画线的句子表现了蒙古人民（ ）的特点。 A、爱美天性 B、热情好客 C、能骑善射 参考答案：参考答案： 1、洒脱 忽飞忽落 2、突出草原的辽阔。 3、 B 4、B （三）（三） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气 是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我 满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有 小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大 花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用 墨
18、线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这 种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐 下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时 候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1、写出下列词语的近义词。 奇丽 （ ） 愉快 （ ） 舒 服（ ） 2、文中有 2 个表示“绿”的意思的词语，分别是 和 。我还从课外积累了 2 个，分别是 和 。 3、作者为了说明小丘的线条柔美，把小丘比 作 。 4、作者把草原和草原上的羊群分别比作 和 。 想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写。羊群一 会儿上了小丘，一会儿又下来， 像 。 5、“一”有以下解释：A、相同 B、数量词
19、C、专一 D、满、全 “一碧千里”的“一”应取 解释； “一模一样”的“一” 应取 解释； “高歌一曲”的“一”应取 解释。 6、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？ 参考答案：参考答案： 1、瑰丽 高兴 舒适 2、一碧千里 翠色欲流 郁郁葱葱 苍翠欲滴 3、只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画 4、无边的绿毯 白色的大花 一艘艘白帆在绿色的海洋中航行。 5、D A B 6、它们可能在回味这水草丰美的草原，回味青草的甜美，生活得无忧无虑。 它们可能在回味这草原明朗的天和清鲜的空气，没有一点污染，真令我们心向往之。 它们可能在回味着眼前的美景：羊群走到哪里，都像给无边的绿毯绣上了白色的大花，
20、真美 啊，而我们就生活在这幅画中! （四）丁香结（四）丁香结 宗璞宗璞 今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。 城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一 亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆, 星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还 要回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角 地,种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦 胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分 辨出,这是丁香。 在我住了断续近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到 春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪白映进窗来,香气直透 毫端。人也似
21、乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来 时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿, 然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树 丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。 许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀 着我的文思和梦想。 古人词云“芭蕉不展丁香结”,“丁香空结雨中愁” 。在 细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的, 如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人 觉得,丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁 香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香 枝条
22、上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的 盘花扣。我才恍然,果然是丁香结! 丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真 觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不 顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是 解不完的;人生中的问题也是解不完的。不然,岂不太平淡无 味了吗? 1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的 特征。 2.结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结” 。 3.理解下面句子在文中的含义。 结,是解不完的;人生的问题也是解不完的。不然,岂不是太 平淡无味了吗? 4.著名诗人戴望舒的雨巷中,有这样的诗句:“我希望逢 着一个丁
23、香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样 的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁”结合本文, 体会“丁香”一词在诗中的含义。 参考答案：参考答案： 1. 星星般的小花,许多小花形成一簇;花开有紫、红、白等色;淡淡的幽雅的甜香。 2. 原因有二:丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。丁香花负担着解不 开的愁怨。 3. 示例:每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来,正因为如此,人生才多彩 多姿。 4.象征着美丽、高洁、愁怨。 （五）（五） 五位壮士屹立在狼牙山顶峰， 眺望着群众和部队主力远 去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利 的喜悦。班长马宝玉激动的说：同志们，
24、我们的任务胜利 完成了！说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然 后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深 谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起 了他们的壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动 地，气壮山河！ 1.请用小标题概括这部分内 容 。 2为什么说五壮士口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的 的声音”？ 3文中表现声音大的词语是 ，表现英雄 气概的词语是 。 4加点的“屹立”能否换成“站立”？为什么？ 参考答案：参考答案： 1. 英勇跳崖。 2. 因为这豪迈的口号声，表明了他们英勇跳崖自
25、我牺牲的原因，也表达了中国人民在党的 领导下与侵略者斗争到底的坚定决心。所以说是英雄的中国人民坚强不屈的声音。 3. 惊天动地，气壮山河。 4.不能， “屹立”表示像山峰一样高耸、稳固地立着。这里形容五壮士意志坚定、不可动摇。 而“站立”不能体现出这层意义。 （六）（六） 五位壮士（ 矗立 屹立）在狼牙山顶峰， （回望 眺 望）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上 爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（感动 激 动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢。他 把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像 每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺 胸，（
26、互相 相继）从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们 壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动 地，气壮山河！ 1、划去括号里不恰当的字。 2、按要求写句子。 （1）他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。（改为“被” 字句） （2）他们的脸上露出了胜利的喜悦。（缩句） 3、“这声音”指的是： 4、“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这两句 话充分体现了五壮士： 5、这段话主要写了什么？ 参考答案：参考答案： 1、矗立 回望 感动 互相 2、（1）那支从敌人手里多来的枪被他砸碎了。 （2）脸上露出了喜悦。 3、“打倒日本帝国主义！
27、”“中国共产党万岁！” 4、对日本帝国主义侵略者的仇恨，以及在党的领导下与侵略者斗争到底的决心。 5、写五壮士完成任务后英勇跳崖的事迹。 （七）（七） 五位壮士屹立在狼牙山顶峰， 眺望着群众和部队主力远 去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利 的喜悦。班长马宝玉激动的说：同志们，我们的任务胜利 完成了！说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然 后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深 谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起 了他们的壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动 地，气壮
28、山河！ 1、请用小标题概括这部分内容 2、班长马宝玉为什么会心情“激动”？ 3、选文中，表现声音大的词语是 ， 表现英雄气概的词语 是： 。 4、加点的“屹立”能否换成“站立”为什么？ 参考答案参考答案 1.英勇跳崖 2. 他们完成了任务很高兴。 3. 惊天动地 气壮山河 4.不能， “屹立”表示像山峰一样高耸、稳固地立着。这里形容五壮士意志坚定、不可动摇。 而“站立”不能体现出这层意义。 （八）（八） 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六 点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的 提着红灯。进入会场后，按照规定的地点排列。工人队伍中， 有从老远的长辛店、丰台、通县来的
29、铁路工人，他们清早到 了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸 着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场 已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华 人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群 众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政 府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和 国国歌义勇军进行曲。正是这战斗的声音，曾经鼓 舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。 接着， 毛泽东主席宣布： “中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！” 这庄严的宣告，这雄伟的声
30、音，使全场三十人一齐欢呼 起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播， 传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃 起来。 1这段话写的是 的场面，作 者按 的顺 序，略写 的情况，详写 和 的情况。 2文中“这庄严的宣告”指的是 3说说下列句子中的加点词语表现了人们当时怎样的心 情。 （1）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔 会场。 （2）三十万人的目光一齐 投向主席台。 4.“天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波 浪。”是 句，用 比喻广场上的人群，把 比作海上的波浪。 参考答案：参考答案： 1.开国大典前群众进场；时间；毛主席进场；群众入场；典礼开始。 2
31、.毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”。 3.（1）反映了人民参加开国大典的急迫、喜悦的心情 （2）表现了群众对毛主席和新中国的无比热爱。 4.比喻；海洋；翻动的红旗。 （九）（九） 毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国 旗五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬 头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民 从此站起来了。 升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发， 一共28响。起初是全场（ ），只听见炮声，只听见 国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就 响起一阵雷鸣般的掌声。 接着，毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中（ ）
32、 中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中 国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这 一句的时候， 三十万人热爱领袖的心情融成一阵 （ ） 的欢呼。 1、从下面各组词语中选择一个恰当的填入文中的括号里 （1）肃静 寂静 安静； （2）宣告宣布 宣读； （3）热 情 热烈 热心 2、这三个自然段按（ ）顺序，写了 （ ）和 （ ）两个程序。 3、“新中国第一面国旗五星红旗徐徐上升。”这句话 中的破折号的作用是：（ ）。 A、用于行文中解释说明的部分； B、用于话题突然 转变； C、用于声音延长的拟声词后面； D、用于事项列举 分承的名项之前。 4、文中画线部分，表达了什么
33、？ 5、“中国人民从此站起来了。”这一句中的“站起来”是 什么意思？ 参考答案：参考答案： 1、肃静 宣读 热烈 2、时间 奏国歌 毛主席宣布政府成立 3、A 4、毛泽东领导了中国人民推翻了反动统治，使人民群众当家做主，站了起来。选举他为主 席是众望所归，符合民意。所以当听到毛泽东当选为中央人民政府主席时全场热烈鼓掌、欢 呼。 5、中国人民站起来了，挺直了腰杆当家做主了。 （十）（十） 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道： “你 还算是个党员吗？排到后面去！ ”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水
34、，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说： “你先走。 ” 老汉吼道： “少废话，快走。 ”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 1. “水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 ” 从这句话中的 “蹿、舔”中我们能够感受 到 ，这种感受还可 以从文中的 一句中体会出来。 2文中两次写到老汉“吼道” ，请你仔细读读相关的语句， 联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。 （1）当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会 想： ； （2）当老汉把儿子推上木桥时，他可能会
35、想： 。 3.读读文中画线的句子，联系上下文想象一下，当桥轰然倒 塌时，老汉要喊什么？请你写下来。 4.读文章，用两个词语形容“老汉”的形象：_、 _。 参考答案：参考答案： 1.洪水的凶猛、肆虐 水，爬上了老汉的胸膛。 2 （1）怎么能这样，不配做党员！ （2）快上去吧，谁让你是我的儿子呢！ 3. 儿子啊，是我对不起你，可我们是党员，党员的责任就是保护老百姓 4.大公无私、舍己为人 （十一）（十一） 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想： “他会说 什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的 了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过 来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍 我
36、一顿也好！ ” 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。 “嗯，是个问题!” 他搔搔后脑勺说， “嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死 人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别 等他们醒来。 ” 1、解释词语。 忐忑不安： 自作自受： 2、通过第一段文字中桑娜的 和 描写，我们可以感受到 3、第二段文字细致描写了渔夫 的 、 、和 。 4、从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的 人？ 参考答案：参考答案： 1、心里七上八下，安定不下来，形容心神不定。 自己做了蠢事坏事，自己倒霉。 2、神态 心理活动 桑娜当时极度复杂的矛盾心理，也感受到桑娜热爱丈夫、同情孤儿、 宁可自己吃苦也要帮
37、助别人的美好心灵 。 3、 神态 、 动作和语言 4、桑娜和渔夫是勤劳、善良、充满爱心的人。 （十二）（十二） 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。 “嗯,是个问题!” 他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆 在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们 醒来。 ” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?” “你瞧,他们在这里啦。 ”桑娜拉开了帐子。(节选自穷 人) 1.用“ ”画出描写渔夫神态的句子；用“ ” 画出描写渔夫动作的句子。由这些句子,我想象到当时渔夫 的内心世界是: 。(5 分) 2.从“快去!别等他们醒来”可以看出渔夫: 。(2 分) 3.“我们总能热过去的”中的“熬”的意思 是 , 说 明 。(2 分) 4.当渔夫叫桑娜快去的时候,为什么“桑娜坐着一动不 动”?(2 分) 参考答案：参考答案： 1.神态：渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。 动作：他搔搔后脑勺说。 内心世界： 担心、焦急、善良。 2.态度的坚决。 3.耐苦支撑； 艰难渡过 渔夫与妻子桑娜同样有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚 的心（意思对即可） 4.因为渔夫的理解，使桑娜沉浸在兴奋，激动，喜悦与快慰中， “一动不动”这恰如其分地 表达了桑娜当时的心情。 （十三）（十三） 据有幸飞上
