1、第第1 1课时课时 认识厘米认识厘米第一单元第一单元 长度单位长度单位送给妈妈的礼物应该送给妈妈的礼物应该包包装装地地漂亮漂亮点。可是要买点。可是要买多大的彩纸，怎样知道多大的彩纸，怎样知道这个盒子的长呢？这个盒子的长呢？古人是如何测量物体长度的呢？古人是如何测量物体长度的呢？1 1很久以前，人们用很久以前，人们用1庹庹（tu）、1拃（拃（zh）等作）等作为测量长度的单位。为测量长度的单位。把两臂水平伸开，把两臂水平伸开，两手之间的最大两手之间的最大长度为长度为“一庹一庹”。1庹庹（tutu）认识一庹长认识一庹长将手张开，把大拇指将手张开，把大拇指和中指两端的长度作和中指两端的长度作为测量长度
2、的单位，为测量长度的单位，叫叫一拃一拃。认识一拃长认识一拃长1拃拃（zh）用脚的长度作单位，用脚的长度作单位，一只脚的长度为一只脚的长度为“一个脚长一个脚长”。认识一认识一脚脚长长1个脚长个脚长这块石头有这块石头有2庹庹（tu）宽）宽。这块石头有几庹宽？这块石头有几庹宽？这块布有这块布有5拃拃长。长。这块布有几拃长？这块布有几拃长？这根竹竿有这根竹竿有4个脚长个脚长。这根竹竿有几个脚长？这根竹竿有几个脚长？用用“拃拃”作作单位量一量课桌的长。单位量一量课桌的长。有有5拃长。拃长。有有3拃长。拃长。量的都是课桌的长，为什么量的都是课桌的长，为什么量的结果量的结果却不一样呢？却不一样呢？短短长长因
3、为他们的因为他们的“拃拃”不一样不一样长长。测量的标准不同，所以测量的结果也不测量的标准不同，所以测量的结果也不同，这就需要同，这就需要统一长度单位统一长度单位。2 2尺子是测量长度的工具尺子是测量长度的工具,尺子上的尺子上的“厘米厘米”就是就是一个统一的长度单位。厘米可以用一个统一的长度单位。厘米可以用“cm”表示。表示。请你认真观察尺子，看看尺子上都有请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。些什么。0刻刻度度测量的起点测量的起点表示厘米表示厘米厘米厘米是国际上统一使用的长度单是国际上统一使用的长度单位，位，“厘米厘米”可以用可以用“cm”表示。表示。刻度刻度线线01 23456 78数字数
4、字认识尺子认识尺子这是这是1厘米，像这样比画一下厘米，像这样比画一下1厘米的长度。厘米的长度。1厘米厘米在直尺上找出其他在直尺上找出其他1厘米的长度。厘米的长度。每每相邻两个数字相邻两个数字所对的刻度线之间的距离都是所对的刻度线之间的距离都是1厘米厘米。哪些物体的长度大约是哪些物体的长度大约是1厘米？厘米？量量比较短比较短的物体，可以用的物体，可以用厘米厘米作单位。作单位。食指宽食指宽大约大约1厘米厘米便利贴宽便利贴宽大约大约1厘米厘米3 3纸条的右端对纸条的右端对着着刻度几刻度几，就，就是几厘米。是几厘米。把尺子的把尺子的刻刻度度0对准纸条对准纸条的左端。的左端。方法一：方法一：()厘米厘米
5、5量一量下面纸条的长度。量一量下面纸条的长度。用纸条右端对用纸条右端对着刻度着刻度6减减1。纸条的纸条的左端左端对对准的不是刻度准的不是刻度0，而是刻度，而是刻度1。()厘米厘米量一量下面纸条的长度。量一量下面纸条的长度。方法二：方法二：51 1看一看，铅笔长（看一看，铅笔长（）厘米。）厘米。8cm左端对着左端对着刻度刻度0。右端对着右端对着刻度刻度8。选 自 教 材 第 4 页 做 一 做 长长5厘米厘米 （）哪个测量结果对？在（哪个测量结果对？在（）里画）里画“”“”。长长4厘米厘米 （）大约大约5厘米长厘米长 （）选 自 教 材 第 1 0 页 练 习 一 第 1 0 题 2 21.量一
6、量量一量。纸条长（纸条长（）厘米。）厘米。4纸条长（纸条长（）厘米。）厘米。5cmcm2.一一只只蜗牛蜗牛在在墙墙上爬，第一天爬了上爬，第一天爬了30厘米厘米，晚上，晚上 却下滑却下滑10厘米，第二天又向上爬厘米，第二天又向上爬30厘米，现在厘米，现在 蜗牛向上爬了多少厘米？蜗牛向上爬了多少厘米？30-10+3050（厘米）（厘米）答：现在蜗牛向上爬了答：现在蜗牛向上爬了50厘米。厘米。1.下面下面这把尺子只有这把尺子只有4个刻度，用这把尺子可以个刻度，用这把尺子可以直直 接接量出哪几种长度？量出哪几种长度？用这把尺子可以直接量出用这把尺子可以直接量出4种长度，分别是种长度，分别是1厘米，厘米
7、，2厘米，厘米，3厘米，厘米，4厘米。厘米。2厘米厘米先量出先量出5厘米，再厘米，再量一次量一次2厘米厘米。5厘米厘米2.用用下边这把尺子怎样量下边这把尺子怎样量出出7厘米厘米长的物体？长的物体？还有其他测量方法吗？还有其他测量方法吗？7厘米厘米这节课这节课有什么收获呢有什么收获呢？1.厘米厘米是是较小较小的长度单位，测量的长度单位，测量较短较短的物体用的物体用厘米厘米 作作单位，厘米可以用单位，厘米可以用“cm”表示。表示。2.在厘米尺上，每相邻两个刻度之间的长度是在厘米尺上，每相邻两个刻度之间的长度是1 1厘米厘米。1厘米可以写作厘米可以写作“1cm”。这节课这节课有什么收获呢有什么收获呢？3.测量测量物体长度的方法：物体长度的方法：一一放正放正，二，二对对“0”，三三读数读数。随意定义长度标准的并不限于随意定义长度标准的并不限于老外老外。我国我国史书记载，在远古时期，中国人便史书记载，在远古时期，中国人便“布手知尺布手知尺”“身高为丈身高为丈”“迈步定亩迈步定亩”。古人中指中节之。古人中指中节之长被定义为长被定义为“1寸寸”，直到现在，中医的针灸还，直到现在，中医的针灸还沿用这个标准。沿用这个标准。古人的长度标准1.1.教材第教材第8 8页练习一第页练习一第1 1、2 2题；题；2.2.从课时练中选取。从课时练中选取。
