1、 西游记 明明 吴承恩吴承恩1.把握小说故事情节。2.分析人物性格和归纳小说主题思想。3.学习“精读”和“跳读”的读书方法。4 了解写作背景，分析人物形象，能够复述自己喜欢的故事情节5 学习并发扬唐僧师徒四人去西天取经百折不挠、朝着既定目标一往无前的精神 学习目标 你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞，踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发 我们多少代人的童年是听着这首歌长大的，西游记陪伴我们成长，西游记中仙魔化的人物是我们的朋友，西游记在告诉我们真善美假恶丑-今天我们将走进西游记原著，学习更科学的阅读方法，领会更深的文学意义。情境导入 吴承恩，明朝人，字汝忠，号射阳山人，今江苏淮安人。生于一个由学
2、官沦落为商人的家族，家境清贫。但自幼聪明过人，淮安府志载他“性敏而多慧，博极群书，做诗文下笔立成。”但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年因家贫，贫老以终。作者简介 中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，西游记是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与三国演义水浒传红楼梦并称为中国古典四大名著。作品介绍作品介绍 小小说的思想比较复杂，释、道、儒都有所涉及，后世对它的主题的阐释也多种多样。抛开小说的宗教外衣，对今天的青少年来说，这部小说也许更像一个励志故事：人生就要有所追求，为了实现理想而
3、披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。作品文化意义作品文化意义 唐僧即唐朝僧人陈玄奘，大约距今1300多年前，在庙中长大的和尚江流儿，已经成为享誉京城的大法师。即唐太宗贞观元年（627年），年仅25岁的青年和尚玄奘带领一个弟子离开京城长安，前往天竺（今印度）游学。他从长安出发后，途经中亚、阿富汗和巴基斯坦等地区和国家。玄奘历尽艰难险阻，最后到达了印度。他在那里学习了两年多，并在一次大型佛教经学辩论会任主讲，获得了极高的赞誉。贞观十九年（645年），玄奘回到了长安，历经17年，带回佛经657部，行程几万里，是一次传奇式的万里长征。后来玄奘口述西行见闻，由
4、弟子辩机辑录成大唐西域记。吴承恩据此写出了神魔化小说西游记。小说原型 明朝中期的社会开始衰败，统治者不理朝政，财政拮据，赋役繁重，民不聊生，古老的帝国一步步失去生机，作者针对当时的黑暗现实与矛盾，借助唐僧西天取经的故事，写出了这部长篇小说。唐僧取经是历史上的真实事件。唐太宗贞观三年（629年），僧人玄奘为求佛经真义，不顾禁令，偷越国境，去天竺（今印度）取经，历时十七年，行程5万余公里，途经数十国，备受艰难困苦，取得大小乘佛教经律论657部，堪称历史伟人。梁启超称他为“佛学第一人”，鲁迅赞扬他为“民族的脊梁”。后来，其弟子辩机根据其口述西行见闻，整理成大唐西域记，记叙了取经途中的艰难困苦和异域风
5、情。时代背景 一到七回（孙行者来历）：孙悟空出世、大闹天宫。这些情节表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境；“孙猴奋起金箍棒”，毛主席评孙悟空是革命者。八到十二回（唐僧的来历）：写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世等故事，交代取经的缘起。十三到一百回（取经路上）：全书的主体，写路途中遭遇各种劫难和阻拦，悟空一行人降妖伏魔，最终到达西天，取得真经的故事。情节介绍 性格：性格：桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；性情急躁、好胜心强、喜欢搞点恶作剧。精彩情节：精彩情节：大闹
6、天宫（最能体现他的反抗精神）、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇等。主要人物孙悟空性格性格：唐僧并非圣僧，而是一个带着“缺点”的常人。他胆小懦弱，取经路上一遇险山恶水，他就面容失色，一遇妖魔鬼怪，他更连叫饶命。他甚至有些不明事理，爱听馋言；他经常人妖颠倒，相信妖怪的骗术。尽管唐僧有时令人厌烦，但他坚定执着的取经信念，且不羡慕富贵荣华和贪恋美色的个性让人钦佩。精彩情节精彩情节：三打白骨精、四圣试禅心、真假唐僧、女儿国遇难 主要人物唐僧性格：性格：八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷惑，难分敌我。但在取经中，他对师父忠心耿耿，对师兄言听
7、计从，为西天取经立下功劳。取经后被封为“净坛使者”。其实，八戒护僧取经是出于无奈的，所以在西行途中遇有劫难，总是第一个打退堂鼓。这种眷念家园、渴望定居生活的心情，也正是长期依附于土地的典型的农民意识和心理，具有那个时代的思想特色。主要人物猪八戒优点：优点：心地善良、不忘大义、淳朴憨厚、能知错改错、敢说真话、战斗勇猛、勤芳肯干、勇敢执着、幽默乐观缺点：缺点：好吃懒做、贪图安逸、见识短浅、爱搬弄是非、好斤斤计较、爱占小便宜、耍小聪明、贪恋女色精彩情节精彩情节：高老庄收八戒、八戒大战流沙河 主要人物猪八戒 综合评价：综合评价：沙僧外貌似凶神恶煞，但是他憨厚和忠心，任劳任怨。沙僧最直接的责任是照顾唐僧
8、的起居生活，琐碎平凡之事，他都处理得有条不紊。沙僧虽然是个默默无闻的人，是个真正的老实人，但是绝对是一个不可缺少的人。他在取经的队伍中是一个和事佬，有时循规蹈矩、明哲保身、贤愚不分、好坏不辨 精彩情节精彩情节:大战流沙河 主要人物沙僧性格：性格：实力强劲，炼丹术强，忠于玉帝，是一个老好人。精彩情节：精彩情节：他在孙悟空大闹天宫时，用金刚镯把孙悟空打昏，后来把孙悟空放在八卦炉里炼制，后来又在金银角大王与青年怪两个段落中帮孙悟空收怪。主要人物太上老君 白龙马本是西海龙王三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而触犯天条，后因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到鹰愁涧等待唐憎取经。之后又误吃唐僧所骑的白马，
9、被菩萨点化，变身为白龙马，皈依佛门，载乘唐僧上西天取经，最终修成正果。被升为八部天龙广力菩萨。主要人物白龙马唐 僧：旃檀功德佛 孙悟空：斗战胜佛猪八戒：净坛使者沙 僧：金身罗汉菩萨 白龙马：八部天龙 西天取经后的封号物性、神性与人性的统一“物性”：指形象作为某一动植物的精灵，所保持的原有的形貌和习性。“神性”：这里指动物植物一旦成精变怪，就带有的神奇本领。“人性”：这里指作者将人的七情六欲赋予神佛妖魔，将其人化。孙悟空形象既有猴子的外貌、习性等“物性”，又有七十二般变化、一个跟头十万八千里等超凡“神性”，同时还有有勇有谋、无私无畏、坚忍不拔、积极乐观、心高气傲、争强好胜等“人性”。写作手法 1
10、.塑造的人物既有个性，又有共性；既有魔气，又有人气、仙气。比如孙悟空这个形象，他一出生就具有仙气，他是花果山的一个仙石，里头含了仙胎，迎风化为石猴，一出生就会走路爬行，两眼露金光，射冲斗府，惊动了上天，从这些描写就能看出仙气。但同时他又具有魔气。2.巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲突中，充分深刻地表现人物复杂的内心世界，着力刻画人物形象，使其有血有肉。写作手法 1.塑造的人物既有个性，又有共性；既有魔气，又有人气、仙气。比如孙悟空这个形象，他一出生就具有仙气，他是花果山的一个仙石，里头含了仙胎，迎风化为石猴，一出生就会走路爬行，两眼露金光，射冲斗府，惊动了上天，从这些描写就能看出仙气。但同时他
11、又具有魔气。2.巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲突中，充分深刻地表现人物复杂的内心世界，着力刻画人物形象，使其有血有肉。写作手法 3.用幽默讽刺的手法抨击现实，增添了故事情趣。例如：在西游记中，天庭、地府、龙宫、人间以及精魔世界，都是其调侃的对象。至高至尊的玉皇大帝，但求苟安享受，遇事则惊惶失措，胆战心惊，得势则穷凶极恶，专制残忍；佛教教主释迦摩尼如来佛是妖精的外甥，其西方净土却极为不净，公开勒索贿赂；道教祖师太上老君，心狠手辣，未报私仇竟要把孙悟空投入八卦炉中活活烧死；观音菩萨受了人间香火，却容一个黑熊精邻居作怪4.小说由许许多多的小故事连缀而成，这些相对独立的小故事共同构成了西游记这一长篇
12、巨制。写作手法 本书主要描述了唐僧师徒四人西天取经途中战胜各路妖魔鬼怪，历经81难，最终取得真经的故事。赞扬了以孙悟空为主的师徒四人为了目标不畏艰险、百折不挠、奋勇前进的可贵精神。全书歌颂了正义、无畏和勇敢的斗争精神，鞭笞了黑暗、邪恶势力。小说主旨1 小说通过唐僧取经的故事，刻画了孙悟空的形象。表现了他蔑视权威，不畏强权，除恶务尽的战斗精神，这个形象鲜明地反映了人们战胜邪恶和征服自然的崇高理想。小说主旨2 我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。精读指向细腻的感受，透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃,有意地忽略,以求更高的效率。这两种方法在同一阅读过程中是
13、可以交替使用的。读西游记这样的古典小说,就适合精读与跳读并用。读书方法 精读与跳读的好处 读长篇小说应该学会读长篇小说应该学会精精读方法读方法 精读指深入细致地研读，就是细读、精思、鉴赏，精读范围：抓住主要内容、自己喜欢的精彩片段，加以解读欣赏。精读方法 细读故事情节的来龙去脉，前因后果。精思人物形象的巧妙刻画，个性鲜明。鉴赏语言修辞的入木三分，真切传神。读书方法 以三调芭蕉扇为例，简析精读的主要方法。以三调芭蕉扇为例，简析精读的主要方法。精读理由精读理由：唐僧师徒四人去西天取经，路遇火焰山受阻。孙悟空万不得已，到翠云山向牛魔王之妻铁扇公主借芭蕉扇。作者用三个篇幅讲述这个故事，场面宏大，情节曲
14、折，人物个性鲜明，在西游记诸多故事中具有代表性。精读方法一精读方法一：精读就是细读。仔细阅读感兴趣的章节，需要我们仔细捕捉字句中提供的隐含信息，读出文字背后的意思；能够前后勾连，更深入地理解人物的心境,理解人物言行背后的原因和意图；或者能结合本章节或前后章节的内容产生联想，使故事内容建立有机的统一体，便于整体把握全书内容，分析人物形象。例如，在阅读三调芭蕉扇时，我们要想一想,孙悟空借芭蕉扇为什么遭到拒绝？这与孙悟空在观音的帮助下,降伏了牛魔王与罗刹女之子红孩儿有关。如果不仔细阅读作者的回叙,就无法理解“借扇”的艰难。精读示例精读示例 以三调芭蕉扇为例，简析精读的主要方法。以三调芭蕉扇为例，简析
15、精读的主要方法。精读方法二：精读就是精思。精读方法二：精读就是精思。阅读的目的之一在于思考。应在充分阅读基础上，从内容角度认真思考，解决阅读产生的疑问。例如，在阅读三调芭蕉扇时，想一想，一借芭蕉扇被骗后，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话，表现了各自怎样的心理？精读方法三：精读就是鉴赏。精读方法三：精读就是鉴赏。精读就是品味、鉴赏。细读文章可以帮助我们理解文章内容、主题，把握人物性格。我们还要通过品味、鉴赏领略作品的艺术手法，品鉴作品的语言、构思等，把握作品的精妙之处。以三调芭蕉扇为例，孙悟空、铁扇公主的语言各有什么特点?孙悟空的话是不是机智善变？罗刹女的话是不是泼辣犀利？作者对二人的形态、动作的描写，是不是都非常真切传神?精读示例精读示例 读长篇小说应该学会跳读方法因为时间，精力有限，所以可以可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容。可以跳过某些不甚精彩的章节。如书中描写打斗场面、环境氛围和人物外貌的诗词，可以略而不读。可以跳过回忆性片段，少数套路相同、情节简单的降妖伏魔的故事。读书方法 1 准备取经故事会2 质疑西游记人物3 赏析精彩情节4 查找有关西游记阅读题 拓展延伸 阅读就是不断地发现 读万卷书 行万里路 结语
