1、走一步，再走一步走一步，再走一步莫顿莫顿亨特亨特生活是丰富多彩的，但人的一生不可能一帆风顺，总会遇到困难与挫折，那我们应该怎么办呢？今天就让我们走进文章，看看作者是如何做的。导入导入1.熟记重点字词，理解文中字词含义。2.感受心理和语言描写，理解文本中环境描写的作用。3.学会在人生道路上化零为整，化难为易的生活哲理。学习目标学习目标初读课文初读课文 了解作者了解作者 莫顿莫顿亨特亨特（1920201619202016）（Morton HuntMorton Hunt），），美国作家、心理美国作家、心理学家学家，早年曾在空军服役，做过空军，早年曾在空军服役，做过空军飞行员。他的代表作有：飞行员。他
2、的代表作有：自杀自杀心理学的故事：源起与演变心理学的故事：源起与演变走走一步，再走一步一步，再走一步（原名（原名悬崖上的悬崖上的一课一课）。我会读我会读灼（灼（）扒（扒（）趴（趴（）酷热（酷热（）厌倦）厌倦（）附和（附和（）突兀（）突兀（）怦怦（怦怦（）嘲笑（嘲笑（）晕眩晕眩（）哭泣哭泣（）呻吟呻吟（）恍惚恍惚（）zhuzhup pp pk k r ry yn jun jun nf f h ht t w wp pn pn pnnchcho xio xio oy yn xun xun nk k q qshshn yn yn nhuhun hn h我会读我会读暮色（暮色（）安慰（）安慰（）凌乱（凌
3、乱（）惊讶（惊讶（）畏惧（畏惧（）参差不齐（参差不齐（）哄堂大笑（哄堂大笑（）惊慌失措（惊慌失措（）m m s sn wn wi il ln lun lun nj jn yn yw wi ji jc cn cn c b b q qh hn tn tn dn d xi xio oj jn hun hun shn sh cu cu我会读我会读补：补：寻觅（寻觅（）椿树（椿树（）滑稽（滑稽（）嘘声（嘘声（）抽噎（抽噎（）x xn mn mchchn shn shhuhu j jx x sh shnnchchu yu y 成语解析成语解析气喘吁吁气喘吁吁 事物变化多端，令人捉摸不定。事物变化多端，令人
4、捉摸不定。参差不齐参差不齐 神志不清，心神不定。神志不清，心神不定。变化莫测变化莫测 形容呼吸急促，大声喘气。形容呼吸急促，大声喘气。神情恍惚神情恍惚 吓得慌了手脚，不知如何是好。吓得慌了手脚，不知如何是好。惊慌失措惊慌失措 长短、高低、大小不一致，形容长短、高低、大小不一致，形容 水平不一或很不整齐。水平不一或很不整齐。象声词象声词安放，放置安放，放置杂乱杂乱整体感知整体感知1.快速默读课文，找出记叙文六要素快速默读课文，找出记叙文六要素时间：时间：地点：地点：人物：人物：起因起因：经过：经过：结果：结果：一个酷热的七月天一个酷热的七月天费城的一个悬崖上费城的一个悬崖上“我我”、父亲、五个小
5、男孩、父亲、五个小男孩游戏玩厌，想玩点花样游戏玩厌，想玩点花样中途被弃，进退两难中途被弃，进退两难父亲指点，摆脱困境父亲指点，摆脱困境2.2.用简洁的语言概括文章。用用简洁的语言概括文章。用2 2个词语概括情节。个词语概括情节。10文章叙述了文章叙述了“我我”在悬崖上遇险、脱险的在悬崖上遇险、脱险的经历，并由此悟出人生的经历。经历，并由此悟出人生的经历。冒险冒险脱险脱险划分层次：划分层次：11A.A.第一部分（第一部分（113113段）段）“我我”陷入困境陷入困境B.B.第二部分（第二部分（14221422段）段）“我我”脱离困境脱离困境C.C.第三部分（第三部分（2323段）段）“我我”由这
6、件事悟出哲理由这件事悟出哲理细节感悟细节感悟1.1.开头环境为什么闷热？开头环境为什么闷热？这是故事发展的动因，想去悬崖上凉爽凉爽。这是故事发展的动因，想去悬崖上凉爽凉爽。2.2.第二部分关于第二部分关于“我我”的心理描写，体现的心理描写，体现“我我”当时的心当时的心理是怎么样的？理是怎么样的？状态：全身颤抖、冷汗直冒、恐惧、疲惫、麻木状态：全身颤抖、冷汗直冒、恐惧、疲惫、麻木心理：委屈、羞辱、迷惘、悔恨、恐惧心理：委屈、羞辱、迷惘、悔恨、恐惧细节感悟细节感悟3.3.说一说说一说“我我”脱险的过程。脱险的过程。听见听见杰西带来了杰西带来了“我我”父亲父亲“我我”哭着说哭着说父亲的手电照着父亲的
7、手电照着“我我”“我我”有了信心有了信心 父亲教父亲教“我我”如何踏左脚如何踏左脚信心大增信心大增父亲教父亲教“我我”移动了右脚移动了右脚产生巨大的成就感14“我我”每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖，投每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖，投入父亲强壮的手臂中。入父亲强壮的手臂中。重点解读重点解读1.1.课文前后出现了课文前后出现了“哭泣哭泣”和和“抽噎抽噎”的含的含义有什么不同？义有什么不同？前者是恐惧和伤心；后者是复杂感情，前者是恐惧和伤心；后者是复杂感情，有历险后的心有余悸，也有脱险的欣喜，有历险后的心有余悸，也有脱险的欣喜，有对父亲的感激与成就感。有对父亲的感激与成就感。重点解读重点解读2.2
8、.分析分析“我我”爬下悬崖时心理变化过程。爬下悬崖时心理变化过程。最初最初毫无信心毫无信心我下不来，我会摔死的我下不来，我会摔死的继而继而信心萌发信心萌发这似乎是能办到的这似乎是能办到的随后随后信心大增信心大增我能办到我能办到最后最后激动抽噎激动抽噎这一系列的心理变化，让这一系列的心理变化，让“我我”增强了战胜增强了战胜困难的决心，推动了故事情节的发展。困难的决心，推动了故事情节的发展。重点解读重点解读3.3.文中文中“我我”下山有哪些动词？下山有哪些动词？移、踏、伸、探、踩、爬；移、踏、伸、探、踩、爬；生动准确地写出了生动准确地写出了“我我”下山时动作的下山时动作的小心谨慎和内心的恐惧。小心谨慎和内心的恐惧。总结总结“我我”克服这一次困难的关键是什么？克服这一次困难的关键是什么？化零为整，将一个大问题转化成小问题，化零为整，将一个大问题转化成小问题，在这个过程中，不断解决一个个小问题，在这个过程中，不断解决一个个小问题，增强自己的信心，最后克服困难。增强自己的信心，最后克服困难。
