1、“山 川 之 美，古 来 共 谈。”李 白 笔 下 的 庐 山 瀑 布“飞 流直 下 三 千 尺，疑 是 银 河 落 九 天”道 出 了 其 壮 观 豪 放 的 气 魄；杜 甫 笔 下 的 泰 山“造 化 钟 神 秀，阴 阳 割 昏 晓”突 出 了 其 雄 伟神 奇 的 景 观；郦 道 元 笔 下 的 三 峡“两 岸 连 山，略 无 阙 处”尽现 了 其 雄 奇 险 拔 的 奇 景 这 些 美 景，无 不 让 人 心 动 神 摇。今 天 我 们 就 来 学 习 南 朝 梁 代 陶 弘 景 写 的 一 篇 山 水 小 品 答 谢 中 书 书 导答谢中书书陶弘景著学习目标1、了解作者的有关情况，识
2、记重点注释及语句翻译，背诵课文。2、欣赏文中不同景物的特点，领略不同的写景手法。3、感受作者热爱祖国山河的感情和热爱生活、追求美好事物的情怀，学习他面对逆境达观处世的从容心态。答谢中书书回答，回复谢征，曾任中书舍人，中书是官职。即信函，书信。古人的书信又叫“尺牍”或“信札”。是一种应用性文体，多记事陈情。思思姓名：陶弘景（456536）字号：字通明，号华阳隐居。户籍：丹阳秣陵（今江苏南京）人，地位：南朝齐梁时思想家，医学家和文学家，“山中宰相”。梁武帝每遇国家大事，就常去山中咨询他的意见。了 解 作 者思谢中书即谢征（500536），字玄度，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，曾任中书舍人，所以称
3、之为谢中书。南北朝时期，政局动荡，社会矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的洒脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文就是陶弘景写给谢中书（谢征）的一封回信，赞颂了江南山水之美。创 作 背 景 山水小品是散文品种之一，短小灵活，简练隽永，可议论抒情，随山水小品是散文品种之一，短小灵活，简练隽永，可议论抒情，随性抒写自己感兴趣的所见所闻，是一种轻便自由的文学形式。性抒写自己感兴趣的所见所闻，是一种轻便自由的文学形式。思评骈句 骈句，是指结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等骈句，是指结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，与对偶相似。的两句
4、话，与对偶相似。骈句在先秦文章中就有，汉代产生赋这一文体后，才盛骈句在先秦文章中就有，汉代产生赋这一文体后，才盛行起来，到六朝时更发展成为骈体文。行起来，到六朝时更发展成为骈体文。骈句与散句相对，也可以说，骈句以外的句子都是散句。骈句与散句相对，也可以说，骈句以外的句子都是散句。散句指句式灵活而富有变化的句子，长短不一。散句指句式灵活而富有变化的句子，长短不一。答谢中书书作者：陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。听 读 文 章 答谢中书书 陶弘景 山川/之美，
5、古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐以来，未复有/能与其奇者。多用四字句句式，二二节拍，节奏感强，骈句为主，句式整齐。间用散句，参差错落，于整齐中有变化。译文（一）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。看见都思译文（二）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓(tu)，沉鳞竞跃。实是欲界
6、之仙都。自康乐以来，未复有能与(y)其奇者。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。思山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。人间仙境自康乐以来，未复有能与其奇者。康乐公谢灵运整 体 感 知（1）以“山川之美，古来共谈”总领全文。（26）具体描绘了秀美的山川景色。（7）以赞美和感慨总结全文。课文可分为几部分？每一部分的内容分别是什么？思1、这篇文章是一幅清丽的
7、山水画，用哪一句话可以统领全文？这句话在文章中起到怎样的作用？（1）“山川之美，古来共谈。”（2）作用：结构上统领全文，为全文奠定感情基调；内容上这里的相共谈的人指的是有高雅情趣的人，作者将谢中书当作能谈山论水的朋友的同时，也希望与古往今来的高雅志士相比肩。合 作 探 究议2、文中具体描写景物的句子是哪些？作者都描写了哪些景物？景物有什么特征？高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。山峰溪流石壁青竹猿鸟鱼儿合 作 探 究秀丽，山高水净，充满生机。议3、本文描写的山川之美，美不胜收。文中景物的美主要表现在哪些方面？山水相映之美，如高峰与
8、清流。色彩搭配之美，如五色交辉青林翠竹。晨昏变化之美，如晓雾夕日。动静相衬之美，如高峰、石壁等为静，猿鸟、沉鳞为动。合 作 探 究议4、作者在描写景物秀丽时是怎样转换视角的？高峰入云，清流见底一句是从俯仰结合的视角看白云、高山、流水等景物，境界清新；两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备又改用平视，极目远眺，五彩的山石，青翠的竹木，相互映衬，平添了万物蓬勃的生机。合 作 探 究议合 作 探 究5“猿鸟乱鸣”和“沉鳞竞跃”中的“乱”“竞”两个字用的好，请分析好在哪里？乱，纷乱，形象地写出了猿鸟鸣的状态，渲染了早晨热烈欢快的气氛；竞，争着，争相，形象地写出了水中游鱼争相跃出水面的状态，渲染了热闹欢
9、快的气氛。议文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者”，思考其中有什么言外之意？（1）康乐是“能与其奇者”，表现了作者对谢灵运的钦佩；（2）自谢灵运后，不再有人能“与其奇”，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷；（3）“我”是继谢灵运后又一个“与其奇者”，为自己的审美情趣而自许，期待与谢灵运比肩之意溢于言表。合 作 探 究议常 识 积 累晓雾将歇夕日欲颓古义：消散 今义：休息古义：坠落 今义：萎靡、颓废古今异义展常 识 积 累词类活用五色交辉（）名词用作动词，辉映夕日欲颓（）形容词用作动词，坠落展常 识 积 累一词多义四时俱备四时俱备（）学而时习之（学而时习之（）春冬之时（春冬之时（）时时季节季节
10、按时按时季节季节展主旨思想 作者以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之情。评板 书 设 计答谢中书书答谢中书书感慨开端仰观、仰观、俯察俯察：高峰入云，：高峰入云，清流见底清流见底具体描绘感慨收束平平视视：青林翠竹，四时俱备青林翠竹，四时俱备视觉、听觉视觉、听觉：晓雾将歇，猿鸟乱鸣：晓雾将歇，猿鸟乱鸣视觉视觉：夕日欲颓，沉鳞竞跃夕日欲颓，沉鳞竞跃平视平视：两岸石壁，五色交辉两岸石壁，五色交辉山川之美，古来共谈山川之美，古来共谈未复有能与其奇者未复有能与其奇者抒怀抒怀写景写景总引总引四季（静态静态）朝夕（动态动态）评艺 术 特 色1.1.结构严谨
11、结构严谨 文章由文章由 山川之美，古来共谈山川之美，古来共谈 总领全文，中间具体叙写山总领全文，中间具体叙写山川之美，最后以感叹总括全文。首尾呼应，结构严谨。川之美，最后以感叹总括全文。首尾呼应，结构严谨。写景部分，先仰视写景部分，先仰视 高峰入云高峰入云，再俯瞰，再俯瞰 清流见底清流见底；接着；接着，近观，近观 两岸石壁两岸石壁，远看，远看 青林翠竹青林翠竹；最后又分；最后又分 晓晓夕夕 两层来写。次序井然，构思缜密。两层来写。次序井然，构思缜密。评艺 术 特 色2.2.意境优美意境优美有有山水相映之美山水相映之美：峰高水清，水给山带来了活力，山为：峰高水清，水给山带来了活力，山为水增添了异
12、彩，二者相映成趣。有水增添了异彩，二者相映成趣。有色彩搭配之美色彩搭配之美：两岸：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，景象动人。同时，文章还石壁，五色交辉，青林翠竹，景象动人。同时，文章还有有晨昏变化之美晨昏变化之美以及以及动静相衬之美动静相衬之美。评艺 术 特 色3.3.语言凝练语言凝练 文章以四言句为主，句式整齐，言简意赅。文章以四言句为主，句式整齐，言简意赅。五色交辉五色交辉猿鸟乱鸣猿鸟乱鸣沉鳞竞跃沉鳞竞跃 中，中，交交乱乱竞竞 三字的运用三字的运用，使颜色、声音、动作表现得具体、形象、生动，十分，使颜色、声音、动作表现得具体、形象、生动，十分凝练。凝练。评达 标 测 评1 1、背诵并默写全文
13、。、背诵并默写全文。（1 1）答谢中书书中表现日暮时分，山谷间灵动的生命气息的句子）答谢中书书中表现日暮时分，山谷间灵动的生命气息的句子是：是：，。（2 2）答谢中书书中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子）答谢中书书中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是：是：，。（3 3）“，”两句运用了对偶、拟人的写法，两句运用了对偶、拟人的写法，描写了傍晚时的景象，画面灵动，传达了生命气息。（陶弘景答谢中书书）描写了傍晚时的景象，画面灵动，传达了生命气息。（陶弘景答谢中书书）答谢中书书中总领全文的句子是：答谢中书书中总领全文的句子是：，。（5 5）答谢中书书中）答谢中书书中“，”两句描写了两句描写
14、了傍晚时分的景象，给读者留下丰富的想象空间。傍晚时分的景象，给读者留下丰富的想象空间。（6 6）陶弘景答谢中书书中运用仰观俯察两种视角写白云、高山、流水三重风物的对）陶弘景答谢中书书中运用仰观俯察两种视角写白云、高山、流水三重风物的对偶句是：偶句是：，。2 2、写一段对文中所描绘景色的赏析文字。、写一段对文中所描绘景色的赏析文字。检夕日欲颓，沉鳞竞跃高峰入云 清流见底夕日欲颓，沉鳞竞跃山川之美，古来共谈夕日欲颓，沉鳞竞跃高峰入云 清流见底落霞与孤鹜齐飞，秋水共苍天一色。王勃滕王阁序绿树村边合，青山郭外斜。孟浩然过故人庄明月出天山，苍茫云海间。李白关山月千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。杜牧江南春白云相辉映，空水共澄鲜。谢灵运登江中孤屿野旷沙岸净，天高秋月明。谢灵运初去郡课外积累
