1、第第3 3課課 王文君王文君学習目標学习生词，学习一类形容词的活用A1，能使用形容词描述事物特征。単語 (名名)宠物宠物 名前名前(名名)名字，姓名名字，姓名 (名名)鹦哥鹦哥,鹦鹉鹦鹉 頭頭(词组词组)聪明聪明 話話(动动1 1他他)讲述，交谈讲述，交谈 遊遊(动动1 1自自)玩玩 (名名)同班同学同班同学 言言(动动1 1他他)说说 (副副动动3 3自自)吃惊吃惊 発音発音(名名)发音发音単語 (副副)清楚，明确清楚，明确 挨拶挨拶(名名动动3 3自自)寒暄，问候寒暄，问候 最後最後(名名)最后最后 飛飛(动动1 1自自)飞，飞行飞，飞行 止止(动动1 1自自)停止停止 冷冷(形形1)1)
2、冷，冷淡冷，冷淡 (连体连体)这样的这样的 欲欲(形形1)1)想要想要関連単語 厚厚(形形1)1)厚厚 薄薄(形形1)1)薄，淡薄，淡 長長(形形1)1)长，长久长，长久 短短(形形1)1)短，短暂短，短暂 太太(形形1)1)粗粗 細細(形形1)1)细，瘦小细，瘦小 丸丸(形形1)1)圆圆 四角四角(形形1 1)四边形四边形 A1 A1是一类形容词的活用形式之一。用于将两个短句连接成一个长句，可表示并列。基本形基本形A1肯定肯定否定否定大大大大大大広広広広広広古古古古古古A1私部屋大。私部屋大。并列关系并列关系私部屋。私部屋。私部屋大。私部屋大。学校図書館学校図書館広広明。明。大大。家家広広古
3、。古。A1。大赤。大赤。安。安。高高。N名词句的中顿形式。与A1，V相似，其最基本的语法功能都是将两个短句连接成一个长句。本课中表示并列。eg:李佳中学校李佳中学校2 2年生年生、今年、今年1414歳。歳。君族君族、歌上手。、歌上手。学校図書館学校図書館、日本語本雑誌、日本語本雑誌。日本日本、面白。、面白。中译日那里是操场，总是有很多学生。運動場、学生。佐藤是日本人，是高中一年级学生。佐藤日本人、高校1年生。这是王文的鹦鹉，会讲日语。王文君、日本語話。S助词附在句子后面，连接前后两个句子，表示转折关系。相当于“但是”。eg:部屋広部屋広、窓小。、窓小。旅行行旅行行、時間。、時間。夏休北京行夏休
4、北京行、万里長城見学、万里長城見学。1010歳歳、卓球上手。、卓球上手。翻译 这这个蛋糕个蛋糕贵贵，但不好吃。，但不好吃。高高、。、。今天是好天气，但是有点冷今天是好天气，但是有点冷。今日天気今日天気、寒。、寒。昨日、友達家行、友達昨日、友達家行、友達。昨天去了朋友家，但是朋友不在。昨天去了朋友家，但是朋友不在。N 助词助词表示表示相互动作的对象相互动作的对象，搭配使用的动词通常含有，搭配使用的动词通常含有“相相互互”意义，如意义，如：会話戦結婚交流：会話戦結婚交流喧嘩相談喧嘩相談eg:eg:王文君周先生王文君周先生工場見学時間話。工場見学時間話。先週、佐藤君田中先週、佐藤君田中結婚。結婚。私
5、学校毎年、日本学校私学校毎年、日本学校文化交流。文化交流。翻译私話。私話。我和同学我和同学讲讲了。了。太郎和花子太郎和花子结结婚了。婚了。太郎君花子結婚。太郎君花子結婚。友達交流。友達交流。用用邮邮件和朋友交流。件和朋友交流。V助词助词附在附在动词的中顿形动词的中顿形（V V去掉去掉的词形）的词形）后面，表示后面，表示移动的目的移动的目的。eg:今、果物買今、果物買行。行。王箱運王箱運来。来。張図書館本借張図書館本借行。行。健太君健太君来。来。翻译 他去体育他去体育馆馆打打篮篮球了。球了。彼体育館行。彼体育館行。小王去超市小王去超市买买果汁了。果汁了。王買行。王買行。私今日午後、図書館勉強行。
6、私今日午後、図書館勉強行。我今天下午要去我今天下午要去图书馆图书馆学学习习。S 助词附在词或句子后面，表示内容内容。当直接引用某人的话语时，通常用括起来。搭配使用的词语通常含有“言说”“思考”等意义，如：言話読聞挨拶質問書考思eg:健太君言。李佳周先生挨拶。王文君今日何曜日英珠聞。美月黒板書。N欲N N欲欲表示表示说话说话人（第一人称）希望人（第一人称）希望拥拥有某物有某物。V V表示表示第一人称希望第一人称希望做某事做某事的愿望的愿望。友達飲。（）友達飲。（）eg:eg:日本語辞書日本語辞書欲欲。私人形私人形欲欲。車車欲欲、金。、金。我想吃西瓜。我想吃西瓜。食。食。我想要我想要辆辆新新车车。
7、新車欲。新車欲。我昨天想去我昨天想去图书馆图书馆的。的。昨日、図書館行。昨日、図書館行。N 助词助词附在名词后面。用于对比描述两种不同的情况或附在名词后面。用于对比描述两种不同的情况或两个不同的事物。两个不同的事物。表示表示对比对比的的通常带有通常带有强调的强调的语气语气。一般前后句间用表。一般前后句间用表示示转折转折的的连接，有时虽然不用连接，有时虽然不用也暗含对比的意思也暗含对比的意思。eg：私私好好、弟、弟好。好。去年去年雪多雪多、今年、今年降降。金金日本語日本語、英語、英語。健太君健太君上手上手、卓球、卓球下手。下手。例：北京行、天津行。雑誌読、小説読。佐藤、飲。（暗含佐藤喝咖啡，不喝
8、啤酒或果汁等含义。）佐藤飲。（暗含佐藤喝咖啡而田中或其他人却不喝等含义。）与 助词与 通常的解释是 是提示助词，起提示主题的作用；是主格助词，表示主语。如果涉及的人或事物在上文或交谈的语境中未曾出现过而说话人将其作为主语第一次提出时，一般用表示（新信息）；非第一次出现，或者对于交谈双方或读者来说是已知的事物时则用表示（旧信息）。一类形容词的活用形式：A1S（转折）N(名词句中顿)N（相互动作的对象）N欲（希望拥有某物）V（移动的目的）N（对比）S（内容）表达式助词语法与表达语法与表达听录音，回答问题听录音，回答问题君。君。猫。猫。名前何。名前何。王文君鳥。王文君鳥。英語話。英語話。描述特征 体小、頭体小、頭大。大口、大。大口、耳。青色、耳。青色、。出。子供出。子供大好。大好。THANKS
