1、最新部编版高中语文教学最新部编版高中语文教学 精品课件 高考复习文学类文本阅读： 散文和小说的主要区别散文和小说的主要区别 1 1、散文重在、散文重在抒情抒情，小说主要是，小说主要是叙事叙事 2 2、散文一般比较、散文一般比较真实真实，小说多数是，小说多数是虚构虚构 3 3、散文以、散文以第一人称第一人称为多，小说为多，小说多种人称多种人称均有均有 4 4、小说有较完整的、小说有较完整的故事情节故事情节，重在刻画，重在刻画人物形象人物形象，而，而 散文没有这么突出散文没有这么突出 知识链接知识链接 小说概念及三要素小说概念及三要素 小说是以塑造小说是以塑造人物人物形象为中心，通过故事形象为中心
2、，通过故事情节情节 的叙述和的叙述和环境环境的描写反映社会生活的一种叙事性的的描写反映社会生活的一种叙事性的 文学体裁。文学体裁。 生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动 的具体环境是小说必须具备的三要素。其中，人物的具体环境是小说必须具备的三要素。其中，人物 形象又是主要要素。形象又是主要要素。 一、小说塑造人物的方法一、小说塑造人物的方法 肖像描写肖像描写 心理描写心理描写 行动描写行动描写 语言描写语言描写 细节描写细节描写 侧面描写侧面描写( (间接描写间接描写) () (环境描写衬托对比等环境描写衬托对比等) ) 正面描写正面描写( (直接描
3、写直接描写) ) 各种描写手法的运用与作用各种描写手法的运用与作用 肖像、神态、动作描写肖像、神态、动作描写： 更好展现人物的内心世界及性格特征。更好展现人物的内心世界及性格特征。 语言描写语言描写： 刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。 描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 心理描写心理描写： 直接表现人物思想和内在情感（矛盾直接表现人物思想和内在情感（矛盾/ /焦虑焦虑/ /担心担心/ /喜悦喜悦/ /兴奋兴奋 等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。等）
4、，表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。 细节描写细节描写：更细腻地展示人物某一特征。：更细腻地展示人物某一特征。 细节是文学作品中细腻描绘的最小环节。细节是文学作品中细腻描绘的最小环节。作品中作品中 的人物性格、故事情节、社会环境和自然景物，是由的人物性格、故事情节、社会环境和自然景物，是由 许多细节组成的，成功的细节可以增强艺术感染力，许多细节组成的，成功的细节可以增强艺术感染力， 是文学创作和记叙文不可忽视的技巧。是文学创作和记叙文不可忽视的技巧。 场景场景细节描写细节描写 服饰服饰细节描写细节描写 动作动作细节描写细节描写 心理心理细节描写细节描写 语言语言细节描写细节描写 学
5、习目标 掌握小说阅读形象累考题的基本题掌握小说阅读形象累考题的基本题 型和答题思路，强化答题规范意识，型和答题思路，强化答题规范意识， 进一步提高鉴赏水平。进一步提高鉴赏水平。 考向分析考向分析 以叙事为主的小说是以写人为以叙事为主的小说是以写人为 中心的，因此在阅读时，命题中心的，因此在阅读时，命题 者自然会从分析人物形象这一者自然会从分析人物形象这一 角度设置试题，人物形象鉴赏角度设置试题，人物形象鉴赏 是小说阅读的重中之重。是小说阅读的重中之重。 主要命题角度主要命题角度有两种：一是通过人物具体的行有两种：一是通过人物具体的行 为、语言、肖像、细节等描写去分析人物的心为、语言、肖像、细节
6、等描写去分析人物的心 理性格，二是综合人物种种的言行举止及与他理性格，二是综合人物种种的言行举止及与他 人关系，整体概括人物的性格特点、形象意义。人关系，整体概括人物的性格特点、形象意义。 同时，人物形象塑造的手法也是鉴赏的必要部同时，人物形象塑造的手法也是鉴赏的必要部 分，另外，人物形象、物象的作用分析也绝对分，另外，人物形象、物象的作用分析也绝对 不可忽视。不可忽视。 人物形象的揣摩人物形象的揣摩： 1 1、结合全文结合全文，简要分析某个人物形象简要分析某个人物形象，客观评价人物形象客观评价人物形象。 2 2、XXXX是一个怎样的人物？是一个怎样的人物？ 3 3、XXXX有哪些优秀的品质？
7、有哪些优秀的品质？ 4 4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用 常见题型常见题型： 讨论：分析人物形象有哪些方法？讨论：分析人物形象有哪些方法？ 分析人物形象，一般可从四方面进行揣摩：分析人物形象，一般可从四方面进行揣摩： 第一，第一，重视小说中人物的重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、身份、地位、经历、教养、 气质气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物 的性格。的性格。 第二，第二，通过人物的通过人物的外貌、语言、行动、心理外貌、语言、行动、心理描写揭示描写揭示 人物的思想感情和性格特征。人
8、物的思想感情和性格特征。 第三，第三，小说里的人物都是在一定的小说里的人物都是在一定的历史背景历史背景下活动的，下活动的， 所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下 去理解。去理解。 第四第四，注意作者对人物的，注意作者对人物的介绍和评价介绍和评价。 “人物形象分析”高考题型：人物形象分析”高考题型： 1 1、小说中某某片断对刻画某某的形象有什么作用？、小说中某某片断对刻画某某的形象有什么作用？ 2 2、结合作品，简要分析某某人物形象（或性格特征）。、结合作品，简要分析某某人物形象（或性格特征）。 3 3、探究赏析某一人物形象在文中的作用。、
9、探究赏析某一人物形象在文中的作用。 考查形式以主观分析题为主，以五选二的客观选择题为辅。考查形式以主观分析题为主，以五选二的客观选择题为辅。 “人物形象分析”应考策略：人物形象分析”应考策略： 1 1、从塑造人物形象的方法入手。、从塑造人物形象的方法入手。 2 2、借助情节、环境分析人物形象。、借助情节、环境分析人物形象。 3 3、联系人物活动的社会历史背景。、联系人物活动的社会历史背景。 4 4、借助作者倾向分析人物形象。、借助作者倾向分析人物形象。 四步分析法概述：四步分析法概述： 通过描写分析人物性格通过描写分析人物性格通过情节、环境补充人物性格通过情节、环境补充人物性格通过通过 人物性
10、格及社会环境分析人物形象人物性格及社会环境分析人物形象通过人物形象分析主题思想。通过人物形象分析主题思想。 “人物形象分析”答题模式：人物形象分析”答题模式： （1 1）某某具有什么性格特点：）某某具有什么性格特点： （注意分点）（注意分点） （2 2）分析某某形象。）分析某某形象。 主人公是一个主人公是一个（描述性语句，提示人物性格特点）的（标签（描述性语句，提示人物性格特点）的（标签 式核心名词）形象。式核心名词）形象。 1 1、表述人物形象的语言一般都要通过自己分析概括。、表述人物形象的语言一般都要通过自己分析概括。 2 2、要根据提问角度组织语言表达，、要根据提问角度组织语言表达，如：
11、如： XXXX是一个是一个的人。的人。 作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思 想品质）。想品质）。 文章通过什么描写（或通过什么情节），表现了文章通过什么描写（或通过什么情节），表现了XXXX 什么样的性格特点。什么样的性格特点。 寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、可寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、可 爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽 默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规 蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、 老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、 踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执著、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执著、 势利势利 近年高考试卷中人物形象题关键词：近年高考试卷中人物形象题关键词： 回顾小结回顾小结 （1）什么形象；什么形象；身份 （2）形象的基本特征；形象的基本特征；性格（结合作 品简析形象） （3）形象的意义。形象的意义。情感、作用
