1、最新部编版高中语文教学最新部编版高中语文教学 精品课件 铺垫与伏笔、伏笔与铺垫与伏笔、伏笔与 悬念的区别悬念的区别 到了十二点半钟，看那台上，从后台帘子里面，出来一个男人到了十二点半钟，看那台上，从后台帘子里面，出来一个男人 弹了一两弹了一两 个小调，那抑扬顿挫，入耳动心，恍若有几十根弦，几百个指头，在那里个小调，那抑扬顿挫，入耳动心，恍若有几十根弦，几百个指头，在那里 弹似的。这时台下叫好的声音不绝于耳，却也压不下那弦子去弹似的。这时台下叫好的声音不绝于耳，却也压不下那弦子去 停了数分钟时，帘子里面出来一个姑娘停了数分钟时，帘子里面出来一个姑娘忽羯鼓一声，歌喉遽发，字字清忽羯鼓一声，歌喉遽发
2、，字字清 脆，声声宛转，如新莺出谷，乳燕归巢，每句七字，每段数十句，或缓或脆，声声宛转，如新莺出谷，乳燕归巢，每句七字，每段数十句，或缓或 急，忽高忽低；其中转腔换调之处，百变不穷，觉一切歌曲腔调俱出其下，急，忽高忽低；其中转腔换调之处，百变不穷，觉一切歌曲腔调俱出其下， 以为观止矣。以为观止矣。 旁坐有两人，其一人低声问那人道：“此想必是旁坐有两人，其一人低声问那人道：“此想必是白妞白妞了罢？”了罢？” 其一人道：“其一人道：“不是不是。这人叫黑妞，是白妞的妹子。他的调门儿都是白妞教。这人叫黑妞，是白妞的妹子。他的调门儿都是白妞教 的，若比白妞，还不晓得差多远呢！他的好处人说得出，白妞的好处
3、人说的，若比白妞，还不晓得差多远呢！他的好处人说得出，白妞的好处人说 不出；他的好处人学的到，白妞的好处人学不到。不出；他的好处人学的到，白妞的好处人学不到。 又出来了一位姑娘又出来了一位姑娘 就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静 悄得多呢，连一根针跌在地下都听得见响！悄得多呢，连一根针跌在地下都听得见响！王小玉王小玉便启朱唇，发皓齿，唱便启朱唇，发皓齿，唱 了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里， 像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参
4、果，无一个毛像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛 孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一 线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折。线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折。 几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。 铺垫与伏笔铺垫与伏笔 1铺垫铺垫对行将来临的事物的衬托。对行将来临的事物的衬托。也称铺叙衬垫，也称铺叙衬垫， 是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事是为了突出
5、后面要出场的主要人物、事物或要发生的事 件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述来烘托、件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述来烘托、 引出重要的情节和内容的一种引出重要的情节和内容的一种表现手法表现手法。 孔乙己孔乙己：“中秋过后：“中秋过后,秋风是一天凉比一天秋风是一天凉比一天,看看将近看看将近 初冬初冬;我整天的靠着火我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”。也须穿上棉袄了”。 （秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄）。（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄）。 自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了为下文写孔乙自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了为下文写孔乙 己的悲惨遭遇作了铺垫。己的悲惨遭遇
6、作了铺垫。 【铺垫的特点铺垫的特点】是为主要情节蓄积酝酿的过程。是为主要情节蓄积酝酿的过程。 【铺垫的作用铺垫的作用】铺垫是主要情节的基石，能突出主要铺垫是主要情节的基石，能突出主要 人物、事件，增加情节张力，制造悬念，使情节具有人物、事件，增加情节张力，制造悬念，使情节具有 合理性。合理性。 判断一篇文章是否运用了铺垫手法，首先要弄清判断一篇文章是否运用了铺垫手法，首先要弄清 文章的主旨，再根据主旨判断文中哪些是主要材料，文章的主旨，再根据主旨判断文中哪些是主要材料， 哪些是次要材料，用在前面的次要材料往往是铺垫，哪些是次要材料，用在前面的次要材料往往是铺垫， 比如那些交代缘由、描写环境、陪
7、衬烘托、铺陈渲染比如那些交代缘由、描写环境、陪衬烘托、铺陈渲染 的文字。的文字。 【铺垫的种类铺垫的种类】 （1）背景式铺垫，即交代故事发生的原因或环境。）背景式铺垫，即交代故事发生的原因或环境。 使故事更真实合理。使故事更真实合理。 （2）衬托式铺垫，即用次要情节正面衬托主要情节。）衬托式铺垫，即用次要情节正面衬托主要情节。 （3）反差式铺垫，即铺垫的方向与情节发展的方向）反差式铺垫，即铺垫的方向与情节发展的方向 相反。相反。 （4）铺陈式铺垫，在抒情散文中，对景物的描写、）铺陈式铺垫，在抒情散文中，对景物的描写、 铺排往往是为下文的抒情、议论作铺垫。铺排往往是为下文的抒情、议论作铺垫。 2
8、伏笔伏笔是指文章或文艺作品中是指文章或文艺作品中,在前文为在前文为 后文所作的提示或暗示（为后文埋伏线索）后文所作的提示或暗示（为后文埋伏线索） 伏笔的感觉像是提前隐藏一些与后文相关的信息，但这个信伏笔的感觉像是提前隐藏一些与后文相关的信息，但这个信 息在后文的哪里出现，就不得而知了。但总之不会马上出现。息在后文的哪里出现，就不得而知了。但总之不会马上出现。 使用伏笔应注意：使用伏笔应注意： （1）有伏必应，如果你在开头提到了枪，那么在后文就要）有伏必应，如果你在开头提到了枪，那么在后文就要 提到开枪，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔。提到开枪，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔。 （2
9、）伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。伏笔一般做到别）伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。伏笔一般做到别 人无法轻易觉察到，要做到如风行水上，自然成文。人无法轻易觉察到，要做到如风行水上，自然成文。 （3）伏笔要有照应，前后不宜紧贴。如果伏笔前后贴得过）伏笔要有照应，前后不宜紧贴。如果伏笔前后贴得过 近，反而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯燥。近，反而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯燥。 二、伏笔与铺垫的区别二、伏笔与铺垫的区别 1从目的和作用上看，从目的和作用上看， 铺垫是衬托铺垫是衬托。主要是对主要内容起烘托作用，。主要是对主要内容起烘托作用， 比如推动情节，为下文做铺垫，突出人物等等。比如推
10、动情节，为下文做铺垫，突出人物等等。 伏笔是预先作提示或暗示下文伏笔是预先作提示或暗示下文。主要是谋篇布。主要是谋篇布 局即结构上的技巧，它常常与“照应”配合使用，局即结构上的技巧，它常常与“照应”配合使用， 即所谓前有伏笔，后有照应，使文章前后照应，结即所谓前有伏笔，后有照应，使文章前后照应，结 构严谨。构严谨。 2从形态上看从形态上看， 铺垫铺垫浓墨重彩，语句较多，惟恐读者不见，它没浓墨重彩，语句较多，惟恐读者不见，它没 有隐含性，一看就知道是为了下文的铺垫。因此，铺有隐含性，一看就知道是为了下文的铺垫。因此，铺 垫可以说是垫可以说是“显性”“显性”的。的。 伏笔伏笔通常比较隐蔽，言语不多
11、，点到为止，（否通常比较隐蔽，言语不多，点到为止，（否 则就失去了“伏”的意义）有隐含性，不注意看不出则就失去了“伏”的意义）有隐含性，不注意看不出 来，所以，伏笔一般是“细节”；因而，伏笔是“隐来，所以，伏笔一般是“细节”；因而，伏笔是“隐 性”的。巧妙的伏笔，在没有看到“照应”之前，貌性”的。巧妙的伏笔，在没有看到“照应”之前，貌 似“闲笔”。似“闲笔”。 3从位置上看，从位置上看， 铺垫铺垫一般在文章开头，一般在文章开头，伏笔伏笔常见于文章中间。常见于文章中间。 伏笔与下文承的“点”有一段距离，甚至是文首与伏笔与下文承的“点”有一段距离，甚至是文首与 文尾；而铺垫一般是紧接着，如前面写环
12、境景物他文尾；而铺垫一般是紧接着，如前面写环境景物他 人，接着就写主要人物。人，接着就写主要人物。 伏笔与照应伏笔与照应 照应照应是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。 伏笔与照应伏笔，是在文章的故事发生前对将要出伏笔与照应伏笔，是在文章的故事发生前对将要出 现的人物或事件做出某种暗示性的铺排，当事件发现的人物或事件做出某种暗示性的铺排，当事件发 展到一定的时候，再予以“响应”的写作技巧。展到一定的时候，再予以“响应”的写作技巧。 文章设置伏笔，往往使情节波澜起伏，跌宕多姿。文章设置伏笔，往往使情节波澜起伏，跌宕多姿。 前有伏笔，后文必须有照应前有伏笔，后文必须有照应，照
13、应的作用能使情节，照应的作用能使情节 连贯、脉络清晰、结构紧凑连贯、脉络清晰、结构紧凑 。 伏笔和悬念伏笔和悬念 悬念悬念是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术 处理上采取的一种积极手段。是能引起读者急切期待故事情节处理上采取的一种积极手段。是能引起读者急切期待故事情节 发展和人物命运结局，形成悬挂惦念心里的一种艺术表现手法。发展和人物命运结局，形成悬挂惦念心里的一种艺术表现手法。 【悬念的悬念的主要作用主要作用】是抓住读者的心，引起读者对事情的发展、是抓住读者的心，引起读者对事情的发展、 变化、结果，对人物或事物的处境、结局产生关
14、切的心理，使变化、结果，对人物或事物的处境、结局产生关切的心理，使 文章情节发展更具有吸引读者关切、引人入胜的魅力。文章情节发展更具有吸引读者关切、引人入胜的魅力。 【怎样设置怎样设置悬念悬念】设置悬念的位置一般有设置悬念的位置一般有两种形式两种形式：一种是在：一种是在 篇首设置悬念篇首设置悬念。这种设置悬念的形式运用很广泛，它有助于创。这种设置悬念的形式运用很广泛，它有助于创 设氛围、环境，展开矛盾，引出下文。另一种是在设氛围、环境，展开矛盾，引出下文。另一种是在篇中设置悬篇中设置悬 念念。这种设置形式有助于承上启下，推动情节的发展。这种设置形式有助于承上启下，推动情节的发展。 悬念和伏笔的
15、主要区别悬念和伏笔的主要区别 从位置上看。从位置上看。悬念一般用在作品中的显眼处，常开首即悬念一般用在作品中的显眼处，常开首即 悬，紧扣读者心弦，卒文见旨，使读者有茅塞顿开之感。伏悬，紧扣读者心弦，卒文见旨，使读者有茅塞顿开之感。伏 笔一般设于人不着意处，看似闲散之笔，实则与后文的“照笔一般设于人不着意处，看似闲散之笔，实则与后文的“照 应”遥相呼应。应”遥相呼应。 从方法上看。从方法上看。悬念有意置疑问之前，藏结论于后，有时悬念有意置疑问之前，藏结论于后，有时 连续设置疑问，使读者期待的心情逐渐加浓。伏笔有意义在连续设置疑问，使读者期待的心情逐渐加浓。伏笔有意义在 文中交代清楚，使不显露的，
16、直到后文出现了“照应”，读文中交代清楚，使不显露的，直到后文出现了“照应”，读 者才恍然大悟，使“伏笔”发挥其应有的积极作用。者才恍然大悟，使“伏笔”发挥其应有的积极作用。 从作用上看从作用上看。悬念具有引人入胜的魅力，能使读者产生。悬念具有引人入胜的魅力，能使读者产生 急切读下去的强烈愿望。当最后悬念释除，真相大白时，读急切读下去的强烈愿望。当最后悬念释除，真相大白时，读 者急切期待的情绪才松弛下来，感情上得到满足，从而获得者急切期待的情绪才松弛下来，感情上得到满足，从而获得 极大艺术享受。有了伏笔，使后文中突然出现的人物或事件极大艺术享受。有了伏笔，使后文中突然出现的人物或事件 显得合理。自然，文章的结构也显得更紧凑严密。显得合理。自然，文章的结构也显得更紧凑严密。
