1、第二节第二节阿基米德原理阿基米德原理我们的实验要解决浮力的大小排开的水的重力比较它们的大小关系浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体的重力。F浮=G排1.某物体重12N，将其浸入盛满水的烧杯中，从杯中溢出了8N的水，那么物体受到的浮力大小为_N 82.有一个重8N的金属球，密度为4103 kg/m3，当它浸没在水时，1它排出水的体积是多大？2它排出水的重力是多大？3它受到多大的浮力？3.某同学想测量浸没在水中的石块受到的浮力，却找不到弹簧测力计。于是他找来溢水杯和量筒，最终测出了浮力的大小。请简述他的实验过程。如何测出沉入水中的大石块所受的浮力，写一篇实验报告1.1.知道物质的液态和气
2、态之间是可以转知道物质的液态和气态之间是可以转化的。了解汽化和液化。化的。了解汽化和液化。2.2.能通过实验观察水的沸腾现象，了解能通过实验观察水的沸腾现象，了解沸点的概念。沸点的概念。3.3.能区别沸腾和蒸发。能区别沸腾和蒸发。4.4.能通过实验，用图象描述水沸腾时温度能通过实验，用图象描述水沸腾时温度的变化情况。知道沸腾图象的物理含义。的变化情况。知道沸腾图象的物理含义。NoImage人民教育教科书八年级上册授课教师：天津市双口中学授课教师：天津市双口中学 冯玥冯玥第三节第三节 汽化和液化汽化和液化 第三章第三章 物态变化物态变化NoImageNoImage汽化和液化汽化和液化温度温度熔化
3、和凝固熔化和凝固升华和凝华升华和凝华八年级物理上八年级物理上 第三章第三章NoImage单元导入单元导入NoImageNoImageNoImage汽化的两种方式汽化的两种方式2、沸腾1、蒸发汽化NoImage汽化汽化NoImage思考：生活中常见的汽化现象思考：生活中常见的汽化现象（一）实验探究：探究水的沸腾（一）实验探究：探究水的沸腾1.提出问题：提出问题：探究水沸腾时温度如何变化探究水沸腾时温度如何变化2实验器材：实验器材：NoImageNoImage铁架台铁架台试管试管温度计温度计NoImage酒精灯酒精灯NoImageNoImage秒表秒表1.1.水沸腾前后水温的变化？水沸腾前后水温的
4、变化？2.2.沸腾前后气泡的变化？沸腾前后气泡的变化？3.3.水沸腾后，移走酒精灯后的现水沸腾后，移走酒精灯后的现象？象？液态铁液态铁液态铅液态铅水银水银亚麻仁油亚麻仁油27501740357287甲苯甲苯水水酒精酒精液态氨液态氨11110078-33.4液态氧液态氧液态氮液态氮液态氢液态氢液态氦液态氦-183-196-253-268.9几种液体的沸点几种液体的沸点/C（在标准大气压下）在标准大气压下）小资料小资料 大气压强越大，沸点越高；大气压强越大，沸点越高；大气压强越小，沸点越低大气压强越小，沸点越低纸纸火火锅锅里水在沸腾里水在沸腾为什么纸锅不会为什么纸锅不会燃烧？燃烧？（提示：标准大气
5、压下水的（提示：标准大气压下水的沸点是沸点是100100,纸的着火点大纸的着火点大约为约为183183）NoImage水沸腾时的温度低于纸的着火点，水沸腾时的温度低于纸的着火点，从而出现纸锅能够烧开水，而纸从而出现纸锅能够烧开水，而纸锅不会被点燃的现象。锅不会被点燃的现象。NoImageNoImageNoImage（二）蒸发（二）蒸发NoImage比较蒸发和沸腾比较蒸发和沸腾蒸发蒸发沸腾沸腾 相同点相同点 不同点不同点发生部位发生部位剧烈程度剧烈程度温度条件温度条件都是汽化现象，都吸热都是汽化现象，都吸热表面和内部表面和内部同时进行同时进行剧烈剧烈达到沸点继续达到沸点继续加热加热只在液体表只在
6、液体表面进行面进行缓慢，平和缓慢，平和在任何温度下在任何温度下均可发生均可发生四、液化气态气态 液态液态阅读教材阅读教材61页第页第3和第和第4自然段，写出液化自然段，写出液化的两种方法是：的两种方法是：降低温度降低温度压缩体积压缩体积NoImage小结：小结：汽化汽化液化液化（吸热）（吸热）（放热）（放热）蒸发蒸发沸腾沸腾降温降温加压加压NoImage作业作业1.1.书后动手动脑学物理书后动手动脑学物理 （1 1、2 2、3 3）2.2.阅读书后阅读书后STSSTS电冰箱与臭氧层电冰箱与臭氧层NoImage摄 像：张朝霞录 制：张朝霞后期制作：张朝霞单 位：天津市双口中学时 间：2016年3
7、月声的利用声的利用NoImage义务教育教科书 物理 八年级 上册NoImageNoImage一、声音可以传递信息刚才的这些情景中，刚才的这些情景中，“声声”分别都起了什么作用分别都起了什么作用?NoImage这些生活中的现象，你都关注过吗？（播放视频）NoImage除了人类会利用声音传递信息，动物们也会除了人类会利用声音传递信息，动物们也会利用声音的信息来求生或捕猎，你能举几个例子利用声音的信息来求生或捕猎，你能举几个例子吗？吗？（播放视频）NoImageNoImage人类也向动物学习了这些技巧，但是你能看出人类也向动物学习了这些技巧，但是你能看出人类是怎么做到的吗？人类是怎么做到的吗？（播
8、放视频）NoImageNoImage有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一个声信号，个声信号，0.05秒后听到了这个声信号的回音，秒后听到了这个声信号的回音，鱼群大约在海底多深？要计算出这个深度，还需鱼群大约在海底多深？要计算出这个深度，还需要什么条件？要什么条件？NoImageNoImage回声测距还有一些其他的应用，下面视频中的回声测距还有一些其他的应用，下面视频中的实例你都能看出声音是如何传递信息的吗？实例你都能看出声音是如何传递信息的吗？（播放视频）NoImageNoImage想一想，烛焰为什么会抖动？想一想，烛焰为什么会抖动？答案：声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。NoImage（播放视频）NoImage看几个类似的实例看几个类似的实例NoImage（播放视频）NoImageNoImageNoImageNoImage二、声音可以传递能量二、声音可以传递能量在这些情景中，“声”分别都起了什么作用?NoImage你身边还有什么利用声音传递信息的例子？你身边还有什么利用声音传递能量的例子？NoImageNoImage小结小结声的利用传递信息传递能量声音的内容含义超声波的使用回声测距B超、彩超、超声波探伤NoImage
