1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。哇！哇！真香！真香！湿的衣服经过晾晒就会变干湿的衣服经过晾晒
2、就会变干 学习目标学习目标 1 1 认识物质的微粒性；认识物质的微粒性；2 2 知道分子原子等微小粒子是构成物质的微粒；知道分子原子等微小粒子是构成物质的微粒；3 3 能用微粒的观点解释生活中某些常见的现象。能用微粒的观点解释生活中某些常见的现象。重点重点 1 1 认识物质的微粒性；认识物质的微粒性；2 2 能用微粒的观点解释日常生活中的问题。能用微粒的观点解释日常生活中的问题。思考：为什么品红思考：为什么品红在静置的水中能在静置的水中能不断扩散不断扩散?分析：品红是由看不见的微小粒子构成，这分析：品红是由看不见的微小粒子构成，这些粒子不断运动，从而扩散到整杯水中。些粒子不断运动，从而扩散到整
3、杯水中。现象：在静置止的水在静置止的水中品红会扩散，并且中品红会扩散，并且在热水中的品红扩散在热水中的品红扩散速率更快。速率更快。科学家研究发现，世界上所有的物质都科学家研究发现，世界上所有的物质都是由肉眼看不见的微观粒子构成，并把这些是由肉眼看不见的微观粒子构成，并把这些微粒取了一个好听的名字：微粒取了一个好听的名字：分子、原子分子、原子。现现代科学代科学技术已技术已能将构能将构成物质成物质的粒子的粒子放大后放大后呈现在呈现在我们的我们的眼前。眼前。一、物质是由分子、原子等微观粒子构成一、物质是由分子、原子等微观粒子构成扫描隧道显微镜扫描隧道显微镜这些数字说明什么呢？基本性质基本性质1：分子
4、的质量和体积都很小。分子的质量和体积都很小。一滴水中大约有一滴水中大约有1.671021 个个水分子，水分子，相当于相当于2400亿个地球总人口亿个地球总人口一个水分子的质量约是：一个水分子的质量约是：310-26 kg=0.00000000000000000000000003 kg，小数小数点后面还挂了点后面还挂了25个个0呢呢1、向盛有向盛有20mL蒸馏水的小烧杯蒸馏水的小烧杯A中加入滴中加入滴 酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。现现 象象结结 论论现现 象象结结 论论2、从烧杯、从烧杯A中取少量溶液置于试管中，中取少量溶液置于试管中，向其向其中慢漫滴
5、加浓氨水，观察溶液颜色有什么变中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。化。溶液无色溶液无色水不能使酚酞变色水不能使酚酞变色溶液变为红色溶液变为红色浓氨水能使酚酞变红浓氨水能使酚酞变红 烧烧 杯杯 A烧烧 杯杯 B现象现象解释解释3.另取一个小烧杯另取一个小烧杯B,加入约加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩浓氨水。用一个大烧杯罩住住A、B两个小烧杯。观察几两个小烧杯。观察几分钟，有什么现象发生？这一分钟，有什么现象发生？这一现象说明了什么？现象说明了什么？练习：下列现象不能说明分子在运动的是 ()A.湿衣服晾一段时间变干了B.秋天校园内飘着桂花香C.2005年3月西北地区发生沙尘暴D.食盐在水中
6、自然溶解花香四溢、酒好不怕巷子深、放学回家路过吃烧烤的巷子会有香味飘过、警犬能根据气味找到嫌疑犯等现象：在静止的水中品在静止的水中品红会扩散，并且在热水红会扩散，并且在热水中的品红扩散速率更快。中的品红扩散速率更快。基本性质基本性质2 2：分子在不断地做运动；分子在不断地做运动；温度越高，分子的运动速率越快温度越高，分子的运动速率越快 例：湿衣服在阳光下比在阴凉处容易晾干例：湿衣服在阳光下比在阴凉处容易晾干问：分子的运动会受外界条件的影响吗？如果有问：分子的运动会受外界条件的影响吗？如果有是怎样的呢？是怎样的呢？哲哲 理理 故故 事事 一名徒弟跟随师傅学习多年，自以为学会了师傅的所有本一名徒弟
7、跟随师傅学习多年，自以为学会了师傅的所有本领，他提出要下山。师傅说：领，他提出要下山。师傅说：“行，你最后替师傅我办一件事行，你最后替师傅我办一件事。”徒弟很高兴的答应了师傅的要求，师傅给了他一个桶，说徒弟很高兴的答应了师傅的要求，师傅给了他一个桶，说：“你到山上用石头把它装满了。你到山上用石头把它装满了。”徒弟很快就用石头把桶装徒弟很快就用石头把桶装满了，提到师傅的面前，师傅问他：满了，提到师傅的面前，师傅问他：“桶装满了吗？桶装满了吗？”“”“满了满了师傅。师傅。”师傅顺手抓起一把沙子撒了进去，沙子进入没有漏出师傅顺手抓起一把沙子撒了进去，沙子进入没有漏出来，师傅问：来，师傅问：“桶装满了
8、吗？桶装满了吗？”徒弟提起桶出去，他把沙子装徒弟提起桶出去，他把沙子装了进去，一会儿回来，师傅又问：了进去，一会儿回来，师傅又问：“真的满了吗？真的满了吗？”“”“满了满了”师傅又把一瓢水撒了进去，一滴水都没有漏出来，这时，徒弟师傅又把一瓢水撒了进去，一滴水都没有漏出来，这时，徒弟意识到师傅的用意了，惭愧地低下了头。意识到师傅的用意了，惭愧地低下了头。【思考思考】这个故事说明了什么这个故事说明了什么?分子间隔测定仪分子间隔测定仪酒精和水混合时体积变化的模拟图：酒精和水混合时体积变化的模拟图：水水100ml100ml200ml混合后的溶液混合后的溶液酒精酒精结论：温度越高分子间间隔越大结论：温度
9、越高分子间间隔越大 压强越大分子间间隔越小压强越大分子间间隔越小（1）变瘪的乒乓球放在热水中可恢复原形 夏天（1）分子的质量和体积都很小二二.分子的基本性质分子的基本性质（2）分子在不断地做运动（温度越高，运动速率加快）（3）分子之间有间隔 （温度越高，间隔越大；压强越大，间隔越小）分子性质巧记：两小一动一间隔分子性质巧记：两小一动一间隔 1、（2013湖南长沙）用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是（）A.50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于 100mL分子之间有间隔B.水结成冰分子停止运动C.1滴水中约含1.671021个水分子分子很小D.八月桂花飘香分子在不断运动
10、B2、用分子观点解释图漫画中小女孩的话，正确的是（）A分子质量小 B分子间有间隔C分子体积小 D分子在不断运动D3.用分子的观点解释用分子的观点解释 （1）糖放入水中为什么不见了呢？）糖放入水中为什么不见了呢？_ （2）湿衣服在阳光下比阴凉处干得快。）湿衣服在阳光下比阴凉处干得快。_（3）6000L氧气在加压的情况下可装入容积氧气在加压的情况下可装入容积 为为40L的钢瓶中。的钢瓶中。_分子在不断的运动分子在不断的运动试一试，试一试，走进生活走进生活温度越高，分子的运动速率越快温度越高，分子的运动速率越快分子之间有间隔分子之间有间隔我听见了就忘记了我看见了就记住了我做过了就理解了一、物质是由分子、原子等微观粒子构成一、物质是由分子、原子等微观粒子构成二、分子的性质二、分子的性质1 1、分子的质量和体积都很小、分子的质量和体积都很小2 2、分子在不断地做运动、分子在不断地做运动3 3、分子之间有间隔、分子之间有间隔谢谢 谢谢 ！作业：作业：完成教材完成教材P52练习与应用练习与应用1（1），），2（1）-（5）本课间为大赛获奖作品，请您下载使用，并留下宝贵意见！
