1、新教科版四上科学新教科版四上科学声音声音 欣赏尤克里里演奏视频，边观察，边思考。欣赏尤克里里演奏视频，边观察，边思考。 1.1.尤克里里是怎样尤克里里是怎样 发声的？发声的？ 手指拨动琴弦，弦振动发出声音。手指拨动琴弦，弦振动发出声音。 一、聚焦一、聚焦 2.2.怎样控制弦发出怎样控制弦发出 高低不同的声音？高低不同的声音？ 二、探索二、探索 弦的音高和哪些因素有关？有怎样的变化规律？弦的音高和哪些因素有关？有怎样的变化规律？ 实验要求：实验要求： 1 1、仔细观察、思考，完成你的预测。、仔细观察、思考，完成你的预测。 2 2、根据推测在乐器上反复试弹，验证推测。、根据推测在乐器上反复试弹，验
2、证推测。 3 3、根据实验结果，完成记录单。、根据实验结果，完成记录单。 三、研讨三、研讨1 1：弦的音高和哪些因素有关？：弦的音高和哪些因素有关？ 我们发现：弦的音高和弦的我们发现：弦的音高和弦的粗细粗细有关，弦越有关，弦越粗粗， 发出的声音越发出的声音越低低，越，越细细，声音越，声音越高高。 拨动不同琴弦拨动不同琴弦 最粗最粗 最低最低 较粗较粗 较低较低 最细最细 最高最高 三、研讨三、研讨1 1：弦的音高和哪些因素有关？：弦的音高和哪些因素有关？ 我们发现：弦的音高和弦的我们发现：弦的音高和弦的长短长短有关，弦越有关，弦越长长， 发出的声音越发出的声音越低低，越，越短短，声音越，声音越
3、高高。 手指按不同位置手指按不同位置 拨动同一根琴弦拨动同一根琴弦 最长最长 最低最低 较长较长 较低较低 最短最短 最高最高 三、研讨三、研讨1 1：弦的音高和哪些因素有关？：弦的音高和哪些因素有关？ 我们发现：弦的音高和弦的我们发现：弦的音高和弦的松紧松紧有关，弦越有关，弦越松松， 发出的声音越发出的声音越低低，越，越紧紧，声音越，声音越高高。 转动琴准转动琴准 越松越松 低低 越紧越紧 高高 我们的发现我们的发现 1 1、弦的、弦的粗细粗细 2 2、弦的、弦的长短长短 3 3、弦的、弦的松紧松紧 弦的音高与：弦的音高与： 三者都有关。三者都有关。 三、研讨三、研讨2 2：怎样让弦的音高发生连续变化？：怎样让弦的音高发生连续变化？ 小组讨论，反复试弹，我们发现：小组讨论，反复试弹，我们发现： 1 1、由粗到细，手指依次拨动不同粗细的琴弦。、由粗到细，手指依次拨动不同粗细的琴弦。 2 2、从上往下改变手指按在同一根琴弦上端的、从上往下改变手指按在同一根琴弦上端的 位置，另一手拨动琴弦。位置，另一手拨动琴弦。 3 3、一手缓慢转动弦准，另一手拨动同一根琴、一手缓慢转动弦准，另一手拨动同一根琴 弦。弦。 4 4、拨动不同琴弦，手指按住琴弦不同位置。、拨动不同琴弦，手指按住琴弦不同位置。
